东台市唐洋中学2007-2008学年度第一学期期中考试
高三语文试题
（卷面分值160分 考试时间150分钟）
第Ⅰ卷（选择题，30分）
一、（9分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）
A．粘贴 玷污 砧板 拈轻怕重 如坐针毡
B．悲怆 寒伧 创伤 沧海桑田 踉踉跄跄
C．禅让 蝉联 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑
D．对峙 坚持 侍奉 诗词歌赋 恃才傲物
2.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）
A．在远处，天的尽头一片彩光。我怀疑自己看见海市蜃楼，但又觉得那还是一片彩虹而已。我的双眼模糊，有如隔岸观火，什么也看不清楚。
B．近来交通事故和矿难不断出现，仅2月14日孙家湾矿难中就有二百多人失去生命。交通事故和矿难此起彼伏，接连发生，引起了国务院的高度重视。
C．阿尔及利亚常驻联合国代表说，联合国“生病”了，需要对症下药，但秘书长的改革报告，以任何标准判断，既不对症，也不是众所期望的灵丹妙药。
D．遭受地震海啸的印尼苏门答腊岛的实武牙市，整个城市一度人去楼空。近日，居民们陆续返回家园，这座海棠城市开始故态复萌，恢复昔日的生活景象。
3.下列各句没有语病的一句是（ ）
A.“神舟”六号为了确保航天员的安全，对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的情况都做了精心设计，准备了应对预案。
B.面对着越来越多标榜自己是经典的作品的出现，我们需要思考一下：到底什么样的作品可以堪称经典？
C.人类曾经凭借理想、信念和希望而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，却常常迷失了自己。
D.梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成4—7题。
所谓“古文”，是对骈文而言的。先秦两汉的散文，特点是质朴自由，以散行单句为主，不受格式拘束，有利于反映现实生活、表达思想。自南北朝以来，文坛上盛行骈文，流于对偶、声律、典故、词藻等形式，华而不实,不适于用。唐初文坛，骈文仍占主要地位。唐玄宗天宝年间至中唐前期，萧颖士、李华、元结、独孤及、梁肃、柳冕，先后提出宗经明道的主张，并用散体作文，成为古文运动的先驱。韩愈、柳宗元则进一步提出了一套完整的古文理论，并写出了相当数量的优秀古文作品，他们的学生和追随者热烈响应，终于在文坛上形成了颇有声势的古文运动，把散文的发展推向了一个新的阶段。韩愈和柳宗元倡导古文是为了推行古道，为了复兴儒学。他们的古文理论都把明道放在首位，利用复古的旗帜从事文学革新，推动文学前进。中唐古文运动，虽然在当时的文坛上取得了胜利，但骈文并未从此匿迹，晚唐以后，骈文复炽。
五代到宋初，浮靡华丽的文风再度泛滥，前蜀牛希济在他的《文章论》中曾提出：当时文章“忘于教化之道，以妖艳为胜”。宋初，王禹偁、柳开又开始提倡古文，都提出文道合一的主张，但二人孤军作战，没有形成有力的运动。宋代的古文复兴，要到欧阳修倡导之后，才形成一场运动。欧阳修凭借其政治地位，大力提倡古文，带动了一支写作队伍。他的同辈苏洵，学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏轼门下又有黄庭坚、陈师道、张耒、秦观、晁补之等人，都是古文能手，各树旗帜，扩大影响，从而使宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。宋代古文运动的主要特点，第一是主张明道。这一点继承了唐代古文运动的传统。第二是不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。他们学韩的共同点，是学韩文“文从字顺”，平易近人的作风，而不学他追求奇古奥僻的偏向。因此，宋代古文，进一步奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础,更有利于表达思想，也更便于为人们接受，发扬了他们开创的新的散文传统的精神。明人朱右把欧、曾、王、三苏六家与韩、柳合称为“八先生”，茅坤编选了《唐宋八大家文钞》，明清时期出现了许多“唐宋八大家”为名的古文选本。唐宋古文运动，可说是中国散文发展史上一座重要的里程碑。
4、下列关于“古文运动”的说法，不符合文意的一项是（ ）
A．古文运动倡导以散行单句为主，不受格式拘束的文体，其实是一场古文复兴运动。
B．古文运动中韩愈柳宗元等人开创了一种有别于骈文的文体，推动了文学前进。
C．古文运动以宗经明道，复兴儒学为号召，利用复古的旗帜从事文学革新。
D．唐代的古文运动的任务并未彻底完成，直至宋代在欧阳修等人的继承发扬下，才最终取得胜利。
5、下列对唐、宋两个阶段古文运动的比较分析，不符合文意的一项是（ ）
