2007年七年级上第四单元试卷
亲爱的同学们，当你带着欣赏的目光、探索的欲望学习本单元时，你一定会感到你的知识面更广了，对语言的积累更丰富了，对课文的理解和分析能力也逐渐提高了。本测试卷将帮助你检测这个阶段来的学习效果，请你仔细审题，认真答题。相信你每一点滴的进步，都将是你我最大的快乐。
说明：全卷100分，其中卷面书写2分，所有答案请写在答题卷上。
一、积累运用（28分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
匀称( ▲ ) 躯壳( ▲ ) 哀号( ▲ ) 篡( ▲ )夺
cōng( ▲ )茏 静mì( ▲ ) mí( ▲ )漫 喧xiāo( ▲ )
2、根据括号中的意思写出相应的词语：（3分）
⑴耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（ ▲ ）
⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。（ ▲ ）
⑶它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。（ ▲ ）
3、选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）
（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 （ ▲ ）
（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 （ ▲ ）
（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 （ ▲ ））
（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 （ ▲ ）
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：（ ▲ ）（2分）
①我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加 ▲ 。
②飞船进入 ▲ 的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。
③25日凌晨1点35分8秒，它以 ▲ 的角度进入地球大气层。
A．庄严 预定 合适 B．威严 预订 合理
C．庄严 预计 合适 D．威严 预定 合理
5、下列句子所使用的修辞方法与其他三句不同的一项是：（ ▲ ）（2分）
A、你（化石）把我的思绪引向远方，描绘出一幅幅生物进化的图画。
B、四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。
C、漫山遍野破土而出的春笋，争先恐后地向上冒尖儿，着实叫人喜爱。
D、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
6、文学常识填空：（５分）
⑴《山市》选自 ▲ ，作者是清朝文学家 ▲ 。
⑵《绿色蝈蝈》一文选自 ▲ ，是 ▲ 国著名昆虫学家 ▲ 写的。
7、课内外积累：（6分）
① ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
②问渠那得清如许， ▲ 。（朱熹《观书有感》）
③正入万山圈子里， ▲ 。（杨万里《过松源晨吹漆公店》）
④请写一句关于天气的谚语： ▲ 。
⑤请写出描写月亮、月色的完整两句古诗文： ▲ ， ▲ 。
⑥请说出月亮美称或雅号一个： ▲ 。说出有关月亮的神话传说一个： ▲ 。
二、现代文阅读(27分)
（一）（13%）
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是阴云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。
②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
③那些轻盈、站在最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云。都是很美丽的。
8、请找出文中准确形象地说明云和天气关系的句子。（2分）
答： ▲ 。
9、 请找出文中形容云总体形态的语句。（2分）
答： ▲ 。
10、第一段中的“像羽毛的云”、“像鱼鳞的云”、“像羊群的云”，实际上分别是第三段中的哪三种云？请依次写下来。（3分）
答： ▲ 、 ▲ 、 ▲
11、看云识天气最基本的经验是（用文中的句子）（2分）
答： ▲ 。
12、文段③划线的句子运用 ▲ 的修辞手法，生动形象地说明 ▲ 的特点。（2分）
13、语段中加点字“一般”和“常”是否能去掉？理由是 ▲
▲ （2分）
（二）月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？（14分）
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”，其答案虽然至今尚付阙如，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成份又大不相同；因此，情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与不行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过吗？
但是，地球的直经只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和①（ ）（A、月亮 B、月球）由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，②（ ）（A、月亮 B、月球）岂不就是地球的姐妹？
①最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。②当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。③太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？④现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。⑤不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
14、从文中的介绍来看，你觉得关于月球起源的三种学说哪种较为可信？为什么？（2分）
