2007/2008学年度第一学期八年级期中考试
语 文 试 题
（试卷总分120分，完卷时间120分钟）
一、语言积累与运用：（20分）
（一）（10分）
1.下列各组加点字注音完全正确的一项是……………………………［ ］
A.蜷缩［quán］ 焦灼［zhuó］ 蹊跷［qī］ 瞭望［liào］
B.平仄［zè］ 泥泞［níng］ 诧异［chà］ 乾坤［kūn］
C.猝然［cù］ 愠怒［wùn］ 贫瘠［jí］ 蹒跚［pán］
D.矫健［jiǎo］ 花苞［bāo］ 募集［mù］ 券门［quàn］
2.下列各组词语中错别字最少的一项是………………………………［ ］
A.诧紫嫣红 感概良深 举世嘱目 无精打采
B.无与人比 一口同声 万籁俱寂 蹑手蹑脚
C.故弄玄虚 风烛残年 大现身手 家庭锁屑
D.遨游四海 脱帽至哀 苛捐杂税 莫名其妙
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是……………………［ ］
A.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才令大家十分佩服。
B.他前一阶段学习进步很大，因此踌躇满志，决心期中再上一个台阶。
C.大海啸让毫无防备的海边居民家破人亡，生存者饮泣吞声之后，努力重建家园。
D.雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中铤而走险，一举夺冠。
4.下列各项句意表述没有语病的一项是………………………………［ ］
A.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
B.随着射阳知名度的提高，具有沿海滩涂特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。
C.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年当个志愿者，为奥运服务。
D.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
5.下列各项常识表述有错误的一项是…………………………………［ ］
A.孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、文学家，作《孟子》七篇。
B.《人琴俱亡》的故事出自笔记小说《世说新语》，作者为南朝宋文学家刘义庆。
C.《父母的心》的作者为日本现当代作家川端康成，其代表作品有《伊豆的舞女》、《雪国》等，1968年获诺贝尔文学奖。
D.本册1－3单元所学古诗的作者按其生活时代的先后应排列为：《春望》、《送杜少府之任蜀川》、《泊秦淮》、《十一月四日风雨大作》、《过零丁洋》、《已亥杂诗》。
（二）（10分）
6.名句填空：（7分）
① ，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律•长征》）
②耳朵里有不可捉摸的声响，……像春蚕在咀嚼桑叶，像 ，像
，像波涛在澎湃。（《老山界》）
③烽火连三月， 。（《春望》）
④《过零丁洋》诗中用形象的比喻描写个人和国家命运的诗句是：
， 。
⑤龚自珍《已亥杂诗》中移情于物，表现了崇高献身精神的名句是：
， 。
⑥古代诗歌中有不少名句积极乐观地表现了朋友间的深情厚谊。试写出2句。
， 。 ， 。
7.探究下面的材料，说说你所获得的启示。(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
二、阅读理解：（50分）
（一）阅读下面的文言文，完成8－12题。（14分）
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》）
8.用“/”划分下面句读：（2分）
① 吏 二 缚 一 人 诣 王 ② 缚 者 曷 为 者 也？
9.解释加点的词：（4分）
①齐人也，坐盗［ ］ ②酒酣［ ］
③齐人固善盗乎［ ］ ④其实味不同［ ］
10.下列各组加点词意义相同的一项是［ ］（2分）
A. 晏子至――吏二缚一人诣王
B. 缚者曷为者也？――所以然者何？
C. 吾欲辱之，何以也？――何以都不闻消息？
D. 婴闻之――得无楚之水土使民善盗耶？
11.用现代汉语翻译下面的句子：（4分）
①今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
翻译：
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
翻译：
12.结合这则材料，说说晏子应对文辞的高超表现在哪里？（2分）
答：
（二）阅读下面的说明文，完成13－15题。（10分）
按照计划，长征3号甲被选为月球探测卫星的运载火箭。
选择用长征3号甲火箭来发射嫦娥1号主要考虑到它是长征系列火箭家族中发射成功率最高的成员之一。该火箭拥有更灵活而先进的控制系统，可在星箭分离前对有效载荷进行大姿态调姿定向，并提供可调整的卫星起旋速率，具有很强的适应性。它主要用于发射地球同步轨道有效载荷，同时兼顾低轨道和太阳同步轨道等其它轨道有效载荷的发射，也可进行一箭双星或多星发射。
目前执行发射任务的长征3号甲火箭已进入试样研制阶段，部分组件和箭体已开始投产。但由于月球探测器尚处于初样设计阶段，今后研制人员还将随着探测器研制的深入，逐步对火箭设计进行适应性修改，预计将于两年后出厂。
根据设计，嫦娥1号的运行轨道近地点为200千米，远地点为51000千米，属于大椭圆轨道。火箭必须精确地将探测器送入预定轨道，才能准确完成预定探测任务。为满足探月卫星的特殊要求，长征3号甲火箭控制系统增加了单机和线路备份，确保飞行过程中不出现任何偏差，万无一失。
13.为什么选用长征3号甲火箭发射月球探测器？用简洁的语言加以概括。（3分）
答：
14.从文中看，研制人员通过哪些措施来保证火箭发射的成功和月球探测任务的完成的？（4分）
答：
15.“也可进行一箭双星或多星发射”中“或”能否改为“和”？请说明理由。（3分）
答：
（三）阅读下面一篇议论文，完成16—18题。（10分）
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如________。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。
