七年级（上）作文导写（四）巧妙剪裁 详略得当
训 练 点：巧妙剪裁 详略得当
训练目标：1、在叙事过程中,如何选取材料?
2、在叙事过程中,如何使材料详略得当？
训练课型：指导课
训练题目：“童年趣事”为话题
训练课时：二
训练过程：
一、评价导入：
前人论及蒲松龄的《聊斋志异》时，曾赞曰“水佩风裳，剪裁入妙”，它从内容和形式两个方面高度赞扬这一古代小说精品的剪裁艺术。
二、相关链接：
1、什么是剪裁？
就是把已有的材料根据中心的需要作适当布局结构，象缝纫师傅一样把材料拼裁出各种不同的款式。它是作者对作品所用材料的取舍详略、细节的选择和方法的运用。
三、合作探究
一、剪裁体现在哪些方面？
１、选材要严
１、所用的材料必须合乎社会生活。
２、所用的材料必须具有代表性、典型性。
２、细节要细
１、记叙文中，叙事性作品离不开细节的选用。
２、细节的选用、前提是贵在精练、传神、真实。
３、方法要活
叙事的方法很多，如顺序、倒叙、插叙要根据表达的需要加以选用。
４、结构要妙
好的结构有利于表达文章的主题.
５、详略要当
组织安排材料。即对所选材料进行分析比较，
根据中心，决定其主次详略。
二、详略得当的原则是什么？
1、根据文章中心的需要。能深刻、生动地
突出中心的，就应该详写，其余的与中
心无关便是次要材料，该略写。
2、根据文章体裁的需要。记叙文以记人记事
为主，因此，记叙部分要详写，其中议论、
说明或抒情都不能作为重点详写，只能略写。
三、详略得当的重要性是什么？
1、只有做到浓淡相宜，详略得当，文章才眉目清楚，生动感人。更好地突出文章的中心思想，
2、文章如果不注意分清主次，不分详略。那样会出现内容不集中，中心不明确的毛病，整个文章成了流水账 。
四、学法指津:
详略得当的方法是什么？
一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，是整篇文章的主体部分，具体体现中心思想，需要详写。
二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想。当然，在重点突出详写的部分时，也不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，文章重点就突出、主题就鲜明，起到“绿叶映衬红花”的作
三、要选作最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料要详写。必要的交代、说明、过渡等跟突出中心思想关系不大，要写得少，写得疏，写得简略，要轻描淡写，但不能不写。
四、记叙描写时，结合抒情，议论的，记叙描写应详写，抒情议论可略写。 运用先倒叙后顺序相结合的，倒叙部分可略，顺序部分可详。如果当中还安排了插叙。插叙部分应略写。写人记事的记叙文，常有对景物的描绘，写人记事部分就详、写景部分该略，以写景状物为主的记叙文，情景交融，但情是由于景和物而发生的，所以描写景物是基础，应详写。抒情就该写略写。有些文章采用总叙，分叙点面结合的方法，那么总叙应详写，其他的方面就应略写。议论文以论理为主，目的在阐明某种道理宣扬某种主张，所以，议论部分应详写。
五、友情提示:
详略得当的要求是什么？
详写的地步是要做到浓墨重彩，生动具体，详写就要放得开，细致地刻画，充分地发挥。略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。
六、佳作赏析
范文（略）
七、 训练题目
1、 《童年趣事》
2、 《家乡建湖变了》
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