A．唐代古文运动是在韩、柳的大力推动下形成的；宋代古文运动是在欧阳修倡导之后才形成的。
B．唐宋古文运动都以明道为主张，显示了高度的一致性。
C．韩愈和柳宗元利用复古的旗帜从事文学革新；宋代古文家不学习先秦两汉而直接取法韩愈。
D．韩愈和柳宗元身体力行，带动了一批学生和追随者的热烈响应；宋代的古文运动中名家迭出，各树旗帜，扩大了古文的影响，从而取得了比唐代更大的文学成就。
6、下列对文章内容的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．萧颖士、李华、元结、等人先后提出宗经明道的主张，并尝试用散文体，是唐代古文运动的先驱。
B．牛希济《文章论》中所谓的“忘于教化之道，以妖艳为胜”，主要批判的是唐代以前片面讲究形式华而不实的骈文。
C．柳宗元、苏轼、苏辙、王安石、曾巩同属唐宋八大家之列。
D．韩愈的散文既有“文从字顺”的优点，也有追求奇古奥僻的缺陷。
7、依据文中信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A．文学的革新运动必须有明确的理论为指导，必须有大量的直接的实践者的推动。
B．唐宋古文运动的实践表明文学创作绝不可以辞害意，任何的形式都必须服从于思想和内容的要求。
C．古文运动启示我们复古及复兴儒学是文学革新永远的动力。
D．从“八大家”的称谓来历看，“唐宋八大家”并非哪位选家随口说的，在中国散文发展史上，他们可以作为一个整体来讨论。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—11题。（每小题3分）
岘山亭记
欧阳修
岘山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。
余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？
山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。
余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者，又可知矣。此襄人之所敬书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空旷有无之间，而可以备诗人之登高，写《离骚》之极目者，宜其览考自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。
熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。
8. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者 被：传播
B. 余颇疑其反自汲汲于后世之名者 汲汲：形容心情急切
C. 然独不知兹山待己而名著也 待：凭借
D. 若其左右山川之胜势 胜势：兵家争胜的形势
9. 下列各组加点的文言虚词，意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 盖元凯以其功，而叔子以其仁 洞庭君览毕，以袖掩面而泣曰
B. 明年，因亭之旧，广而新之 因以君之官，名其后轩为光禄堂
C. 君皆不能止也，乃来以记属于余 或脱身以逃，不能容于远近
D. 襄人安其政而乐从其游也 令媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地
10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这是一篇碑记，是作者应襄阳知府史中辉之请而写的。文章略去岘山的自然风貌，而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想，这在碑记文中是别具一格的。
B. 岘山是一座普通的山，但因为晋朝两位开国元勋羊祜、杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名。
C. 作者一向反对趋时邀誉，所以文章一方面肯定羊祜、杜预“垂于不朽”的功业，一方面对他们的“汲汲于后世之名”，也发出了“自待者厚”的讥评。
D. 文章中说到襄人打算把史中辉的事迹刻在石碑上，以和羊祜、杜预的名字一样永远流传。作者是希望史中辉在政事上能更加有所建树。
第Ⅱ卷（非选择题，130分）
四、（23分）
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）其名特著于荆州者，岂非以其人哉？
译文：
（2）岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？
译文：
（3）既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。
译文：
12．阅读下面两首宋词，然后回答问题。（8分）
