人教版2008高三试题——西安地区2008届高三年级八校联考(会员上传)

二、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文字完成5—7题。
建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用生活要求，但在建筑史上，人类为解决生活实用而付出的合作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。在西方，人们形象地称建筑是"石头写成的历史"。
人们对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、严肃……这是视觉反应的直觉情绪；质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。但是这些感受又不是抽象的，其中往往包含着某些特定的内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯的形式美的法则而深化发挥。像秩序井然的北京城，宏阔显赫的故宫，整洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华眩目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼......所有这些具体感觉形式，无不包含着深刻的历史因素及整个时代的、民族的审美倾向，无不包含着悬念、感触、素养、格调等等主观因素。建筑的美感是蒙胧的，但又可以是明确的；是抽象的，但又可以是具体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间延伸。
由于有关建筑美学的研究起步相对较晚，所以至今对其研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征、它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。
5．第二段中加点的“某些特定的内容”主要指的是  （    ）
   A．客观上来源于建筑的形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。
   B．所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
   C．建筑美感的深化和发挥大大突破了单纯的形式美法则，从而获得里更多的内容。
   D．建筑包含着深刻的历史因素、整个时代的民族的审美倾向，以及悬念、感触、素养、格调等主观因素。
6．下列理解不符合原文意思的一项是   （    ）
 A．文章的第一段是从建筑美感的来源、内容、演变等三个方面阐述作者观点的。
 B．人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，但是往往包含着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养等主观因素。
 C．本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术品格和形式美法则入手加以研究建筑美学。
 D．全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
7．根据文章提供的信息，以下推断正确的一项是  （    ）
   A．建筑美的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起独立的完整体系，但在不久的将来一定能成为一门艺术性较强的新兴学科。
    B．建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间的拓展，深入探索和建筑学的健康发展。
    C．建筑美感源于形式，但随着时代的向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。
    D．建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。
三、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文言文，完成8—10题。
贺循字彦先，会稽山阴人也。首先庆普，汉世传《礼》，世所谓庆氏学。族高祖纯，博学有重名，汉安帝时为侍中，避安帝父讳，改为贺氏。曾祖齐，仕吴为名将。祖景，灭贼校尉。父邵，中书令，为孙皓所杀，徒家属边郡。循少婴家难，流放海隅，吴平，乃还本郡。操尚高厉，童龀不群，言行进止，必以礼让，国相丁乂请为五官掾。刺史嵇喜举秀才，除阳羡令，以宽惠为本，不求课最。后为武康令，俗多厚葬，及有拘忌回避岁月，停丧不葬者，循皆禁焉。政教大行，邻城宗之。然无援于朝，久不进序。著作郎陆机上疏荐循曰：“伏见武康令贺循德量邃茂，才鉴清远，服膺道素，风操凝峻，历试二城，刑政肃穆。前蒸阳令郭讷风度简旷，器识朗拔，通济敏悟，才足干事。循守下县，编名凡悴；讷归家巷，栖迟有年。皆出自新邦，朝无知己，居在遐外，志不自营，年时倏忽，而邈无阶绪，实州党愚智所为恨恨。臣等伏思台郎所以使州，州有人，非徒以均分显路，惠及外州而已。诚以庶士殊风，四方异俗，壅隔之害，远国益甚。至于荆、扬二州，户各数十万，今扬州无郎，而荆州江南乃无一人为京城职者，诚非圣朝待四方之本心。至于才望资品，循可尚书郎，讷可太子洗马、舍人。此乃众望所积，非但企及清途，苟充方选也。谨条资品，乞蒙简察。”久之，召补太子舍人。……及陈敏之乱，诈称诏书，以循为丹阳内史。循辞以脚疾，手不制笔，又服寒食散，露发袒身，示不可用，敏竟不敢逼。是时州内豪杰皆见维絷，或有老疾，就加秩命，惟循与吴郡朱诞不豫其事。及敏破，征东将军周馥上循领会稽相，寻除吴国内史，公车征贤良，皆不就。
《晋书卷68贺循列传》

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （    ）
 A．循少婴家难，流放海隅 婴：婴儿
 B．以宽惠为本，不求课最 课：考核
 C．器识朗拔，通济敏悟 拔：高大
 D．谨条资品，乞蒙简察 条：列举
9．以下各组句子中分别表明贺循“刑政肃穆”和不能升迁原因的一组是 （    ）
 A．族高祖纯，博学有重名 无援于朝，久不进序
 B．言行进止，必以礼让 居在遐外，志不自营
 C．以宽惠为本，不求课最 壅隔之害，远国益甚
 D．停丧不葬者，循皆禁焉 出自新邦，朝无知己
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是  （    ）
 A．贺循小时候的言谈举止就不同凡响，做了官以后，以宽宏仁义为立身之本，从不讲究上级对他政绩上的考核。
 B．武康当地风俗实行厚葬，遇到有忌讳的时日，就停殡不葬，贺循做了武康令以后，移风易俗，加以禁止，邻近的城邑都效法学习。
 C．贺循长久不能晋升官职，陆机上疏推荐，对贺循大加赞扬，认为他完全可以做太子洗马或太子舍人，过了很久才被召补为太子舍人。
 D．陈敏作乱的时候，要贺循做丹杨内史，贺循推说自己脚上有毛病，手不能握笔，还服下寒食散，披发露身来表示自己不能任用。

