一、基础知识。1、给下列加点字注音。睥睨（ ）（ ） 伫立（ ） 污秽（ ）驰骋（ ）（ ） 鞭挞（ ）2、解释下列词语。伫立： 犀利： 驰骋： 鞭挞： 3、写出下列句子所使用的修辞方法。（1）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（ ）（2）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（ ）（3）你，你东君，你是什么个东君？（ ）（4）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！（ ）4、说出下列事物各象征了什么。（1）风雷电： （2）洞庭湖： （3）“东皇太一”等众神： （4）无形的长剑： 二、课内阅读。阅读下文，回答问题。风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样地咆哮，你也不能把它们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，这宇宙中的伟大的诗，你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人啊，尽量发挥你们的力量。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你的车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖边上去，拖到长江边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那（）的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但你你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少，你可以使那光明得到暂时间的一瞬的显现。哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！光明呀！我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道，你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你主是我呀！我这熊熊的燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂了的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火神动起来，像这风一样，象那海一样滚动起来，把这一切的有形，一切的污秽，都烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！1、“风，你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀”这些句子使用的修辞方法是什么？分析它们的表达效果。答： 2、第二自然段中“它们”指的是谁？死去的人是谁？答： 3、“啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！”这句话使用的表达方式是 4、风、雷、电在作者笔下各自的作用是什么？答： 5、第六段中作者为什么说要炸裂、毁灭？答： 三、课外阅读。阅读下文，回答问题。石榴郭沫若五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张开来，不想再争妍斗艳的时候；有少数的树木却在这时开起了花来。石榴就是这少数树木中最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了杨柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地播上花？单瓣的花虽然双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊的安普剌变为中国式的金（），殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备的。你以为它真是盛酒的金（）吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁的，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时候使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。1、作者说石榴树是：“这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”这里所说的梅柳之长是什么？梅柳这短又是什么？答： 2、“石榴树就是这少数树木中最可爱的一种。”作者为什么说石榴树最可爱的？答： 3、摘写文章的两个比喻句，简要说说其特点。答： 4、文章结尾的“禁不住唾津潜溢了”，这句话有什么作用？答： 5、作者说：“我本来就喜欢夏天”，这是为什么？它抒发了作者怎样的感情？答： 四、作文用象征手法写一篇文章，表达一种崇高的志趣，不少于600字
答案：一、1、pì nì zhù huì chí chěng tà 2、伫立：长时间地站着。 犀利：（武器、言语等）锋利、锐利。 驰骋：（骑马）奔驰。 鞭挞：鞭打。比喻抨击。 3、（1）比喻 （2）拟人 （3）反问 （4）反复 4、（1）象征人世间追求正义、光明的变革力量。 （2）象征人民群众。 （3）象征人世间昏庸腐朽暴戾的当权者和官僚统治作用。 （4）象征坚定的信念。 二、1、这些语句运用了拟人兼呼告的手法，热切地呼告和歌颂风、雷、电，无比愤怒地斥责鬼神。这样，就直接有力地表达了爱憎的感情，增强了语句的气势和表达效果。2、“他们”指的是沉睡的人，也就是不觉悟的人；“死去的人”指的是反动的黑暗力量。 3、抒情。 4、风的作用是咆哮，唤醒沉睡的人；雷的作用是带我到自由的地方去；电的作用是劈开黑暗。 5、只有毁灭这个旧世界才能建设一个新世界，只有消灭旧我，才能有新我的诞生。 三、1、“长”指的是：奇崛、清新；“短”指的是：枯瘠、柔媚。 2、因为其它树都在太阳的威力下不再争妍斗艳了，而这时石榴却开起花来，单是这种顽强的精神就足以令人肃然起敬了。 3、如：可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？红玛瑙的花瓶儿由希腊安普剌变中国式的金（），殷、周时古味盎然的一种青铜器。这些比喻句都和作者考古学家的身份有关系。 4、再从味觉上进一步抒写对石榴的喜爱，把浓烈的赞美之情推向新的高峰。 5、因为“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”；表面上看，作者是在抒写自己的感受，实际上作者在这里表达的是一种对自由生活、美好人生的热烈追求。 四、略。