江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
鹧鸪天 贺 铸
重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！
【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。
（1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。（4分）
（2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。（4分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
⑴故木受绳则直，金就砺则利，_______________，_______________。（《荀子•劝学》）
⑵风急天高猿啸哀，_______________________ 。_______________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
⑶举酒属客，诵明月之诗，_______________ 。少焉，月出于东山之上，_______________。（苏轼《赤壁赋》）
⑷浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_______________，_______________ 。
（龚自珍《己亥杂诗》）
五、选考题（22分）
请在以下（一）（二）两大题中任选一大题作答。不得跨大题选做小题。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成14—17题。
寒冷也是一种温暖
迟子建
年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。
在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。
故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。
如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。
我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的，逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙的，公园游人极少。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟———迟———”，原来是爱尔兰女诗人希斯金，她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。我有些不好意思，因为在国外，蜷在公园长椅上睡觉的，基本都是乞丐。
在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的？而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊！
十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。
年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书《南行记》和《艾芜选集》，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么的灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代！不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢！（原载2006.12.30《北京青年报》，有删改）
14．第3段，作者浓墨重彩铺叙了他在故乡感受到的哪些情景？请分条概括说明。（6分）
15．指出画线句所运用的修辞手法，简要说明表达作用。（6分）
16．作者在文中叙写了香港之行的哪些感受？在全文构思上起何作用？请简要说明。（4分）
17．联系全文，请简要说明作者感到“寒冷也是一种温暖”的缘由。（6分）
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成14—17题。
史树青：可爱至极的鉴藏泰斗
段存
史树青，与启功、徐邦达、杨仁恺被称为我国权威四大鉴定专家。一件文物，到了他手中，过目即知真伪，他被称为鉴定国宝的“国宝”。启功虽是他的老师，却始终以兄弟相称，因为他们都是前辅仁大学校长陈垣的高足。
中学毕业时，老师作诗赞扬他懂得书画曰：“书画常叫老眼花，鉴藏年少独名家。”据说，迄今经他之手鉴定的文物及艺术品至少有一两百万件。