第Ⅱ卷（共120分）

四、（23分）
11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1）政教大行，邻城宗之。然无援于朝，久不进序
    译文：                                                                       
   （2）居在遐外，志不自营，年时倏忽，而邈无阶绪
    译文：                                                                      
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
万岁楼
王昌龄
江上巍巍万岁楼，不知经历几千秋。
年年喜见山长在，日日悲看水独流。
猿狖何曾离暮岭，鸬鹚空自泛寒洲。
谁堪登望云烟里，向晚茫茫发旅愁。
    [注]王昌龄大约与开元末年受任于江宁丞，此诗写于任上。

   （1）古人“登高必赋”，以抒襟怀。这首诗中诗人登上万岁楼生发了怎样的感慨？感情又是如何表达的？（4分）
                                                                                  
                                                                                
   （2）这首诗写景也颇有特色，请结合诗句简析此诗写景的手法。（4分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
                                                                                
13．补写出下列名篇名句的空缺部分。（两题任选一题，5分）
   （1）及至始皇，              ，             ，             ，               ，
                      ，威震四海。                             （贾谊《过秦论》）
   （2）纤云弄巧，               ，银汉迢迢暗度。              ，              。
（秦观《鹊桥仙》）
         冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。               ，             。
（白居易《琵琶行》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
冬天
朱自清
    说起冬天，忽想想到豆腐。是“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，象好些鱼眼睛，一小块一小豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐在是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书， 事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还象照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，象新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净慈寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次， 前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上，白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好象老在过着冬天似的；可是即便冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
14．文中作者选取了三个生活场景来写冬天，请用自己的话概括这三个场景的内容。（每句不超过10个字）（6分）
    ①                                                       
②                                                       
③                                                       
15．作者为什么说“一小块一小块豆腐养在里面”，这样写有什么妙处？（4分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
16．细节描写是这篇散文打动人的原因之一。请你找出一处典型的细节描写加以赏析。（6分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
                                                                                
17．文章以“冬天”为题，但全文并没有写冬天，这是否脱题？结合全文内容谈谈你的看法。
   （6分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
                                                                                
六、（15分）
18．下面是某学校举行“新年诗会”介绍某著名诗人的弟弟的一段话，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。（4分）
        同学们，今天著名诗人的弟弟××惠临我校，参加我们的“新年诗会”。我们知道舍兄是著名诗人，其实××也很有诗才，曾在《诗刊》发表上百首作品，这些诗作产生很大的影响，使他声名震烁古今。现在就让我们先拜读他为我们朗诵自己的最新诗作。
    ①将          改为           ②将          改为          
③将          改为           ④将          改为          
19．“奥运”志愿者选拔正在进行。请你为想参加此项活动的某同学写一份推荐词。（不能出现具体姓名）（5分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
20．请以“守望者”为内容仿照下面的示例写两个句子。修辞保持一致。（6分）
        “行走者”这个名称，使我想起漫游人。在广袤的大地上，漫游人四季行走于风历雨中，看云霞，这行走的生涯使他步履坚定，从容潇洒。
        “行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上，探险家日夜攀登高峰，望极顶，挑战新的高度。
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
        有这样一则寓言：上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁”死结，并许有承诺：谁能解开奇异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王。所有试图解开这个怪结的人都失败了，最后轮到亚历山大，他说：“我要创建我自己的解法规则。”他抽出宝剑，一剑将“高尔丁”死结劈为两半。于是他就成了亚洲王。        
这个寓言深入浅出地道出了“创意”二字的真谛。创意绝不是一般意义上的模仿、重复、循规蹈矩，大多数人都能想到的绝不是好的创意，实际上根本就谈不上创意。好的创意必须是新奇的、惊人的、震憾的、实效的。死结就意味着根本无法解开，既然上帝跟我们开了个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。亚历山大给了我们一个很好的启示，今天的人寻找创意是否也应思考思考，他用剑劈，我们为什么不能用火烧呢？
        请以“创意”为话题作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要套作，不得抄袭。

