《长河落日扁》课文全解
【基础知识及相关背景】
一、字词积累：
推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。
跃然：形容活跃地呈现。
捣鬼：暗中使用诡计。
可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。
秋毫：鸟兽在秋天新长的细毛，比喻微小的事物。
奚xī落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
司空见惯：意指看惯了就不觉得奇怪。
理所当然：从道理上说应当这样。
二、相关背景：
1、关于作者：
李海伦，上海激光研究所副研究员。
2、相关知识：
大漠孤烟直，长河落日圆。
这是唐代诗人王维的《使至塞上》两句。对仗工整，平仄相对。意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。试想，那茫茫天边的沙漠，只有用一个“大”才能状其景观；在这纯然一色，荒凉无边的背景之上，那远处独起的一股炊烟，既显得孤单，又格外醒目，也只有“孤烟”二字方能壮其神韵。“孤烟”之后随一“直”字，使景物一下子变得挺拔坚韧，刚直有力。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，逼真传神，难以言其妙处。真如《红楼梦》中的香菱所说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来。”
【整体感悟】
一、谋篇立意
这篇文章从落日是扁的现象入手，探究形成的原因，科学地介绍了有关光的折射原理及带给人们的种种好处，借此说明：司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。
二、文章脉络
全文共8段，可分为三个部分。
第一部分（1、2），由诗入手，得出落日是扁的结论。
第二部分（3－7），探究成因，说明光的折射原理及给人产带来的好处。
第三部分：（8），再写诗歌，照应文章开头，前后呼应，并指出司空见惯不一定符合科学道理。
三、写作方法
1、思路清晰，层次分明。
课文介绍有关光的折射原理方面的科学知识。全文层次清楚，条理分明。文章一开始从人们熟知的王维诗句“大漠孤烟直．长河落日圆”人手，指出太阳是扁的。然后探究成因。指出光的折射现象使落日看起来是扁的。接着对光的折射现象作进一步的说明，分别写了在水中、空气中和沙漠海面上的光的折射现象，并做出了相应的解释。在此基础上，阐释光的折射现象给人们带来的种种好处。最后，总结全文，再次提到王维的诗歌，首尾呼应，点明科学与诗歌的区别，同时指出一些司空见惯的现象并不常常符合科学道理。全文思路清晰。按照逻辑顺序安排内容。由现象到本质，层层深入。这样的结构顺序．符合人的认识规律。易于读者把握课文内容，掌握有关科学知识。
2、运用多种说明方法，增强说明效果。
本文综合运用了多种说明方法．而以作诠释和举例子为主。作诠释能通俗地介绍或解说事理的性质和特点。例如，课文第五段，先提出“在空气中光线会不会曲折”的问题．接着对此作了诠释，说明地心引力使空气的密度不均匀，从而造成在空气中的光线发生曲折。又如课文第六自然段，用了大量的语句对沙漠或海面上的海市蜃楼作了详尽的诠释，使千百年来曾引起人们美妙想象的海市蜃楼现象得到了科学合理的解释。同时，课文中多次运用举例子的说明方法。举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理，变抽象为具体，增强文章的说服力。例如，为了说明光的折射现象这一科学概念．作者举了人们熟悉的生活事例：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这样就很容易地将抽象、复杂的科学概念解释清楚了。另外，课文也使用了引用资料和列数字等说明方法．同样起到了增强说明效果的作用。
3、语言简洁准确，通俗易懂而不乏生动形象。
作者恰当的使用修饰和限制词语，准确的诠释事理，是本文的一大特点。修饰和限制，是做到表达严谨周密的重要手段，它要求在使用表达范围、程度的词语时，要进行慎重的推敲和选择，而本文在这方面做得尤为出色。例如在“刚升起的太阳竟是略有一点扁的”一句“略有一点”限制说明扁的程度较小。又如“短轴约比长轴短1／5”中的“约”，表示估计，准确说明短轴比长轴短的程度。“看起来筷子是折成两段的”中的“看起来”一词准确说明筷子并没有真正折成两段，只是由于光的折射使它看上去折成了两段。再如，“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理”中的“似乎”“不一定”两个词语都表示不确定，体现了说明文语言的准确和严密。作者在行文中，尽量少用专业术语，而用人们都能理解的词句来表达，并在阐述每一个问题时都注意联系人们的生活体验，语气亲切自然，把有关光的折射知识介绍得一清二楚，便于读者掌握。另外文中也不乏生动形象的词语、描写性的语句和修辞手法，使本来枯燥的事理变得生动有趣，增强了文章的可读性。例如“东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日”一句，运用比喻修辞手法，语句生动形象，意境优美。又如“这是光的折射现象在捣鬼”一句中的“捣鬼”一词增添了趣味性。总之，这是一篇科学性、知识性和趣味性很强的科普文章。
四、问题探究
1、课文的题目是“长河落日扁”，实际文中介绍的是光的折射方面的知识，如果将题目改为“光的折射”好不好?请谈谈你的理解。
课文的题目取名为“长河落日扁”是由唐代诗人王维的诗歌名句“长河落日圆”转换而来的，它一方面表明本文说明的内容，另一方面带有浓浓的诗歌韵味，吸引着读者的注意力，激发了阅读的兴趣。如果将它改为“光的折射”，则过于直接，效果大为逊色。
2、光的折射原理属于物理学科中较为抽象复杂的知识，一般不容易为人们所理解和接受，但本文却能将它介绍得一清二楚，作者是怎样成功地做到这一点的呢?
本文是一篇介绍有关光的折射知识的科普文章，科普文章重在“普”，作者是从人们熟悉的诗句人手，首先激起人们阅读此文的兴趣，然后在介绍知识时，紧密联系人们的日常生活经历及常见的折射现象，语言通俗易懂，明白晓畅，将抽象复杂的科学知识写得富有趣味性，从而易于为人们理解和接受。
【练习解答】
第一题：设计此题的目的是培养学生搜集信息的能力。1．这是光的折射现象引起的。由于空气的密度不均匀，太阳落山时，阳光斜着通过大气产生折射，折射贴近地面，落日的上端和下端光线曲折的不一样，看起来就成扁的了。2．东海观日，筷子实验，海市蜃楼。
第二题：设计此题要求品味语言，感受语言的生动形象性和准确性。1．“捣鬼”本是人的动作行为，用在这里将事物拟人化了，使语言表达具有生动形象性。2．用“不一定”避免了绝对化，体现了用词的准确性。
第三题：表面看来是作者东海观日偶然所得，实际上是作者留心生活，注意观察，勤于思考的一种发现。这个发现告诉我们一个道理：司空见惯似乎是理所当然的事，常常不一定符合科学道理；要求得真理，我们必须重视观察和思考。
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