③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。
⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
16.阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因，不少于3点。(3分)
答：_______________________________________________________________
17.第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?(3分)
答：________________________________________________________________________
18.结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在下面的横线上)(4分)
譬如_____________________________________________________________________
（四）阅读下面这篇记叙文，完成19－23题：（16分）
母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
19.文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）
第一次： 第二次：
20.第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
属于 描写，作用是：
21.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
答：
22.文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
答：
23.结合自己的生活体验和感悟，用“ 把 的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄摘文中的原句）（4分）
答： 把 的门推开了，
把 的门推开了，
把 的门推开了，
把 的门推开了。
三、写作：（50分）
24.我们都希望自己能拥有尽量多的财富。“财富”的含义是丰富的：父母亲友给你的押岁钱是财富，生日时长辈、朋友的祝福是财富，青春时光是财富，学识是财富……，甚至，长征中红军战士身上所体现的友爱精神与钢铁意志，杜甫、陆游、钱学森等古今中外诗人、科学家们刻骨铭心的爱国情怀，又何尝不是我们可贵的财富！
同学们，你所拥有的财富是什么呢？请根据自己的体验和感悟，以“财富”为话题，写一篇不少于600字的记叙文，题目自拟。
题目
400
600
参考答案：
一、
1.A 2.D 3.B 4.B 5.D（10分，每小题2分）
6.①五岭逶迤腾细浪 ②野马在平原上奔驰，山泉在呜咽 ③家书抵万金。④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。⑥如：海内存知己，天涯若比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。莫道前路无知己，天下谁人不识君。（计7分，第①－⑤题每小题1分，第⑥题2分。有错别字该句不得分）
7．如：①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患。（计3分。符合材料、思想健康有一点即可得分。）
二、
（一）8. ①吏二/缚一人/诣王 ②缚者/曷为者也？（2分，每小题1分） 9.①犯罪 ②酒喝得畅快 ③本来 ④它们的果实（4分，每小题1分） 10.B（2分） 11.①现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？②才德高的人不是能同他开玩笑的，我反面自讨没趣了。（4分，每小题2分） 12.①表现在“寓刚于柔”的分寸感上，既维护了国家尊严，又没有使楚王过于难堪，以致损害两国关系；②表现在巧妙设喻，以子之矛，攻子之盾的应对技巧上。（2分，答出大意即可）
（二）13.①发射成功率高；②控制系统灵活先进；③适应性强。（3分，每小点1分）14.①根据探测器的需要对火箭进行适应性修改，②为火箭控制系统增加单机和线路备份。（4分，每小点2分） 15.不能改。（1分）“或”表示在“一箭双星”与“多星”中只能选其一，用“和”则表示两者可以同时发射了。改动后与实际发射能力不符，所以不能改。（2分）
（三）16．①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人健康成长。③感动能够让人有智慧和激情。④感动能够让人保持良知和天性。(意思对即可，答对一点给1分。共3分) 17．如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。(意思对即可，3分) 18．不设统一答案。示例：(譬如)看见果实坠地，—枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下一道轻痕。(内容合理，2分；语句通顺，1分；共3分)
（四）19．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时（2分，每空1分）。 20．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。（3分，前空1分，后空2分） 21．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。（3分，扣住文章分析，意思对即可） 22．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。（4分，每小点1分） 23．例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。（4分，每行1分）
三、24.略。
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