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鄂教版七年级上册语文第四单元测试卷（B卷） |
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| 类型：初一试题 加入时间：2007年9月27日7:53 | ||
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鄂教版七年级上册语文第四单元测试卷（B卷） 文华中学 钟 文 一、积累与运用 1．按拼音写汉字。 机bèng 间 chà 异 tián 静 qiàn 影 duó 着方步 xiè 渎 fù 掌 风mí páo 制 dǔ 信 2．请将下列词语填充完整。 扑朔（ ）（ ） 焚（ ）煮（ ） 叹为（ ）（ ） 哗众取（ ） 如愿（ ）（ ） 触目（ ）（ ） 浮想（ ）（ ） 纷至（ ）来 3．下列句子中词语（包括成语）运用有误的一项是（ ） A．穿着雨衣，又打雨伞，真是多此一举。 B．一群白鹤，三三两两的，一个跟着一个，回到岛上。 C．“杨贵妃”那丰腴的面庞，柔媚的舞姿，给观众留下了极其难忘的印象。 D．以这些世俗之物来亵渎艺术大师之杰作，岂不大煞风景？ 4．辨析并修改病句。 ①碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村。 ②近五百年来，人们对文艺复兴时代艺术大师达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，甚至是她那神秘的微笑，引起种种猜测和议论。 ③这难道不能不引起人们的思索吗？ 5．根据课文补充句子。 ①晴川历历汉阳树， 。 ② ，微风燕子斜。 6．探究题。 ①蒙娜丽莎的微笑的神秘之处是什么？ ②《尼斯湖怪被抓住啦》以大量的材料说话，最终告诉了我们一个什么道理呢？ 7．下面各句中语气最委婉的一句是（ ） A．请你把字典借给我用一下，好吗？ B．你能不能把字典借给我用一下？ C．请你把字典借给我用一下。 D．你把字典借给我用。 8．读下面一段文字，做文后题目。 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了。 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微起一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了…… ①所选文段的每段开头有什么特点？ ②所选文段在结构上有什么特点？ ③所选文段突出运用了什么修辞手法？ 二、阅读分析 （一） 生活的颜色 我们通常所见到的各种颜色，实际上就是物体反射光的颜色。光是一种电磁波，照射到物体上后，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射。不同的物体有不同的质地，光线照射后，其吸收、反射能力各不相同，因而显示出多种多样、丰富多彩的颜色。因此，我们感觉的颜色，主要取决于物体光波反射率和光源的光谱。太阳发出的白光，是由红、橙、黄、绿、青、紫6种标准颜色组成的。光照到物体上后，被反向的光色就成为物体的颜色。 颜色可以给人进、退、凹、凸、远、近的不同感觉，这种感觉就称之为距离感。颜色具有膨胀感和收缩感，也就是说，如果物体表面具有的某种颜色，能使人看上去增加了体量，该颜色属于膨胀色；反之，缩小了物体的体量，该颜色就属于收缩色。 颜色是有重量的。如果你不信，不妨做这样一个实验：你可以将同样重量的两份物体分装于两个盒子内，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，这时你再用手掂量掂量，你一定会觉得那只用红纸包封的盒子要重一些。英国的戴尔教授在14年前，首先发现颜色本身具有重量。他经过多种复杂的实验后得出这一结论，即各种不同的颜色在人们的大脑中，都代表一定的重量。他还将颜色按重量从大到小排列为如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。 每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官完全可以接收到这种能。根据这一发现科学家们认为，人的皮肤往往会吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。因此，如果你选用皮肤所喜爱的颜色，就会对身心健康有益；相反地，则易引起精神紧张或患上各种疾病。例如，室内的颜色就左右着人的身体状态。如果在一间没有窗户，壁纸及家具完全都是红色的房间里度过两个小时，就会感觉像过了4个小时一般；在全蓝色的房间里，则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色的房间移到蓝色房间，人的体温就会随之下降。 随着人们对颜色的深入研究，“颜色疗法”得以应运而生。美国亚拉巴马州塔斯卜鲁沙市的一座医院，便是颜色疗法最早的应用者。这里的医生让那些患有精神疾病的病人，在紧张时对着一块块粉红色的布块凝视，结果他们渐渐地安静下来。在西雅图的海军禁闭所，应用粉红色疗法去遏制病人的多动和暴力行为，同样取得了成功。 近年来，颜色疗法又有了新的发展，应用范围也有所扩大。美国医生曾对3万多患有黄疸的初生婴儿用蓝色光浴治疗，效果奇佳。在俄罗斯，一睦学校里的白色灯泡被换成了紫色灯泡，据说紫颜色可以启迪学生们的智慧。 9．运用下列词语造句。 丰富多彩： 应运而生： 10．试根据文章提供的信息，用自己的话表述：“颜色疗法”是怎么回事？ 11．为什么我们看到的物体会呈现出不同的颜色？ 12．颜色有哪些特点？ 13．颜色对人们的生活有什么作用？请分条举例。 （二） 让人欢喜让人忧的转基因生物 ⑴一切生物，不管是细菌、植物、动物，还是人类，都具有基因。这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛和头发的颜色。看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。 ⑵近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。这样，一种杀虫基因就可以被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。 ⑶人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。 ⑷出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。 ⑸转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。转基因土豆、西红柿和甜瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。这类作物的抗虫性也有所提高，可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冻蛋白”的基因。 ⑹专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。第一种是基因危险。一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化。