晋安区2006—2007学年第一学期期末质量检查
七年级语文试卷
（试卷满分：100分 考试时间：120分钟）
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
积累与运用（25分）
一、按要求完成1—7题。
1、下列每组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。（3分）
（1）枯涸（hé） 喑（yīn）哑 倔（juè）强 苦心孤诣（yì） （ ）
（2）女娲（wā） 贮（chú）蓄 倘（tǎng）若 头晕目眩（xuàn） （ ）
（3）栖（xī）息 洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 随声附和（hè） （ ）
2、根据拼音在田字格里工整地写出相应的词语。（3分）
（1）同学们纷纷表示要努力学习，不gū fù 父母的期望。
（2）经过多年综合治理，福州西湖开始恢复碧波dàng yàng 的美景。
（3）迎春花静静地绽放黄色的huā bàn ,迎接春天的到来。
3、默写古诗文。（10分）
（1）朱熹《观书有感》全诗。
观书有感
朱 熹
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（2）孔子的名言“□□□□□□，思而不学则殆”告诫我们要把学习和思考紧密地结合起来。
（3）几处早莺争暖树，□□□□□□□。（《钱塘湖春行》）
（4）□□□□□□，清风半夜鸣蝉。（《西江月》）
（6）□□□□，志在千里。（《龟虽寿》）
（5）孟浩然在《过故人庄》中是这样描写农村优美风光的：“□□□□□，□□□□□。”
4、阅读《伊索寓言》中“猴子与骆驼”的故事，在故事下面的横线上写出其寓意。（2分）
（提示：寓意可按原文的写；也可联系自己的生活经验，写出新的见解。）
猴子与骆驼
在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。
寓意：
5、根据你课外阅读《爱的教育》的积累，回答下面问题。（2分）
《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是： 。（不超过25字）
6、闽海中学开展“这就是我”综合性学习活动，七年级（1）班举行“‘校园之声’广播站模拟招聘”活动，要招聘编辑、播音员各一名，报名的同学很多，竞争激烈。假设现在你也打算试一试自己的才能，前去“应聘”，请按下面的要求，任选一项介绍自己。横线上填写的文字不要超过40个字。（2分）
（1）向“考官”介绍自己可以胜任“编辑”：
（2）向“考官”介绍自己可以胜任“播音员”：
7、请用简明的语言将下面这段描写天气的文字改写成“天气预报”。（3分）
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。
阅读理解（35分）
二、阅读下面这篇短文，完成8—9题。（5分）
①我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
④你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！
⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
8、请根据作者的思路，将这篇短文分成四个层次，用“‖”标示在后面段落的序号中。层次：① ② ③ ④ ⑤（3分）
9、请结合这篇短文的内容写一句话，表现出做人应有的品格。（2分）
我们要像小草那样，
三、阅读下面文章，完成10—13题。（11分）
美丽的彩霞
早晨和傍晚，在日出日落前后，天空时常会呈现出五彩缤纷的景象。那灿烂的光芒，直射千里，仿佛神话故事中描述的太阳山上的珍奇宝石发出的光，谁看了都会心旷神怡，打心里赞叹自然界的美。若是有云飘动，那么，你将会看到红色的火焰驹奋蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的红毛羊你来我往，橘黄的薄绫随风轻舞，还有镶着金边的峰峦远近高低，参差错落……真是美不胜收，叹为观止。这就是彩霞。日出时出现的是朝霞，日落时出现的是晚霞。
其实，彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。日出或日落前后，太阳光透过大气层的厚度，大约是白天太阳当头照射时的35倍。由于阳光被大量空气分子所散射，紫色和蓝色的光线减弱得最多，到达地平线上时已所剩无几，余下的只有波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经地平线上的空气分子和尘埃、水汽等杂质散射后，就形成了彩霞姑娘明艳绮丽的面容。空气中的杂质、水汽愈多，她的姿容就愈娇艳。若是有云，云块便成为彩霞姑娘美丽的衣裙，使得她变幻多姿，光彩夺目，扑朔迷离，倍受人们青睐，尤其为画家和摄影师所珍爱。好奇心极强的儿童，当然也非常喜欢她。
彩霞姑娘不仅以其迷人的容颜，曼妙的身姿给人以美的享受，而且还可以帮助人们判断天气的晴雨。气象谚语说：“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋。”是说天上云量不断扩大，云层逐渐加厚，终于遮住了彩霞姑娘的面容，“云吃火”是雨兆；反之，云量逐渐减少，“火吃云”是晴兆。还有，“朝霞不过午，晚霞一场空”“朝霞不出门，晚霞行千里”等谚语，都是人们根据彩霞姑娘出现的时间来判断天气情况的。一般说来，较为准确。
