参考答案第Ⅰ卷（共30分）一、（共15分，每小题3分）1．B （A诀窍、疾风知劲草，C座右铭、防患于未然，D戴罪立功）2．A （①烘托：对象一般为抽象事物；衬托：对象一般为具体事物。与句中"气氛"搭配的应为"烘托"。②即时：立即；及时；正赶上时候。从句中"平时"与"事发时"对照看，应用"即时"。③免除：免去，除掉；废除；取消，废止[法令、制度、条约等]。与句中"学杂费"搭配的应为"免除"）3．D （照本宣科：照着本子念条文，比喻不能灵活运用）4．A （B成分残缺，"公交线路"反应加"可达"；C"是因为……造成的"句式杂糅；D"无论"与"和"、"技术上"与"达到了很高的境界"搭配不当）5．C （《茶馆》不是曹禺作品）二、（共15分，每小题3分）6．B （徒：这类人）7．C （A介词，因：介词。B副词，加强语气；代词，自己。C介词，被。D连词，表转折；连词，表并列）8．D （非转折关系）9．D （①、②肯定苏子美的文学才华，④、⑤肯定苏子美的文学追求，③不是评价苏子美，⑥是评价苏子美的为人）10．C （"在他大力倡导和积极推动下，一代文风得以彻底改变"于文无据）第Ⅱ卷（共120分）三、（共23分）11．（6分）①（3分）凡人之情/忽近而贵远//子美屈于今世/犹若此//其申于后世/宜如何也//公其可无恨"//"为必断处，对1处得1分。"/"为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分；但"今世/犹若此"和"后世/宜如何"若断，则必须都断，否则按错误的断句论。钷误的断句，错一处减1分，减完3分为止。②（3分）他们功击他、把他排挤走，用意不在（打击）子美（本人）。（能译作准确通顺的判断句也可）"其"1分，"去"1分，"意"1分。意思对即可。12．（9分）①（2分）月下梅影（只答"梅"、"梅花"、"梅影"等，给1分）意思对即可。②（4分）作者以妻子的嗔怪（或"骂"）（1分。要点"嗔怪"、"娇嗔"或"骂"），侧面描写（或者受梅之情深（或"对梅花的痴情"）（1分。要点"受梅情深"或"对梅的痴情"）。意思对即可。③（3分）作者以梅花自比（或"与梅花融为一体"）（1分。要点"在梅花自比"或"与梅花融为一体"，表现了对梅花的挚爱）（1分。要点"挚爱"），寄寓了高洁的情趣（1分。要点"高洁的情操"）。意思对即可。13．（8分）①相去复几许/脉脉不得语②舟遥遥以轻飏/慨晨光之熹微③闻道有先后/术业有专攻④尽吾志也而不能至者/其孰能高之平⑤两情若是久长时/又岂在朝朝暮暮每空1分，错1字该空不得分。如5小题全部选做，只判前4小题。四、（共10分）14．（3分）B（"以改变我国中小学戏课程缺少的状况"与原文"我们在短时间内无法改变戏剧课程缺失的状况"不符，"从中接受完整的美育"也不对）选错不得分。15．（3分）C（A"世纪各国"与原文"大部分国家"不符；B"导致京剧内在的文化内涵消退"的原因是"用西方的音乐思维和音乐逻辑改造京剧"，而不是"吸收西方的音乐技术"，"不能改变"的结构也不正确；D原文说"似乎"更具有可操作性、"好像"是一条捷径，实际是否定这种观点）选错不得分16．（4分）从音乐的角度看，传统京剧的"简单"体现在音乐技法（或"技术"）简单（2分。要点"技法"或"技术"1分，答"技巧"不给分；"简单"1分）；"伟大"体现在：音乐表现特定人物情感内涵的多重可能性（2分。要点"表现特定人物情感内涵"1分，"多重可能性"1分）。意思对即可。五、（共18分）17．（4分）C、E、（C"中华无数杰出生命和深厚哲学思想文化"并非都与汉水有关；E"对汉水两岸人民的崇高精神的由衷赞颂"概括不当）答对一项得2分。