启东市2008届中考模拟测试
语 文 试 题
（总分150分，考试时间150分钟）
题 号 一 二 三 总分 结分人 核分人
1—6 7—9 10—13 14—18 19—23 24
得 分
阅卷人
一（25分）
1．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。（3分）
江风海韵，风光qǐ( )丽。南通城中心的濠河风景区为国家4A级旅游风景名胜区，30华里的濠河环抱南通古城，被国内外游人yù( )为“少女脖子上的翡翠项链”，正在规划、开发的沿濠河博物馆群将赋yǔ( )南通城更深的文化内涵。
2．用古诗文原句填空。（①—④题必做。⑤⑥两题选做一题，不必多做）（6分）
①蒹葭苍苍， 。（《诗经》）
②采菊东篱下， 。（陶渊明《归园田居》）
③剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
④ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤李商隐的诗想象大胆，意境奇美，《夜雨寄北》中“ ，
”两句，突破了时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的情景。
⑥《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是“ ，
”，现在用来表示本意不在此而在别的方面。
3．选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（3分） 【 】
A．马戏团的小丑常常别出心裁，穿着打扮不同凡响。
B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
C．中考、高考之前，众多的莘莘学子起早带夜，整天沉浸于题海之中，非常辛苦。
D．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
4．下面语段在书写、词语运用和语法上都有错误，请用正确的修改符号在原文上加以改正。(4分)
①2006年湖南卫视上的“超级女生”们正在舞台上热情地PK时，中央电视台10套《百家讲
坛》栏目却倔起了另一位“学术超男”——易中天。②作为一名非历史专业的大学教授，易中
天在讲坛上对三国的独特品读方式，迅速引起众多观众的追捧和肯定，同时很快又遭到一批学
者的批评。③于是，关于易中天和他的《品三国》，在学术圈和网络引发了一场激烈论战。
5．阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
夜上受降城闻笛 李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注释】受降城：唐灵州治所回乐县别称。回乐烽：回乐县城附近的烽火台。芦管：乐器名，即题目中的“笛”。征人：戍边的将士。
①请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（2分）
②诗的尾句“一夜征人尽望乡”历来为人们所推崇，原因是什么？请作简要分析。（2分）
6、综合性学习。（5分）
2007年5月，光明中学一年一度的“校园读书节”拉开了序幕。作为九年级的一名学生，请你积极参与。
（1）学校举行“我最喜欢的一本名著”的推荐活动，请你参与推荐初中语文教材上《名著推荐与阅读》里的一本中国古代小说。要求表述简明连贯，推荐理由不超过80字（3分）
名著：
推荐理由：
（2）除“我最喜欢的一本名著”的推荐活动外，请你为这次活动另外设计两个项目。（2分）
①
②
二（60分）
阅读下面的文字,完成7—9题。（11分）
①近年来，废旧电池造成的污染危害逐步被大家重视。据中国电池工业协会统计：2003年我国年生产各种电池262亿只，其中一次电池246亿只，二次电池 16亿只，出口204亿只，进口56亿只，我国年消费98亿只。根据2004年绿色之星废电池志愿者服务队组织的废电池调查统计，北京市年消费各种电池 2.24亿余只，折合重量4000吨以上。废旧电池如果不能有效处理，其中最严重的重金属汞、镉将造成土壤、水体等的污染，并将直接对人体的肝肾等系统造成伤害，从而影响我们的生存环境及生活质量。
②据专家介绍，一只普通锌锰干电池，平均含锌22%、锰26%、碳8%、铁17%；一只碱性锌锰干电池平均含锌16%、锰35%、碳4.5%、铁20%。照此计算，我国每年消费普通锌锰及碱性锌锰干电池98亿只，折合重量20多万吨。我国每年废电池白白浪费锌4万多吨、锰4万多吨。如果废电池能实现无害化回收利用，我国每年仅锌就可少开采两座中型矿山。
③据《科学时报》2006年5月10日报道： 5月9日上午，在位于北京市大兴区黄村镇西庄村的某工厂厂房，由北京东华鑫馨废旧电池回收中心研制的我国第一台完全国产化制造的废电池真空处理炉中试样机，在经过调试验收并经一定时间的运行后，达到了预定的各项设计指标，取得了圆满成功。在现场，中心工作人员为记者演示了利用该设备进行废电池处理的实验。
④据该中心主任王自新介绍，废电池真空处理炉是利用在较低真空度下，不同物质气化温度降低的原理，使废电池中的不同物质气化继而冷凝从而实现分离，属物理处理方法。废电池真空处理炉由于全部操作过程在真空负压状态下，不会造成废气污染，产生的废气经专业处理回收后，直接水体循环使用不对外排放，最终产生汞、锌、锰、钢铁、铜等回收产品，回收率可达95%以上。