（选自《少年科学》）
10、本文依次从 、 、形成原理和与天气的关系等方面介绍了彩霞。（2分）
11、阅读第二段，找出能够概括说明彩霞形成原理的句子，把它工整地抄写在下面横线上。（2分）
12、第二段中加点的“这些光线”是指 。（1分）
13、读书看报时，随手摘抄选录一些富有表现力的词语和生动精彩的语句，并写上一点心得体会、感想评析，对积累语言素材、丰富语感，是大有帮助的。请按要求完成下面读书笔记。（6分）
【要求】①从文中摘录6个成语；
②从文中摘录一句生动形象的语句；
③对摘录的这句话略加赏析点评。
读书卡片
NO：123
篇名： 美丽的彩霞 作者： 佚 名
出处： 《少年科学》 类别： 气 象
（1）词语积累：
（2）佳句积累：
（3）佳句点评：
三、阅读下面这篇童话，完成14—17题。（8分）
矮人的礼物
一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。一天傍晚，当太阳落山的时候，他们听到从远方传来乐曲声，而且越来越清脆。乐声独特、悦耳，他们忘了疲劳，加快脚步往前走。
月亮升起来时，他们来到一座小山丘上，在这里，他们看到一群矮小的男人和女人。他们正手拉着手，一边欢天喜地转着圈跳舞，一边用甜美的歌喉唱歌，这就是两位流浪者听到的乐曲。中间坐着一位老人，他比其他人稍微高一点儿，穿着一件花外套，灰白的胡须挂在胸前。两个流浪者惊呆了，站在那里看他们跳舞。老人向他们招手，示意他们进来，人们也主动松开手让他们进去。金匠是个罗锅，他首先进去，裁缝起初有些胆怯，往后退缩；后来，当他看到他们跳得那么欢畅时，他也鼓起勇气走了进去。矮人们又重新拉成圆圈，继续像狂欢一样唱歌跳舞。但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨快之后，他回身看两个陌生人。他们感到害怕，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光；裁缝也落了个同样的结局。老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，好像是说，你们不错，没有反抗，心甘情愿地让剃光了。这时，他们心里也不再感到害怕了。老人用指头指了一下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处，他们还是照办了。然后他们继续赶路，去找住宿的地方。他们来到一个山谷时，附近的寺院的钟声打了十二点：歌声骤然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照着山丘。
两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，忘记了把煤从口袋里拿出来。正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。他们从口袋里往外掏时，简直不敢相信自己的眼睛：口袋里装的不是煤，而都是黄金。这时，头发和胡须也恢复了原样儿。他们一下子变成了富翁。生性贪婪的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。对一个贪婪的人来说，钱越多，占有欲越强。金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财富。裁缝不想去，说道：“我够了，已经满足了。我现在要回去与我心爱的对象结婚，我便是一个幸福的人啦。”可是他为了照顾金匠，决定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。他发现，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满意足地回去了，又用外套盖在身上。他说：“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。”他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。他终于带着甜蜜的感觉睡着了。
他睁开眼了，马上起身去查看口袋，但是，他惊讶地发现，从口袋里拿出来的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊奇地看到，黄金又重新变成了煤。他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才注意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。他认识到这是对他贪心不足的惩罚，便嚎啕大哭起来。
善良的裁缝被吵醒了，他极力安慰这个不幸的人，并对他说：“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以分享我的财富。”他恪守自己的诺言，但是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的折磨，光秃秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。
（选自《格林童话》）
14、请用一两句话概括这篇童话故事的主要内容。（不超过45字）（2分）
15、老人第一次见到金匠和裁缝，为什么要剃光他们的头发？这个情节在故事发展中起什么作用？（2分）
