一、阅读理解
（一）阅读下面的文段，完成6—10题。
①卡拉玛•拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
②她端凝地站立着。
③笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
④她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她（ ）的舞步，（ ）的铃声，轻云般（ ），旋风般（ ），舞蹈出诗句里的（ ）。
⑤我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
6. 在④段文中空缺处填上合适的词语。
解析：把握卡拉玛姐妹的蹈舞特点，注意语言的搭配。
答案：细碎 繁响 慢移 疾转 悲欢离合
7.文中划线句子运用了什么修辞？作用是什么？
解析：这里卡拉玛是运用自己的面部表情向观众们展示印度古诗中的故事，这里用排比句写出了她表情的丰富，这种丰富的表情正表现出她技艺的精湛。
答案：排比 写出了卡拉玛舞蹈所表现出的神韵——悲欢离合皆有，形象而生动了表现了卡拉玛舞蹈的精妙，
8.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?
解析：④段中的是身体、服饰，⑤段是神态、心灵。
答案： 身体、服饰、神态、心灵等方面。
9.认真阅读⑤段，请写出卡拉玛舞蹈体现的内容。
解析：从每一个分句中梳理写情绪的词语。
答案：所表演的故事中人物的悲欢离合。哀愁、希勒、娇羞、盛怒、闲适、抗争。
⒑如何理解文中黑体句子的含义？
解析：注意体会艺术表演中“神”和“形”的统一，精湛动人的艺术表演必须是完全投入的、忘我的。围绕此内容回答即可。
答案：卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
（二）阅读下面的文段，完成11—14题。
王小玉说书（节选）
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子；只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一对银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，倒十分．洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢?”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说．笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
11．第二段文字写黑妞及其表演是从 的角度来写的，从描写方法上看运用了 描写。
解析：第二段中“长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一对银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，倒十分．洁净。”这应该是肖像描写，当然是视觉角度。而对黑妞演唱的描写很明显是动作描写，听觉角度。
答案：视觉 听觉 肖像 动作
12．第二段文字描写其声音的词语有 ；描写其声音时运用了 的修辞手法。
解析：第二段中六、七两句写的是黑妞演唱的情况，认真阅读找出描写其声音的词语即可。
答案：字字清脆 声声婉转 如新莺出谷 乳燕归巢 百变不穷 比喻 排比
13．写琴师、黑妞的表演运用了什么手法？有什么作用？
解析：文章重点是为了表现白妞精湛的演唱技艺，但是先出场的是琴师和黑妞，而且对琴师和黑妞的表演给与了极高的评价，这里是为白妞的出场作铺垫，为的是把白妞放在一个更高的位置上。
答案：抑扬法 为白妞出场作铺垫
14．为什么要极力渲染黑妞歌喉之美?是不是有点喧宾夺主?
解析：黑妞的出场是为了给白妞的出场作铺垫，渲然黑妞的歌喉之美，是为了更好的突出白妞，黑妞尚能如此，那么白妞高超到什么程度简直是不可想象。
答案：把黑妞演唱写到叹为观止的地步，更有力地烘托白妞演唱的高超。
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