三江中学七年级上语文半期试题
（时间：120分钟 总分：150分。其中实际分147，卷面分3分）
一、基础知识与运用（40分）
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
Ａ、竦峙（ sǒng ） 洗濯（ zhuó ） 倔强（ jiàng ） 凝视（ níng ）
Ｂ、扒窃（ pá ） 湛蓝（ zhàn ） 澄清（ chéng ） 酝酿 (nìàng )
Ｃ、缀连（ zhuì ） 啜泣（ chuò ） 嶙峋（ xún ） 痴想（ chī ）
Ｄ、薄烟（ báo ） 贮蓄（ zhù ） 虬枝（ qiú ） 伫立 ( chǔ )
2、在下面句中横线上根据拼音写出汉字（2分）
（１）傍晚时候，上灯了，一点点黄（yùn） 的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（２）我曾（yí） 憾地想；这里再也看不见藤萝花了。
（３）（花）又像一个忍（jùn） 不禁的笑容，就要绽开似的。
（４）山尖全白了，给蓝天（xiāng） 上一道银边。
3、根据语境，解释句中加点词的含义。（4分），
（1）这也真够滑稽，但我决不能让人看出来。
滑稽：
（2）又像一个忍俊不禁的笑容。就要绽开似的。
忍俊不禁：
（3）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
欣欣然：
（4）次北固山下
次：
4、对课文理解有误的一项是（ ）（2分）
Ａ、诗人在《在山的那边》中通过山、海的形象，写出了自己的人生感悟：到达理想境界，是要历尽磨难的。只有不怕艰险，才能实现理想。
Ｂ、在《紫藤箩瀑布》中，课文从整体到局部依次写了花穗—花瀑—花朵。
Ｃ、《观沧海》中的最后两句的意思每一章节都有，但与诗的正文内容无直接联系。
Ｄ、“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，诗人通过打比方的修辞方法点出了理想的内涵。
5、按要求默写。（10分）
（1）几处早莺争暖树， 。
（2） ，洪波涌起。
（3） ，浅草才能没马蹄。
（4）潮平两岸阔， 。
（5）何当共剪西窗烛， 。
（6）《次北固山下》中蕴含哲理的诗句是 ， 。
（7）我们常说“取人之长，补己之短”，《论语十则》中与此意思相近的一句是
， 。
（8）《童趣》中总领全文的句子是 。
6、仿照例句的句式、修辞，写一个句子。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
。
7、将下列病句修改正确后写在横线上。（3分）
（1）纯净水公司就很快地迅速地发展起来了 。
（2）由于不断进行技术革新，公司产品质量大大增加 。
8、在雅典奥运会上，刘翔在110米直道上飞过一个个跨栏，威震田坛。你认为下列不同身份、年龄的人应该怎样称赞他？（6分）
（1）一个小朋友兴奋地对妈妈说： 。
（2）一个中学生激动地对老师说； 。
（3）一个体坛老匠尤衷感叹地说； 。
（4）他的一位同行拍着手说； 。
9、在一单元的学习中我们体会到，只有具有坚韧不拔的意志、坚强乐观的信念，才能战胜困难挫折，到达理想的海。请你写出一句乐观面对困难挫折的名句。（2分）
。
10、在第三单元里，我们领略了大自然春夏秋冬的美景，让我们走进大自然，参加一次综合实践活动。（6分）
（1）拟一条保护大自然的标语，语言要简洁、生动。（2分）
。
（2）交一个大自然的朋友（人以外），向它倾述心声。（2分）
。
（3）写一句赞美四季景色的古诗。（标明是哪个季节）（2分）
。
二、阅读下列文言文语段，完成相关题目。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
11、《论语》是记录 言行的书。共 篇。孔子名 ，字 。（2分）
12、解释下列加点词的意思。（3分）
（1）人不知而不愠 愠：
（2）温故而知新 故：
（3）学而不思则罔 罔：
13、指出下列句子中的通假字并解释。（3分）
（1）学而时习之，不亦说乎？ 。
（2）由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
14、用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）己所不欲，勿施于人。
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）吾日三省吾身。 。
15、找出文中你最欣赏的一句话，结合自己的生活体验谈谈体会。（3分）
三、现代文阅读
读《春》，完成16—20题。（18分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻飘飘的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿地发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”“钻”的运用好在哪里？（3分）
。
17、作者是从哪几个角度观察、描写春天的花园的？突出了春花哪几个方面的特征？（3分）
。
18、第三段可以分为三层，请用“‖”在文段中分层，并谈谈这样分层的理由。（4分）
。
19、作者在描写春风时引用了古人的诗句，根据文中描写的春雨的特点，请你另外再写两句古诗。（4分）
。
。
20、上面四段文字运用了多种修辞手法，请按要求在文中各找一句（4分）
（1）比喻： 。 （2）拟人： 。
（3）排比： 。
（4）引用： 。
读下列文段，完成21—25题（19分）
三件不能让母亲知道真实结果的往事
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真的说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的。是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然到：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑鼻而来。屏着呼吸打开，才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就是母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一直嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个熟鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女朋友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。后来，母亲曾很自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……
看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用那条红围巾给拴住的……
不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的。而我能给予母亲的最大安慰就是—让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
21、用三句话概括“不能让母亲知道真实结果的三件往事”（6分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
22、这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望“我”幸福，第二件事是
；第一件事是 。（4分）
23、文中一段交代背景的文字是 。（3分）
24、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么？（3分）
。
25、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3分）
。
四、语文实践（5分）
1、读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。（3分）
在美国南部有一群鹿。人们为了保护它们，把周围的狼都赶走了。渐渐地，由于缺乏运动，鹿大量病死，鹿群几乎灭绝。人们又把狼放回鹿群，由于受到威胁，鹿拼命奔跑，越来越强壮，鹿群又恢复了往日的生机。
你受到的启示是
2、推荐自己。
学校将要开展体艺节，需要一个大合唱指挥员和队列体操指挥员。请你发表一段演讲，让同学们选举你为其中一位。（2分）
。
五、作文（50分）
朱熹诗道：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春风之中吗？你具有哪些特长？这些特长曾为你取得成功发挥过什么作用？请以“我的特长”为题，写一篇不少于500字的作文。除诗歌外，文体不限，写出真情实感。
七年级上语文半期考试题参考答案
一、1、D
2、（1）晕 （2）遗 （3）俊 （4）镶
3、（1）动作、语言等引人发笑。 （2）忍不住笑 （3）欢欢喜喜的样子 （4）停泊
4、B
5、（1）—（5）略 （6）海日生残夜，江春入旧年。
（7）择其善者而从之，其不善者而改之。
（8）故时有物外之趣。
6、略
7、（1）很快与迅速重复。（2）质量与增加搭配不当。
8——10略
二、略
三、16、“偷偷”写出春草悄然到来的情景。“钻”表现小草顽强的生命力。
17、从视觉、 听觉、味觉三个方面，突出了春花花朵多、花色艳、花味甜的特征。
18、……抚摸着你‖……空气里酝酿‖鸟儿将巢…… 理由：这三层分别从触角、嗅觉、听觉三个方面来写春风的。
19——20略
21、（1）卖手镯为我买营养液。（2）夏天为我邮寄熟鸡蛋。（3）给我女朋友买红围巾。
22、第二件事：希望我平安、健康。第一件事：希望我上进、有出息。
23、第一段
24、让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。
25、 虽没文化，但爱子心切。
四、1、有压力才有动力。生于忧患，死于安乐。生命在于运动等，答到一点即给分。
2、略
五、作文按常规评分。