屋内洒满阳光，木制地板加一式的木制简洁桌椅，沙发旁一株娇艳欲滴的蝴蝶兰，绽放着生机。精神矍铄的史老，对襟藏青大褂，鹤发童颜，小细长眼睛，厚嘴唇，声如洪钟，底气十足，越发象一尊慈祥福态的弥勒佛。史老做了一辈子的文物鉴定工作，在严肃细谨的工作环境中，却养成了乐观单纯的生活品质。
一
史老喜见人，喜聊天，喜展示。
喜欢聊天，聊则聊过去，聊宝物，聊鉴定，聊史实；展则展宝贝，前代的画，瓶，字，剑。作为鉴定专家，史老除了每日不可中断的读书，在冷摊儿上捡漏儿也是生活中一项重要活动，长期实践加上深厚的文献历史知识，使他在地摊上屡有斩获。去年他在大钟寺文物市场花1800元淘到一把越王勾践剑。这把长56厘米的剑上嵌有鸟篆体”越王句践自作用剑”两行共8个金字。剑身纹饰为菱形暗格纹，剑格两面一面镶嵌有绿松石，另一面镶嵌着青金石，剑首饰有12道同心圆，握在手中，仍有凌厉厚重之感。史老介绍，这样装饰在先秦古剑中常见。可贵的是，整把剑全身至今不锈，锋利依旧可以裁纸。
史老的老伴儿夏阿姨说：“目前这把剑还不能鉴定真伪。”吴老立刻接茬，语气肯定：“能定！”那急不可待之势，让人觉得真是个可爱率直的老小孩儿。
此剑的历史也有源头，鉴定为春秋越王勾践自用剑后，史老把它捐赠历史博物馆，但那边觉得是赝品，遂送回。但是老人始终认为是真品，于是做诗一首，以抒情怀：越王勾践破吴剑，鸟篆两行铜错金；得自冷摊预献宝，卞和到老是忠心。
史老认为鉴定一个宝物最需注意三点：一是文物要和文献相结合，不结合那就是古董商；二是传世的文物要跟出土的文物相结合，叫比较研究；三是眼学和科学相结合，文物分析要观察和科学相结合。
史老对这把剑是相当自信的。其实我们大可以摒弃真伪的辩论，这毕竟是物质繁华。这件事情的背后，我们看到的是史老宽阔忠诚的胸怀。他说：“国宝性的东西我不要，这是职业道德。”
二
老人有心脏病，却不想休息，言谈期间，接到央视预约采访电话，他立即说：“欢迎，欢迎。”
史老真是个很可爱的人，言语之间，话锋所到，即立刻有所行动。我们把《人物周刊.收藏版》给他看，史老即刻拿一枚高倍放大镜，一字一句，抑扬顿挫地读出来：“康乾盛世，人们都喜欢收藏┅┅”读到这儿，他说：“我有一小人儿，给你们看一小人儿，是康乾时候的。”说着手已经伸到桌上，桌上放着一个白瓷蓝色小官人，头戴清朝红顶官帽，龙纹马褂，龙云小袍，手拿折扇，上书“康乾盛世”四个字。
在此期间，谈到收藏的宝贝，他嘴里一边说，“给你们看个宝贝”，一边臃肿福态的身躯随着小碎步直奔书房，我们急忙去搀扶他。欣赏了他收藏的宋窑瓶儿，瓶儿在他手里轻盈翻移，并让我们注意瓶底的刻字。史老丝毫不象八十多岁的老人，他那边长袖善舞，我们这边却悬了一颗心，生怕这手中的宝贝万一拿不稳掉在地上。
时间不早了，我说：“有时间我们再来欣赏您的画儿。”史老却一面转身向里屋走，一面说：“我让你们看我的画儿。”随即又拿出几卷立轴，一幅幅打开，让我们大饱眼福。其间有齐白石，郭沫若，沈从文等大家的，史老点评中颇有兴奋之态。
最后不得不回去了，祝福老人每天心情愉快。老人立刻答茬说：“我快乐着呢，过年孙家正还给了我一个两万块钱的红包呢！
唉，史老真是可爱地让人怜惜，想笑，却有点笑不出来，都被感动溢满了。
耄耋之年，不失纯真的童心，无欲无求，却功力愈发深远。我们见到了许多宝，更见到了宝中之宝的史树青老人。
没有心机，回归童心；秉承历史厚重，心如童年；好奇，善良，快乐。真正的大家，思想定都到了大境界；愈是对世俗无所求，愈是有大作为。
出门时再回头看，老人坐在阳光里的沙发上，闭着嘴唇，没有看我们出门，似乎陷入了沉思┅┅或许正回忆当年一个雀跃的少年跟在父亲身后，在琉璃厂的地摊上寻宝┅┅
14.第三段划线句有什么深刻含义？（6分）
15.最后一段写法有何特点？又有何寓意？（6分）
16.分别给一、二部分拟定一个表现史老性格特点的四字小标题(6分)
17.史老中学毕业时，老师作诗赞扬他懂得书画曰：“书画常叫老眼花，鉴藏年少独名家。”请你也为当今的史老写一幅对联吧。(4分)
六、语言运用（15分）
18.临近毕业，学生请老师留言赠别，请你模仿例句，根据老师的身份给同学写一则赠言。
（5分）
英语老师：人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
19. 为下面这则消息拟一个标题，不超过20个字(含标点符号)。(4分)
（中新网8月20日电）台湾华航编号一二零从台北到冲绳那霸的班机，今天上午九点三十五分左右在日本那霸机场发生爆炸，日本及台湾方面已确定机上一百五十七位乘客及八名机组人员全部平安，厘清了稍早有四名机组人员来不及逃出的报道。
20. 请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。（不超15字）（6分）
《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》
七、作文（70分）
21.请以“生活中的减法”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