答： ▲ ， ▲ 。
15、如果文章的内容不作改动，而把文章的题目换成《月亮——地球的姐妹、妻子，还是女儿？》，你觉得合适吗？请说出理由。（2分）
答： ▲ 。
16、倒数第二段的句子排列顺序被打乱了，不改动文字和标点，把它调整过来，应该把第 ▲句移到第 ▲ 句前面。（2分）
17、月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象，浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了①作比较、②打比方等说明方法，请找出相应例句加以说明。（2分）
答：① ▲ 。
② ▲ 。
18、第三段中加点的两个“很可能”，去掉行吗？为什么？（2分）
答： ▲ 。
19、请分别从第四段中的两个括号内选出合适的选项，把序号填在下面的括号内。（2分）
①（ ▲ ） ②（ ▲ ）
20、对最后一段在表达上的作用表述不正确的一项是：（ ▲ ）（2分）
A、与开头呼应。
B、归结全文。
C、用拟人化手法表达了人类揭开月球起源之谜和信心与决心。
D、运用反问，表达了人类想要弄清月球“身份”的强烈愿望。
三、文言文阅读：（15分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定云清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
21、解释带点的词。（6分）
恒不一见（ ▲ ） 始悟为山市（ ▲ ） 以亿万计（ ▲ ）
危楼一座（ ▲ ） 裁如星点 （ ▲ ） 或凭或立（ ▲ ）
22、下列词语意思理解都正确的一项是：（ ▲ ）（3分）
A、居然城郭：居然像一座城市 高插青冥：高高的直插青山之上
B、碧瓦飞甍：碧绿的瓦，高高翘起的屋檐 历历在目：清晰地出现在眼前
C、风定天青：大风停止，天空晴朗 有楼若者：有楼房若干间
D、直接霄汉：上与天接 黯然缥缈：昏暗得看不清
23、＂一切乌有＂中的＂乌有＂一词意为 ▲ ，有一个含有＂乌有＂的成语是 ▲ （２分）
24、奂山的山市蜃楼有四个主要的特点，现已给出两个，请仿照例句填写。（4分）
①、 ▲ ， ▲
②、 ▲ ， ▲
③、形象逼真 ，“中有楼若者……历历在目” “人烟市肆，与世无别。”
④、色彩艳丽 ，“碧瓦飞甍”
四、写作实践 （30分）
25、人生有许多选择。交朋友有选择，读书有选择，写作有时对材料也有所选择，决定做某事时也有所选择，人生的去向也有选择……请以“选择”为话题，写一篇思想内容健康，600字以上的文章。文体不限（诗歌除外）
2007年七年级上第四单元试卷答案
一、积累运用：（28分）
1、chēn ké hǎo cuàn 葱 谧 弥 嚣
2.（1）弱肉强食（2）里程碑（3）津津有味
3.（1）B隐隐（2）A慌（3）苍D（4）C目
4、A
5、D
6、① 《聊斋志异》 蒲松龄 ②《昆虫的故事》法 法布尔
7、①无可奈何花落去 ②为有源头活水来 ③一山放过一山拦 ④东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里 ⑤床前明月光，疑是地上霜。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。 ⑥玉兔 夜光 婵娟 嫦娥 玉盘
嫦娥奔月 吴刚伐桂 抗元起义 后羿射
二、阅读探究 ：27分
（一）
8、天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气．
9、天上的云，真是姿态万千，变化无常．
10、卷云 卷积云 高积云
11、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
12、比喻 卷云轻盈和洁白的特征。
13、不能。两个词在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“经常”的情况下，排除特殊情况。两个词在语言的表达上严密、准确。
（二）
14、“同源说”， 因为其他两种学说都有难以自圆其说的地方。“像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事”对“俘获说”提出了质疑；“月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此”对“分裂说”提出了质疑。
15、不合适。因为改动以后，题目中“姐妹、妻子、女儿”的顺序与文章中对三种月球起源学说的说明顺序不协调。
16、把第 ⑤；句移到第 ④ 句前面。（3分）
17、如：①月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿
18、不行。因为这两处都是推测的情况，不一定是事实。
19、①（ B ） ②（ A ）
20、 D
三、文言文阅读：15分
21、（经常、常常）（ 才 ）（ 用 ） （ 高 ）（通“才”）（ 靠着 ）
22、（ B ）
23、没有 子虚乌有
24、①、规模宏大，“连亘六七里，居然城郭矣。”
②、变化迅速 ，倏忽如拳如豆，遂不可见。
四、写作实践：
25、略
横街中学2007年七年级上第四单元试卷答题卷
一、积累运用（28分）
1、（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（8分）
2、⑴（ ）⑵（ ）⑶（ ）（3分）
3、⑴（ ）⑵（ ）⑶（ ）⑷（ ）（2分）
4、（ ） （2分） 5、（ ）（2分）
6、⑴
⑵ （5分）
7、① 。②
③ 。
④ 。
⑤ 。
⑥ 。（6分）
二、现代文阅读(27分)
（一）（13%）
8、答： 。
9、答： 。
10、答： 。（3分）
11、答：
。
12、答：
。
13、答：
。
（二）月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？（14分）
14、答：
。
15、答：
。
16、答：
17、①
②
18、答：
。
19、①（ ）②（ ）
20、（ ）
三、文言文阅读：（15分）
21、（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）（6分）
22、（ ）（3分）
23、 （2分）
24、① ：
② ： （4分）
四、写作实践 （30分）
25、人生有许多选择。交朋友有选择，读书有选择，写作有时对材料也有所选择，决定做某事时也有所选择，人生的去向也有选择……请以“选择”为话题，写一篇思想内容健康，600字以上的文章。文体不限（诗歌除外）
100
200
300
400
500
600
700
800
900
"