苏教版七年级上——金湖县七年级语文（上）第二单元评估测试(会员上传)

二、阅读理解（４０分）
（一）阅读《幼时记趣》选段，完成10—13题。（18分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
10.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）       
（1）必细察其纹理（               ）   （2）私拟作群鹤舞空（              ）
（3）徐喷以烟（               ）       （4）怡然自得（             ）
11.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
                                                                               
12. 课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（6分）
   
     

13. 文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（4分）
                                                                               
                                                                               
（二）阅读《阴影与阳光》，完成14—18题。（22分）
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。
这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了 ，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片。取完照片，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。”
“骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！”
“儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”
父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止抽泣，听得很专注。
不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁的少年的心里，太需要阳光。
14．文章开头说“14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了”，请用自己的话简述他这样想的原因。（5分）
                                                                               
15．当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的 ？把它写在下面。（4分）                                                         
                                                                                               
                                                                                            
16．文章划线句中的“竟”能否删去？简述你的理由。（4分） 
                                                                                            
                                                                                            
17．“他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光”你认为这句话有什么含义？（4分）
                                                                                            
                                                                                            
18．本文曾被评为2002年中国年度最佳小小说，你认为它哪方面写得最好？（5分）
                                                                                            
                                                                               
三、短文写作 （30分）
19．请以“心灵深处的______”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……；②说真话，抒真情；③不少于350字。
题目：心灵深处的____________________ 
                   

七（上）语文（第二单元）评分标准及参考答案
一、积累运用（30分）
1．镌   徉   淼   跻   萃   豁  （3分。每个0.5分）
2．lòu   zǎn   yè   xǜ   tián   xǔ （3分。每个0.5分）
3．收——搜     尤——犹     雅——鸦     瞭——缭 （4分。每个1分）
4．D （３分） 
5．D （３分） 
6．A （３分）
7．示例：张明同学：老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢，我们还是回家吧。（答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。）（3分。称呼1分，说清不去网吧的理由2分）
8．示例：除了知识（真理、学问）什么也别带来，除了诚实，什么也不张扬。（3分。句式1分，内容2分。句式与内容只要大致正确就给分）
9.作者：马克• 吐温（1分） 类别：小说 （1分）  欣赏的人物及理由：如，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。 小说塑造的汤姆•索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。（3分。意对即可）
二、阅读理解（40分）
（一）（18分）
10．（1）花纹  （2）比  （3）慢慢地  （4）喜悦的样子（4分，意对即可）
11．心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。（4分）
12．观蚊成鹤（群鹤舞空、鹤唳云端）；神游山林；鞭打蛤蟆（6分，填对任意3个即可得满分）
13．惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。（4分，意对即可）
（二）（22分）
14．小蒙前天为班级出板报，却被人疑心当贼；今天为司机拣掉下车的玩具，却被贼偷了车。 （意思对即可）（答出一件事情给2分，答出两件事情给5分）
15．“为什么要怀疑我？我只不过站在凳子上看看别班的黑板报，就跟办公室遭窃有了联系？真是岂有此理！也太不相信人了！真倒霉！” （意思对即可）（4分）
16．不能删去（1分）。因为“竟”表现了小蒙的出乎意料，他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他，这使他深受打击（3分，意思对即可）。
17．一个初历人生的14岁少年，在生活中遭遇了丑恶的人性，如果不能及时给予他真善美的阳光，他的心从此会变得阴冷，失去了追求真善美的勇气，那样，他的人生会是不幸的。（4分，意思对即可）
18．①这篇小说提出了一个很重要的问题：当我们在生活中遭遇阴暗面后，对社会与他人应该保持怎样的态度？②这篇小说设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节，可谓别出心裁。（答出其中一点即可给２分，答出两点给5分。如有其他答案，只要言之有理亦可以。） 
三、短文写作 （30分）
19．（一）评分说明：
这是一篇半命题作文，要求先把题目补充完整，再下笔成文。补充题目时，可选择已提供的词语，也可以是其他内容。要补充的词语一经确定，这篇文章所要着力表现的中心也随之确定。因是“短文写作”，不一定要追求结构形式的完整。文中可通过一件小事情的叙写，来表现中心。叙事过程中，一定要遵循“说真话，抒真情”的要求。
1．评分顺序是“整体把握，初定类别，分项量分，验证调整”。在各类卷中，要注意文章中心确定和语言表达，特别是语言表达比较好的，应该给该类别的上限分。
2．凡是对本篇作文需要扣分或加分的，必须在本篇作文类别分值确定之后进行。
①作文中出现错别字，每三个扣1分，重复不计，最多扣3分。
②标点符号使用错误严重的，酌情扣1～2分。
③字数不足350字的，每少50字扣1分，扣满2分为止。
④书写规范、工整、美观的，酌情另加1～3分。
（二）评分标准：
一类文：27—30分；二类文：24—26分；三类文：21—23分；四类文：18—20分；18分以下慎打。