高三语文期中试卷答题纸
第Ⅰ卷选择题（30分，每小题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
第Ⅱ卷非选择题（130分）
四、（23分）
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分,每题3分）
（1）译文：
（2 译文：
（3）译文：
12．阅读下面两首宋词，然后回答问题。（8分）
（1）（4分）
（2）（4分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
⑴
⑵
⑶
⑷
五、选考题（22）
(一)文学类文本阅读
14．（6分）
15．（6分）
16．（4分）
17． 6分）
(二)实用类文本阅读
14.（6分）
15.（6分）
16. (6分)
17. (4分)
六、语言运用（15）
18. （5分）
19.（4分）
20.（不超15字）（6分）
七、作文（70分）
21.请以“生活中的减法”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2007-2008学年度第一学期期中考试高三语文参考答案
1．B（Ａ项中“粘”和“毡”均读zhān；C项中“箪”和“殚”均读dān；D项中“侍”和“恃”均读shì；）
2．C（A项：“隔岸观火”，比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。望文生义。B项：“此起彼伏”这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争、势力等。用错对象，也不合实情。D项：“故态复萌”，旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。）
3．C（A句主语应为“‘神舟’六号设计者”。B句“可以”与“堪”重复。D句“梵高”作主语后文没有内容对应，可将“梵高”放到“在”后。）
4．B古文指先秦两汉时期的散文，非韩愈柳宗元开创。
5．C宋代古文家不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。
6．B牛希济《文章论》主要批判的是五代到宋初，浮靡华丽的文风。
7．C“复古及复兴儒学是文学革新永远的动力”文中无依据。
8．D（“胜势”在此是“美好景致”。）
9．D（“而”均为连词，表递进。A“以”分别为“因为”、“用”，B“因”分别为表原因、表结果，C“于”分别是表对象、表被动。）
10．B（“在此与吴激战”误）
11．（1）然而它知名于荆州，难道不是因为那些人的原因吗？
（2）难道不都是说明他们太珍爱自己的名声而过于无穷思虑吗？或者因为过于重视自己所以想得这么远吧？
（3）既在四周修建了壮观的回廊，又将后轩扩大，使它能与亭子相称。
12．（1）《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中来又无可奈何的伤感之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻。将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉（评分标准：本题4分。由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，两点各2分，能结合词意阐述清楚即可）
（2）苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情（评分标准：本题4分。写法、意境各2分。只要能分清二者在写法上、表意上的区别即可；写法与意境可合并作答亦可分开作答）
13．⑴君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣。⑵渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下
⑶歌窈窕之章 徘徊于斗牛之间 ⑷落红不是无情物，化作春泥更护花。
（评分说明：每空1分，共6分。任选3题，多选按前3题计分。所填语句不是完全正确，该句不得分。)
(一)文学类文本阅读
14．（1）山野里弥温着清新的空气 （2）妈妈关切地迎接我回家 （3）时令蔬菜，新鲜成熟 （4）享受野生的佳肴（丰盛的晚餐） （5）用鲜花装点温馨雅致的居室（享受梦乡的甜蜜）
15．比拟（2分）。赋予新年以生命，生动写出了新年喧闹与寒冷的特点，寄寓北方人的欢乐与辛酸（2分）。为下文铺叙故乡的温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔（2分）。
16．作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难当的感受（2分），其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。（2分）