参 考 答 案

一、（12分，每小题3分）
1．C（A祯—帧   B防—妨  D姿—恣）
2．D（惨淡经营，形容苦费心力的经营。A下里巴人，泛指通俗的艺术。在这里形容品位不高的人显然不恰当。B相敬如宾，专指夫妻相互尊敬，像对待宾客那样有礼。这里属使用对象不当。C耳提面命，对人教诲恳切。这里不合语境。）
3．B（A句式杂糅，去掉“原因”或“所造成的”。C语序不当，应为“建立并健全”。D歧义，谁当时是“十来岁的少年”。）
4．B（选②才能让“满月”作主语，从而与后文衔接；选④着眼于章节和谐，章节排列先少后多。）
二、（9分，每小题3分）
5．D（信息的提示点是“包含着”三个字，“某些特定内容”指的是第二段第四句“包含着”后面的内容。A、B谈了建筑美感的来源。C是建筑美感包含着“某些特定内容”所导致的结果。）
6．D（D中说“充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷”是不对的。本文充分阐述的是建筑美感的来源，具体内容，及如何研究建筑美学等方面。）
7．B（A中说“建筑美学的研究历史悠久”在文章中找不到依据，属无中生有，与第三段第一句话矛盾。C中“必将突破”说法太绝对，原文第二段第三句话中说的是“有可能”。D中的说法与第二段最后一句话矛盾。）
三、（9分，每小题3分）
8．A婴：缠绕、遭遇
9．D前句表明贺循移风易俗禁止厚葬和避忌停葬，后句表明贺循不能升迁的原因，即朝中无人。
10．C陆机认为贺循可以做尚书郎。
四、（23分）
11．（1）政令教化广为流行，邻近的城邑效法他们，但是贺循在朝中无人举荐，长久不能晋升。（5分，译出大意给2分，译对“政教”、“宗”、“无援”各1分）
   （2）居住在遥远的外郡，无法实现自己的志向，时光流逝，而进升却遥遥无期。（5分，译出大意给2分，译对“遐外”、“邈”、“阶绪”各1分）
12．（1）诗人由登楼所见生发羁旅之愁，产生思远怀乡之意。（2分）诗人触景生情，情由景生，情景交融，景真情深，感人至深。（2分）
   （2）全诗写景采用白描手法（1分）。开篇点出万岁楼，不加渲染，只用“巍巍”二字言其高，为后面登高望远作铺垫（1分）。写山写江，不描绘它们的形与色，重在表现诗人喜与悲的感情；写猿写鸟写烟云，淡淡带出，不做细致的描写。这首诗重在抒怀，用白描手法写景是合宜的。（分析写了那些景，2分）
13．（1）奋六世之余烈  振长策而御宇内  吞二周而亡诸侯  履至尊而制六合  执敲扑而鞭笞天下
   （2）飞星传恨  金风玉露一相逢  便胜却人间无数  别有幽愁暗恨生  此时无声胜有声
五、（22分）
14．父亲为孩子夹豆腐；冬夜与朋友泛舟西湖；一家人在台州过冬。（每点2分，共6分）
15．因为一个“养”字可以生动地再现豆腐在锅里煮着时细嫩、光滑、洁白的样子（2分）；妙在表现出了作者对锅中豆腐的眼馋和喜爱。（2分）
16．第一个场景中：“父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。”
    赏析：动物细节的描写；写出了父亲的笨拙和可敬，使读者从中体会到父亲浓浓的爱意，也抒发了作者对亲情的赞美和留恋。
    第二个场景中：“我们都不大说话，只是均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君‘喂’了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。”
    赏析：神态描写；写出了与朋友的交游之乐，也表现的君子之交的平和、温馨。
    第三个场景中：“有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我。”
    赏析：行为、神态的细节描写；让人你看到母子三人等着“一家之主”时的样子，就好像一个特写镜头，让人想到大鸟归巢时、小鸟张大嘴等着享用美餐的情形。既与出了甜蜜的爱情，又有圣洁的亲情，给人无限温暖的感觉。
   （找出一处1分；分析出什么细节描写2分；赏析细节描写的效果3分）。
17．没有脱题，文章题目叫《冬天》，这样写似乎和题目没有太大关系，实际上却使文章更有韵味（2分）
    从全文看，作者选取的三个生活场景都在冬天，这三个场景分别从亲情、友情和爱情三个方面表现了人间的温情，这温情使寒冷的冬天充满了暖意（2分）；文章结尾一句，总结全文，点明主旨：正是因为这些真情，在这寒冷的冬天里，才使作者心中感到了温暖。（2分）
六、（15分）
18．①“惠临”改“光临”；②“舍兄”改“他的哥哥”；
③“声名震烁古今”改“颇有声名”；④“拜读”改“聆听”
   （改对一处1分）
19．要点：（1）有爱心或公益心；（2）有较强的表达能力；（3）有修养；懂礼仪。
   （推荐辞中有以上一个要点给1分，二个要点给3分，三个要点给5分）
20．示例：“守望者”这个名称，使我想起守林人。在幽深的森林里，守林人四季守护树木鸟兽，望云天，这守望的生涯使他心明眼亮，不染尘嚣。
    “守望者”的名称还使我想起守灯塔人。在奔流的江河中，守灯塔人日夜守护灯塔，看潮汛，保护着船只的安全航行。（一个句子3分，句式修辞不一致酌情扣分）
七、（60分）
21．参考高考阅卷标准