6、理 想
一、知能达标训练：
⒈下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、缀连 zhuŒ 倔强 qi‚ng 功勋 x‘n
Ｂ、洗濯 zhuŽ 玷污 zh„n 怨恨 yu„n
Ｃ、扒窃 qiˆ 诅咒 z“ 碌碌 l”
Ｄ、脊梁 ji† 弧线 h’ 寂寥 li‚o
⒉辨析下面的形似字，并分别注音组词。
缀 （ ） 玷 （ ） 怨 （ ） 弧 （ ）
辍 （ ） 沾 （ ） 怒 （ ） 孤 （ ）
⒊解释下面的词语，并指出加点字的含义。
绝处逢生：
可望不可即：
⒋《理想》这首诗歌的作者是我们四川著名的诗人________,他的原名是_____，代表作是《________》。
二、综合能力训练：
1、“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的“______________________________”含义相同。
2、第一节诗采用了______和______的修辞手法，总说___________，在全诗中起到____________的作用。
3、第二节诗谈不同的年代有不同的理想，用了几组反义词：□□与□□，□□与□□。
4、“古照今，今照来”一句照应第三节诗的“_______”，又照应第一节诗的“______”一词。
5、第四节诗运用了什么修辞手法？作用是什么？
6、为什么说“理想使不幸者绝处逢生”？说说你对这句诗的理解。
7、为什么说理想是“石”，是“火”，是“灯”，是“路”，是“罗盘”，是“船舶”？这几句诗告诉我们一个什么道理？
8、应当怎样理解“理想有时后又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心”？
9、“理想使你微笑地观察着生活；/理想使你倔强地反抗着命运”这两句诗应怎样理解？你有这样的体会吗？请结合你的生活体验予以说明。
三、课外延伸：
1、阅读下面这首诗，回答文后的问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每个浪都打在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像_______________一样，
但它依然站在那里
含着微笑，望着海洋
⑴这首诗最恰当的题目是 （ ）
A、海浪 B、海岸 C、礁石 D、坚强者
⑵诗中空缺处应填入的一项是 （ ）
A、风掠过 B、水蚀过 C、刀砍过 D、雕刻过
⑶对诗中“它”的形象理解不正确的一项是 （ ）
A、一个孤独者的形象 B、一个生活苦难者的形象
C、一个坚强革命者的形象 D、中华民族的形象
⑷这首诗赞美的精神是 （ ）
A、敢于劈波斩浪的进取精神
B、威武不屈，立场坚定，不可屈服的精神
C、不畏强暴，与命运抗争的精神
D、不经磨砺不能成名的启示
2、阅读诗歌《母亲对儿子说》，完成题目。
母亲对儿子说
喔，孩子，我要告诉你
生活对我并不是一架水晶梯
它上面有钉子
有碎片
有裂板
那儿的地上没有地毯——
是光秃秃的
但是所有的时刻
我都在向上攀登
在到达楼梯平台前
要绕过许多拐角
有时在黑暗中摸索
那儿没有一丝光线
孩子，你千万不要后退
不要因为前面有艰险
便停步不前
现在你不要跌落下去
因为我还前进，宝贝
我还在攀登
生活对我并不是一架水晶梯
这首诗意在表现___________________，作者以母亲细致地讲述___________为表现形式，告诉我们______________________________。
知识积累：
关于背诵（一）
背诵就是熟读成诵。 背诵是培养记忆力的一种有效方法。同时能加深理解，帮助运用。通过熟读、背诵，学生可以逐步积累字、词、句、段、篇的知识，储存丰富的语言材料。背诵时，诗文的风采格调、语言表达和思想感情，都会在背诵者的赞同、触悟下，不知不觉地化为己有，在潜移默化中进入艺术境界，受到感染和陶冶。
背诵的要求。 在理解的基础上背诵，用普通话背诵，句读分明，准确地表达思想感情，尽可能一字不错，白话文可适当放宽，以通顺并符合原意为原则。理解是记忆的基础，理解愈深则记得愈牢。
6、理想
一、知能达标训练：
⒈C（A中“强”应为ji„ng Ｂ中“玷”应为 di„n Ｄ中“脊”应为jŠ
⒉ 缀 点缀 zhuŒ 玷 玷污 di„n 怨 怨恨 yu„n 弧 圆弧 h’
辍 辍学chu 沾 沾染 zhn 怒 发怒 n” 孤 孤单 g‘
⒊绝处逢生：在走投无路的情况下获得生机。绝，尽、穷尽。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
⒋流沙河 余勋坦 《草木篇》
二、综合能力训练：
⒈烈士暮年，壮心不已
⒉比喻 顶真 理想是前进的方向 总领下文
⒊饥寒--温饱 离乱--安定
⒋莹莹光无尽 照亮
⒌比喻 形象地阐明了理想使人精神焕发的道理。
⒍身处绝境的人，因为有了理想而重整旗鼓，战胜困难。
⒎因为石能敲出火，火能点燃灯，灯能照亮路，路能指引人，罗盘指引船舶，船舶载人航行。诗歌开篇连用几个比喻环环相扣，一气呵成，读来节奏感强，很有气势。这几句诗告诉我们理想是指引人们前进的方向。
⒏理想的实现不是一蹴而就的，而是要付出长期的努力，你得为实现理想做好长期而艰苦的思想准备。
⒐这两句诗说明了理想能给人以精神的力量。前一句是说理想使人乐观，有了理想就能对生活充满希望，能快活地感受生活的乐趣；后一句是说理想使人充满斗志，面对困难能顽强不屈地奋斗。（体验只要能结合以上的要点即可）
三、课外延伸：
⒈⑴Ａ ⑵Ｂ ⑶Ｃ ⑷Ｄ ⒉母亲对儿子即将踏上人生旅途的关照 自己的经历和感受 生活充满艰辛和困苦，要不断地努力和奋斗，任何时候都不要停滞不前