18．（5分）承上启下的作用（或"过滤作用"）（1分。本段两句话，第一句是对上文的概括--感谢汉水曾经给予的一切）（2分。要点"感谢汉水"）；第二句引出下文--汉水在南水北调工程虽的重要作用（或"汉水即将为人类做出新的贡献"）（2分。要点"在南水北调工程中的重要作用"，或"即将为人类做出新的贡献"）。意思对即可。20．（4分）南水北调工程竣工后（1分。要点"南水北调工程竣工后"）。充满神奇色彩的汉水（汉江），将在物质（提供水）和精神两个方面为人类做出更大贡献（自我牺牲）（2分。要点"物质贡献"或"提供水"、"精神贡献"或"自我牺牲"各1分），同时它自身也将获得新的生命（1分。要点"获得新生"）。六、（共9分）21．（4分）③、④、①、②（对1处得1分）22．（5分）观点鲜明1分，理由充足2分，语言通顺2分。字数不足的酌情减分，不足50字不得分。七、（共60分）23．（按照2008年《北京卷考试说明》要求，参考2007年北京卷高考作文评分标准评分）【附：文言文参考评分】我的朋友苏子美死后四年，（我）才从太子太傅社公家里得到他生平的文章遗稿，收集抄录这些遗稿，把它编成十卷。子美是杜家的妇婿，（我）于是就把这部文集归还他家，并且告诉杜公说："这些文章，是（珍贵的）金玉。（即使）被丢弃埋没在粪土中，（也）不会消磨腐蚀的。它（虽然）一时被抛弃，将来（也）一定有人收藏珍爱它。即使它被埋没没有显露出来，它的灵气、奇异的光芒已经常常放谢出，（别的）东西也不能遮蔽（它）。所以当子美遭排挤挫折、漂流异乡、困窘无奈的时候，（他的）文章已经在天下流传开来。即使（是）他的怨家仇人，以及曾经极力排挤，把他置于绝境的人，（对）他的文章却一点都不能贬低、遮蔽。一般人的心理（都是）轻视近代，看重古代，子美在现代被压抑，（文章）还能这样（被看重），他到后世不再被压抑，（文章又）该是怎样的情况呢？您可以没有遗憾了！"我曾经考察前代文学、政治的兴盛衰落，对唐太宗（时）天下大治，接近三代圣王的兴盛时期，文章（却）不能革险五代沿袭下来的风气感到奇怪。此后一百多年，韩愈、李翱这些人出现，这之后元和年代的文章才恢复了古代传统。唐朝衰亡，战事绘乱，又（过了）一百多年，大宋兴起，天下统一，平静无事。又过了几百年，古文才在今天兴盛起来。可叹我的（朋友）子美，因为一顿酒饭的过失，以致罢官为民，流落（异乡而）死，这真是令人叹息流泪啊。子美的年龄比我小，可是我学习古文而在他之后。天圣年间，我被主考官取为进士，见到当时的学者专门根据声律对偶摘引割裂（古籍中的语句写成文章），称为时文，借此互相夸赞推崇。但唯独子美和史长才翁以及穆参军伯长，创作古歌诗杂文，当时的人很非议讥笑（他们），但子美（却）为理睬。此后，天子担忧时文的弊端，发布诏书教导勉励学者学习古文，从此那种（推崇时文的）风气渐渐停止，学者逐步趋向（写）古文了。只有子美在当代学者都不写古文时却努力去写，他始终独自坚持，不被世俗的追求舍弃牵制，真可以算得是个具有独立见解的人了。子美做官升到大理评事、集贤较理就被撤职，后来做湖州长史（直到）死去，享年四十一岁。他的形貌奇特魁伟，看上去高傲的样子，查是一接近他却是和蔼可亲，（接触）时间长了更加令人喜爱仰慕。他的才能虽然很高，可是别人对他也不怎么嫉恨。他们攻击他、把他排挤走，用意不在（打击）子美（本人）。（当年）跟子美一起饭酒获罪的人，很多（都是）闻名一时的杰出人物，现在都（重新）被收录选用，在朝廷上晋升职位，很是显要。可是唯独子美不幸死了，难道不是他的命运吗？悲衰啊！