⑤王自新表示，这一废电池真空处理炉在解决废电池对环境潜在污染的同时，还能使其达到资源回收最大化的目的。由于其投资不足国外同类设备的1/10，具有国内自主知识产权，填补了我国在该领域的空白，完全适合在我国的国情下处理废电池，并将大大加速我国废电池无害化处理的进程。 （选自《科学时报》）
7．阅读第①②两段回答，为什么我国要开始进行废电池真空处理技术研究？（4分）
8．文章第⑤段画线句子具体说明了什么？其中加点词语“完全”“大大”有什么表达效果？（4分）
9．认真阅读③④⑤段，假如把这三段看成一则新闻，请给这三段文字加一则标题。（3分）
阅读下面的一篇文章，完成10—14题。（14分）
感恩的庄稼
①在以色列种庄稼的人，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。向当地人请教其中的原因，当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天幸福的生活，他们为了感恩，就用留出田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。这样既报答了上帝，又为那些路过此地而没有饭吃的贫苦的路人给予了方便，同时还可以防止他们因为贫穷和长途的跋涉而吃不饱饭。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以收割了拿到家里，没有人会拒绝、责问、追究。他们认为，生活在幸福中的人就应该留些东西给那些处在困苦中的人，这才是真正的幸福。
②以色列大街上的垃圾也不像我们国内，用过的没有价值的东西扔进垃圾箱就算完事了。在那里即便已经旧了或者破了的衣服，也要洗干净叠整齐恭敬地放到垃圾箱里，为的是生活贫困的人们能够拿去再穿。
③不同的国度有不同的习俗，但有一种感情却不分国度、种族、肤色，那就是爱，干干净净的人间大爱。爱是这个世界共同的语言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液。
④试想，当一种爱的血液穿透世俗条条框框的约束和偏见，像那些留在地里的庄稼一样，等待那些需要它的人来收割，让他们以感恩的心态面对这个世界，世界怎能不闪耀灿烂的光芒？
⑤如果生命是一块土地，那么我们每一个人身上都应该留出那么一些庄稼。当你自信的时候，把自信传给身边的人；当你幸福的时候，留些幸福给曾经帮助过你的人；当你快乐的时候，分些快乐给默默关注你的人； ；当你得意的时候，匀些得意给失意的人一些安慰。这些人生中积极的精神元素，并不会因为给予而减少，反而会因为给予而增值。
⑥即便在万木萧条的季节，这样宽广的庄稼地也并不因留出的庄稼而荒芜；即便在灾害的侵袭下，曾经肥沃的土地并不因给予而贫瘠。只要懂得留一些感恩的庄稼在心田，在每一个平淡如水的日子，我们身边流动的总是融融春意和香醇如美酒的芬芳。
⑦岁月峥嵘，花开花落，感恩的庄稼教会我们一种幸福的加法。（选自《解放日报》）
10、通读全文，说说文章标题“感恩的庄稼”的含义是什么？（4分）
11、文中列举以色列人的两个事例是为了说明什么道理？（3分）
12、模仿第⑤节中的画线句，再写一个语意连接、句式相仿的句子。（4分）
13、假如你在网上读到这篇文章，请在下边的横线上留言，写出自己阅读后的感受。（3分）
留言：
阅读下面的一篇文章，完成14—18题。（17分）
与植物相处
李汉荣
①我来到植物们面前，它们是我的老师、医生和朋友。
②这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了韩愈、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地守在路边，谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候，野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑，我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。
③茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。静静地守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青苔就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？
④有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……
⑤与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学导师是深沉的土地。
14、作者为何喜欢“与植物相处”？请用文中的句子回答。（3分）
15、第②段和第④段中画线的句子让你想起了韩愈和杜甫哪些关于草木的唐诗，请写出两句。（4分）
（1）第②段让我想起了韩愈的诗句： ， 。
（2）第④段让我想起了杜甫的诗句： ， 。