16、“金匠第二次去山丘上”这部分的情节能否去掉？为什么？（2分）
17、这篇童话最后一句话告诉人们什么？（2分）
二、阅读下面短文，完成18—22题。（11分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
18、下面朗读节奏划分有误的一项是（ ）。（1分）
A、近塞上／之人有善术者 B、其马／将胡骏马而归
C、此何遽／不能为祸乎 D、此／独以跛之故
19、结合语境解释词语。（4分）
（1）人皆吊之（吊： ） （2）其马将胡骏马而归（将： ）
（3）其子好骑（好： ） （4）近塞之人，死者十九（十九： ）
20、下面加点词语意思（用法）相同的一项是（ ）。（3分）
A、近塞上之人有善术者 昂首观之，项为之强（《童趣》）
B、马无故亡而入胡 暮而果大亡其财（《智子疑邻》）
C、丁壮者引弦而战 友人惭，下车引之（《陈太丘与友期》）
D、此独以跛之故，父子相保 故又名“鬼市”云（《山市》）
21、请把“此何遽不为福乎？”翻译为现代汉语。（1分）
翻译：
22、文章作者通过这则故事，揭示了祸福（得失）两者之间的关系，要告诉
我们的道理是 。后人从这则故事中提炼出的一个成语是：□□□□，□□□□。（2分）
写作（40分）
六、根据要求作文。
23、进入初中以来，你在学校里，不知上了多少节课，正是这每一节45分钟的课，构成了你在学校里主要的学习生活。这一节节课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想像的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁……
请选择你最喜欢的一节课，以“这节课，我真喜欢”为题写一篇文章。
【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写；
②除诗歌外，不限文体；
③全文600字左右；
④文中不得写出真实的班级名和人名。
100
200
300
400
500
600
700
七年级语文试卷参考答案与评分标准
一、1、（1）juè→jué （2）chú→zhù （3）xī→qī 2、（1）辜负 （2）荡漾 （3）花瓣 3、(1)4分，答案见课本第180页 (2)1分，学而不思则罔 (3) 1分，谁家新燕啄春泥 (4) 1分，明月别枝惊鹊 (5) 1分，老骥伏枥 (6) 2分，绿树村边合 青山郭外斜 4、不顾自身条件盲目模仿他人，必然遭遇失败。（或：这故事适用于那些不顾自身条件盲目模仿他人的人。）（学生若有自己新的见解，只要合乎文意，言之成理，表述简明，即可得分。） 5、瘦弱的奈利顽强的爬上了杆顶（或：奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端。 或：奈利凭着自己的努力站到了垂直棒的横板上。） （大意对，即可得分。） 6、开放性题目，无惟一答案，只要言之成理，表述明晰，即可得分。【参考示例】（1）本人爱好写作，能选稿、组稿，曾两次为广播站组织报道校运会的稿件。（2）本人口齿清楚，发音准确，两次参加普通话比赛，均获一等奖。 7、【参考示例】今天天气多云转阴（1分），午后有小雨（1分），风力1—2级（1分）。
二、8、①‖②③‖④‖⑤（标对一处得1分。） 9、【参考示例】不怕挫折，不怕困难，用笑脸去迎接困难。（能紧扣短文内容，言之成理，即可得分。）
三、10、颜色（1分） 形态（1分） 11、彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。 12、波长较长的黄、橙、红光 13、“词语积累”3分，【成语】五彩缤纷、心旷神怡、美不胜收、叹为观止、所剩无几、光彩夺目、扑朔迷离。（答对2个得1分。）“佳句积累”1分，摘录时应做到准确无误，不添字、不漏字、不写错别字。“佳句点评”2分，开放性题目，无惟一答案，能紧扣所摘录的语句说感悟或做点评，言之成理，表述明晰，即可。【示例】摘录：你将会看到红色的火焰驹奋蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的红毛羊你来我往，橘黄的薄绫随风轻舞，还有镶着金边的峰峦远近高低，参差错落…… 赏析：这几句运用了比喻、排比等修辞手法，从颜色、形态等方面生动形象地展现出“彩霞姑娘”的多姿多彩。诵读着这优美的文字，想像着这美不胜收的景象，真让人赏心悦目、心旷神怡。
四、 14、外出旅行的裁缝和金匠从矮人那里意外地得到一笔财富，(1分)金匠因贪婪而痛苦一生。(1分)（大意对，即可得分。） 15、老人要考验这两个人是否善良。（1分）为后文金匠成为秃子作铺垫。(1分) 16、不能。如果去掉，体现不了金匠的贪心，(1分)达不到童话教育人的目的。(1分) （大意对，即可得分。只答“不能”，没有说明理由的，不给分。） 17、告诉人们：贪婪的人终会受到惩罚，善良的人会得到幸福快乐。
五、18、A 19、（1）安慰；慰问 （2）带领 （3）喜欢；爱好 （4）十分之九；绝大部分 20、C 21、这怎么就不能变为一件福事（好事）呢？ 22、祸福（好事和坏事）在一定条件下可以相互转换（大意对，即可得分。） 塞翁失马，焉（安）知非福（只写“塞翁失马”，得0.5分。）
六、参照中考作文评分标准，建议以30分为切入分。
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