17．因为作者（1）在寒冷的新年里，感受到了故乡的热闹与温；（2）在大雪飘飞的季节，感受到了妈妈的温暖的期盼与问候；（3）在大师作品备受冷落而让人心凉的时代，朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足；（4）在炒作肆虐的时修，却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。（答对一点给2分，答对3点给满分）
(二)实用类文本阅读
14. 有象征意义，映射史老的性格特点。“屋内洒满阳光”昭示史老是一个生活充满乐趣与希望，热情而快乐的人。（乐观）
“木制简洁桌椅”，体现生活的简单质朴；（单纯）
“蝴蝶兰，绽放着生机”昭示史老绽放出生命的光彩。（有大作为）
15. 通过细节定格镜头和大胆想象升华主旨，进一步赞美史老的人品和对事业的执着。
16. 上善若水（忠诚宽阔） 可爱至极（纯真童心）
17. 寻宝猎奇鉴真伪，亦真亦善守童心。（供参考）
18．例句紧扣英语老师的身份，以不同的时态组句，提醒同学们抓住现在，脚踏实地，走好脚下每一步，既不耽于幻想，也不沉醉于过去，耐人寻味。语文老师：（1）人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。（2）人生是一篇文章，但不要写成旨在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水账式的记叙文。最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。 数学老师：人生有曲线、抛物线，但没有直线。物理老师：人生的痛苦有裂变、衰变，但没有永恒不变。 化学老师：人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。 地理老师：人生和地质勘探不一样，可以向上看、向前看、向右看，但不要向后看、向下看。
19. 台湾客机今天上午在日本爆炸，无人死亡。（时间、地点和“无人死亡”三个要点各1分，是否通顺为1分。字数超过扣1分）
20．树立品牌意识，办好特色学校。(答对一个方面给3分。)
21.参考高考评分标准。
附《岘山亭记》参考译文：
岘山面临汉水，看上去山势突出高大，（实际上）它是周围群山之中的小山。然而它在荆州特别有名，这难道不是因为那里的人（才著名）吗？那些人是谁呢？是羊祜叔子、杜预元凯。当晋与吴用武力相争时，常常要倚仗荆州，以它为军事重地，而羊祜杜预二人相继在这里，就平定东吴，成就了晋的统一大业，他们功业已经超过了当世之人。至于他们成功的事迹产生的影响，广泛传扬于江汉之间，到现在人们仍然思念他们，而对于羊叔子的思念特别深。大概是元凯因为他的功劳业绩，叔子因为他的仁义品行，二人所作所为有所不同，然而却都足以流传不朽。
我很怀疑那些（已有功业传世）却又反过来急切追求后世功名的人，什么原因呢？传说羊叔子曾登上这座山，很有感慨地告诉他的部下，认为这山一直矗立在那里，而前世的名人都已泯灭无闻，因此羊叔子联想到自己而十分悲伤。然而（他）惟独没有想到这座山是凭借自己才特别著名的。元凯在两块石碑上刻了自己的功业，一块安置在这座山上，一块投到汉水之中。（他这样做）是知道山峦沟壑有变化，而不知道石碑有时也会磨灭的。难道（他们）都太重视自己的名声影响而作如此充分的忧虑呢，还是（他们为此）作得很周全而想得很深远呢？
岘山上本来有亭，世上人们传说是羊叔子所游历休憩之处。那里建筑屡兴屡废的原因，就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄卿的身份作襄阳长官。第二年，因为岘山亭的破旧，（史君中辉）就扩大并且重新建造了这座亭，在环绕着亭子建造了壮丽的回廊后，又扩大了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君辉闻名于世间（天下），在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄人安定于他的执政，乐于跟从着他，也就根据史君的官职名号，为岘山亭的后轩命名为光禄堂；他人又想在石碑上记录史君的事迹，打算用这办法让史君与羊叔子、杜元凯之名声一起流传久远。史君不能阻止襄人的这种行为举动。于是他前来向我托付写亭记。
我认为，史君知道并敬慕羊叔子的风范而（想）承袭他在民间流传的事迹，那么史君的为人表现和志向（如何）就可以想见了；襄人敬爱史君而生活安定乐逸，那么史君的为政（如何）又可以知道了。这些就是襄人想写下来的。（我想）那岘山周围的秀丽风光和笼罩于幽深杳远之中的草木云烟，它们于空旷原野上时隐时现，可以供给登高远望写出忧思愁苦诗文的人，适合他们观览时得到它，满足它。至于这座岘山亭的屡兴屡废，（或许）有人自会写出亭记，有人认为不必深究其中的详情，（这些）我都不再说明了。