16、请模仿概括第②节内容的例句，写出③④⑤节的段意。（3分）
例句：第②节：写青草和野花带给自己的文化感、亲切感和美感。
第③节：
第④节：
第⑤节：
17、本文语言形象生动而富有表现力。请写出自己最喜欢的一句作赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）
句子：
赏析：
18、本文作者对植物情有独钟，并从中获得了深刻的人生感悟。其实，大自然本身就是一部内容丰富的教科书，你肯定也从中得到过启迪和陶冶。请选取大自然中的一种事物，用优美的语言描摹你喜爱的一种植物，并写出自己的感悟。（80字左右）（4分）
阅读下面的文言文，完成19—23题。（18分）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰："富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。"驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰："河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。"卒长曰："太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。率其徒持畚锸④以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。 （节选自《宋史•苏轼传》，有改动）
【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦（láo）：泥水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。
19．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴辄能语其要 ( ) ⑵轼诣武卫营 ( )
⑶卒全其城 ( ) ⑷以虞水之再至 ( )
20．下列各句中的加点词语的意义和用法相同的一项是（3分） 【 】
A.母程氏亲授以书 以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
B.泛于梁山泊 舜发于畎亩之中（《孟子》）
C.率其徒持畚锸以出 不能名其一处也（《口技》）
D.朝廷从之 悉以咨之（《出师表》）
21．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（5分）
⑴轼若为滂，母许之否乎？
⑵河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
22．下列叙述符合原文意思的一项是（3分） 【 】
A.苏轼自幼受到良好的家庭教育，父亲苏询对他成为文学家影响极大。
B. 洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。
C. 苏轼少有大志，决心为民除弊兴利，所以为官一任，造福一方。
D. 苏轼任徐州太守时，动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙，受到朝廷嘉奖。
23、根据节选文字，结合已经学过的苏轼的诗文，你认为苏轼是个怎样的人？（3分）
作文总得分 ＝ 作文分 - 错别字分 + 写字分
三（65分，其中含写字5分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
温馨是大自然的一抹色彩，温馨是乐谱上一个跳跃的音符，温馨也是心与心的交汇，爱与爱的交流……
一生的时光，该会有多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却湿润我眼眸的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，在心中渐渐累积，，渐渐沉积成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨……
请以“温馨”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名、校名、班级以及附近的地名等。（4）书写工整、卷面整洁。
题目：
得分 评卷人
阅卷序号
启东市2007届模拟考试
语文参考答案及评分标准
1、（共3分,每字1分） 绮 誉 予
2、（6分，每线1分；⑤⑥两题都答的，挑正确的给分） ①白露为霜 ②悠然见南山 ③别有一番滋味在心头 ④山重水复疑无路 ⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3、（3分） D
4、（共4分,1处1分） 将①句中的“热情”改为“激烈”或“热闹”，将“倔”该为“崛”；将②句中的“追捧和肯定”改为“肯定和追捧”；将第③句中的“关于”去掉。
5、(共4分,意近即可)①（2分）举目远眺，回乐城东面蜿蜒数十里的丘陵上耸立着一排烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁、凄冷，如同深秋的寒霜。②（2分）这一句写出了征人的强烈的思乡之情。“一夜”写出了思乡之情的绵绵不断，难以平息；“尽”写出此情的普遍；而一个“望”字则生动刻画出边塞将士欲归无计、翘首望乡、沉郁悲苦的形象。可以说，这一句直接抒情，在全诗中起到了画龙点睛的作用。
