语段一、梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
7.用简要的语言概括梅雨潭水色和水光的特点。（不超出10个字）（2分）
8.看到梅雨潭如诗如画的景色，作者内心有哪些美好的愿望？用简要的语言依次写出。（4分）
9.写出文中画浪线句子的含义。（2分）
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10、有读者读了上文后，写了一副对联：“一潭清水映出少妇神韵，几多感悟溢满处女芳心。”请根据上文的理解对此联作一简要评价。（2分）
11.批注是一种很好的读书方法。根据你对语段的理解，在文中为画直线句加上恰当的批注。（2分）
语段二、梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
8.句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照应？（2分）
9.根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。（2分）
10. 联系上下文分析文中划线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。（3分）
11．选段用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。（3分）
例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。
赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。
句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。
赏析：
12.阅读下面一段文字，就某个方面说出该段文字与选文的异同点（4分）
早春二月，阳光照着这片复苏的土地。那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树，仿佛变戏法似的不知不觉地披上了绿装。那是一片怎样的绿啊！层层叠叠，无边无际，像一块硕大的墨玉。那绿青翠极了，鲜艳极了，仿佛可以融尽一切，浓得像要滴下来似的。微风过处，树叶沙沙，蕴藏着无限生机。这时候，你会相信：春天，真的来了。 （宫明臣《梨乡春色》有改动）
相同点：___________________________________________________________________________
不同点：___________________________________________________________________________
语段三、梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！[批注①：写出了作者对梅雨潭的“绿”的总的感受——醉人、奇异。]这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！[批注②：
。]我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。[批注③： 。]可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？[批注④：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。]
8、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点： 、 （2分）
9、给文章加批注，是读书的好方法。老师为①④处加了批注，请你结合你对语段的理解，在②③处也加上恰当的批注（4分）
[批注②]：
[批注③]：
10、选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表。（3分）
梅 雨 潭 比 喻 绿的特点
她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 清亮
柔软
鲜嫩
她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心
滑滑、明亮的水光
纯净的水色 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色
11、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较，看看在描写上有什么异同点？（3分）
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
12、下面是一位同学根据选文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正并说明理由。（4分）
朱自清象一个善调丹青的能手，运用了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。并通过北京十刹海拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”、西湖明丽的波、秦淮河旖旎的水，来衬托梅雨潭那异常明亮、极其浓艳的绿。抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。
8、宽广（极大的）；深厚（厚重）（2分。意思对即可。）
9、不设统一答案；参考要点：批注②运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美；批注③运用了衬托的手法老表现梅雨潭的绿的明暗适中、浓淡相宜的特点（4分。各2分，意思对即可。）
10、皱缬的水波；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；纯净（3分。每条1分。意思对即可。）
11、不设统一答案。例：相同点：都运用了侧面衬托来描写水的特点。（1分）不同点：选文运用了侧面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美（2分）
12、不设标准答案，例：波平浪静可改为微波荡漾；异常明亮、极其浓艳可改为明暗适度、浓淡相宜。理由结合文本谈（4分，各2分）
7、水色：不淡不浓；水光：不明不暗。（2分，写出一点给1分。）
8、想张开双臂拥抱它；想用美好的词汇赞美它；想把它当作礼物赠与舞女和盲妹；想给它取名叫“女儿绿”。（4分，写出一点给1分，大意对即可。）
9、形象生动的写出了绿的广、浓、美。（2分，意思对即可。）
10、不设统一答案，2分。（视内容表达分2、1给分）。
11、不设统一答案，2分。（视内容表达分2、1给分）。
8．招引、追捉。（2分，1个词语1分。）
9．可以裁她以为带，赠给轻盈的舞女；可以挹她以为眼，赠给善歌的盲妹。（2分，一个1分。）
10．用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。（3分，方法1分，特点2分，特点只要说出其中一个即可）
11．答案：这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。（3分，本体1分，喻体1分，特点1分。）
12．不设统一答案，参考：相同点，可从修辞上说，两文都运用比喻的修辞手法；可从写作对象上说，两文都围绕“绿”来写。不同点，也可从写作对象上分析，《绿》（选段）主要写梅雨潭潭水之绿，而《梨》主要写早春土地的梨叶之绿。其它只要言之有理即可。（共4分，相同点，不同点各2分）
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