6、(共5分，意对即可)（1）（共3分,名著题目1分，推荐理由2分）示例: 这本书用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。作品熔现实与幻想于一炉，将两者进行对比，具有强烈的感染力。（2）（共2分,1项1分）示例：①请作家到学校作讲座;②各班召开一次读书报告会。附初中语文《名著推荐与阅读》小说篇目：《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》。
7、（共4分,答对一点得2分，意近即可）①近年来，废旧电池造成的污染危害逐步被大家重视。②可以使废电池实现无害化回收利用。
8、（4分，答对一点得2分，意对即可）说明了废电池真空处理技术研究的意义。“完全”“大大”两个词语表明了意义之大
9、（3分，意对即可）我国第一台国产化废电池真空处理炉完成调试验收。（或“我国第一台国产化废电池真空处理炉试验成功”）
10、（共4分，每点2分，意对即可）含义：表面指以色列人在靠近路边的庄稼地四个角留出的一部分不收割而等待那些需要它的人来收割；二是实际是指干干净净的人间大爱。或“爱是这个世界的共同语言”。作用：用“感恩的庄稼”为题，含义深刻，新颖独特，激发读者的阅读兴趣。
11、（3分，意对即可） 人间需要爱，世界需要爱。
12、（共4分，意思连贯2分，语言表达2分） 示例：当你成功的时候，给正在苦苦跋涉的人一些激励。
13、（共3分，意对即可，内容写“感恩”或“爱心”的，得2分，语言表达1分）例如：因为感恩，渐渐发现身边的人都那么的可爱；因为感恩，慢慢发现生命中要珍惜的竟是那么的多……
14、（3分）与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。（如果答成“我来到植物们面前，它们是我的老师、医生和朋友”得2分）
15、（共4分，每句2分，必须是规定的诗人，必须是关于“草木”的内容）（1）如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）如：国破山河在，城春草木深。
16、（共3分，每段1分，意近即可）第③段：写茉莉等其他植物带给自己的温柔和芬芳的气息。第④段：写作者渴望有一小块自己的庄稼地。第⑤段：写作者与植物呆在一起的感悟。
17、（共3分）示例：句子：趁我伏在泉边喝水的时候，野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？（1分）赏析： 用拟人的手法，写出了野百合的矜持、高雅、美丽的姿态，同时也表现了作者对野百合发自内心的怜爱之情。（2分）
18、（共4分，描写2分，感悟1分，语言1分，无统一答案）示例：我喜欢桂花。一片片黄黄的、小小的桂花瓣，带着浓郁的香味，好似金色的蝴蝶，飞到了我的头发上、身上、鞋上。我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。我聆听着她美丽坠落时的哀愁，怡人香气后的满足——我愿为一朵小小的桂花雨！
19、（共4分，每个1分）（1）语：说出；（2）诣：到……去 ；（3）全：保全；（4）再：第二次。
20、（3分） D
21、（共5分）（1）（“若”、“许”各1分，共2分）苏轼如果成为范滂一样的人，母亲是否答应我呢？（2）（共3分，“虽”“且”各1分，语句通顺1分）河水将要危害到城墙，事情非常危急 了，即使是禁军（也）暂且替我竭尽全力（保护城市）。
22、（3分）B
23、（3分，意思对即可）苏轼不仅是一个文学大家，也是一个心忧天下的清官廉吏。
24、作文评分标准。（65分，其中含写字5分）
一类卷
54-60分 二类卷
44-53分 三类卷
36-43分 四类卷
25-35分 五类卷
24分以下
内容 中心明确
思想感情
真实健康
内容充实 中心明确
思想感情
真实健康
内容具体 中心基本明确
思想感情
较真实健康
内容比较具体 中心不明确
思想感情
不够真实健康
内容空泛 文不对题
内容失真
语言 语言流畅
表达方式恰当 语言通畅
表达方式
较恰当 语言基本通畅
有少量语病
表达方式
不够恰当 语言不够通顺
语病较多
表达方式
不够恰当 文理不通
表达方式
不当
结构 结构完整
条理清楚 结构完整
层次清楚 结构尚完整
层次较清楚 结构不完整
层次不清楚 层次混乱
评分注意事项：
1．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。
2．关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。
3．不足600字者，每少50字扣1分。
4．错别字每个扣1分，扣满5分为止。
5.如遇出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。
写字（5分）
书写正确、规范、美观 5分；书写清楚、规范 4分；书写较清楚、规范 3分；
书写潦草、尚可辨认 2分；书写难以辨认 1分。