比如，一种被植入某类作物的基因可能会转移到土壤的细菌里，然后再转移到人体内。“某些转基因作物具有反抗菌素基因，”巴斯德学院研究员帕特里•古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌将会变得非常难以对付。”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因而极难实现。 ⑺第二种是毒素危险。农作物（如土豆、西红柿）中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。还有一些研究人员对于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧。因为那种除草剂的残留物会因此而越来越多地出现在我们的食品中。 ⑻第三种是过敏危险。有一些食物，花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递。法国国立农业研究院研究员米歇尔•瓦尔举了英国一家农场培养转基因大豆的例子说：“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了核桃的2S蛋白。可是这种2S蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍能保持活性，因此大豆质量并没有得到提高。” ⑼第四种是营养失衡危险。某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。 14．读短文后，试用自己的话回答： ①什么叫基因？ ②什么叫转基因生物？ 15．转基因作物对农业的两大益处是什么？ 16．第⑹段中加点的词分别指什么？ A．“这些基因”指的是 B．“这些病菌”指的是 17．全文可分为哪三部分？请用简洁的语言概括每部分的主要内容。 18．试谈谈你对转基因生物的看法。 （三） 花开的声音 去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多，直到 我爬上顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种倍受欺骗的感觉。 至少那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。 那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才对她有了感觉。 “妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。 “孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而爱抚。 那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。 我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉。 多么可爱的小女孩！她穿着一件粉红粉红的连衣裙，头上所着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。 “妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴的问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。 “是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。 “啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。 看见她沉浸在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！ 小女孩的妈妈是爱她的孩子的，她轻轻地搂着自己的女儿说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……” 小女孩的微笑更加灿烂了。 我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时我发现它一下子变得鲜艳多姿了。 19．“我”为什么有一种倍受欺骗的感觉？ 20．作者对小女孩的喜爱，融进了哪些具体的描写之中？ 21．“再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。”富有人生的哲理，如何理解？请举例说明。 22．请分析概述妈妈的形象。 23．作者既是自然的观赏者，又是人情的观察者，景随心就，心随景转，写出了思想的前后反差。作者采用什么手法？具体说说作者的情绪发生了怎样的变化？ 24．结合文意，谈谈你对“花开的声音”的理解。 （四） 勤劳的蜜蜂 ⑴蜜蜂是一种社会性昆虫，群居生活。群体中的成员分为三级：蜂王，工蜂，雄蜂。蜂王为褐色，是发育完全的雌峰。她在蜂群中只有一个职能：产卵繁殖后代。一只优良的蜂王，在交尾成功后，在产卵盛期，一昼夜可产卵2000～3000粒。只有蜂王的卵与雄蜂的精子结合才发育成雌蜂。一群蜜蜂只有一个蜂王，通常是互相争斗的结果。她在这一群蜂中，为大家所拥戴，具有至高无上的权威。雄蜂为数不多，是由未受精卵发育而成的，工蜂通常在繁殖季节出现，除了与处女蜂王交尾，不再承担其他工作。蜜蜂群体中大量的是工蜂，工蜂与蜂王一样是由受精卵发育而成的雌性蜂，只是发育不完全。工蜂也产卵，但工蜂的卵只能发育成为雄蜂。工蜂是蜂巢内外一切繁重劳动的承担者。随着其各种器官生理机能的转变，分段承担采蜜、酿蜜、采粉，培育幼蜂、饲喂蜂王、筑巢、保卫和清理蜂巢等工作。 ⑵无论是采蜜，还是采粉，工蜂确实做到了博采。一只工蜂在没有负荷时，每分钟可飞行1千米。通常在半径2千米以内活动。由于不能飞得太远，又为了让其采集，养蜂人常常要放蜂，即带了蜂箱，来到花地附近，让蜜蜂能就近采蜜。每只工蜂飞出一次，能带35～40毫克的花蜜，或20毫克左右的花粉。每只工蜂每天可飞10～20次，如果蜂巢离花地近，则飞出的次数还要多。在通常情况下，荆条流蜜期，一万工蜂可采到10千克蜂蜜；在荞麦流蜜期，可采到20千克蜂蜜。一只工蜂要酿造1千克蜂蜜必须在100万朵花上采集原料。假如工蜂采蜜的花丛同蜂巢的距离平均为1500米，那么工蜂采1千克蜂蜜，就得飞45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。 ⑶工蜂在采到花蜜后，还要提炼。提炼主要通过工蜂的蜜囊进行。花蜜的主要成分是蔗糖，经过提炼后，蔗糖就转变为果糖和葡萄糖，除去多余的水分，就成为甜而黏的液体食物，这就是蜂蜜。蜂蜜的滋味和色彩取决于工蜂所采的花。工蜂在将蜂蜜呕出来时，是很困难的。常常是栽着头，身子往上，使出全身力量，才能将蜂蜜从蜂囊中呕出来。 ⑷与蜜蜂酿蜜一样，人们的工作与学习，实质上也是一种创造性的劳动。人们的每一点进步每一个成果，都是博采和提炼的结果。没有博采，就不可能吸取到各家的长处与精华；没有提炼，也不可能有新的突破与创造。 25．“工蜂”未变成“蜂王”的主要原因是 。 26．蜜蜂酿蜜的过程是 、 、 。 27．短文称蜜蜂酿蜜为“博采”，这“博采”应包括哪些内容？ 28．短文最后一段将人的“工作和学习”和蜜蜂作比较，其作用是什么？ 29．短文最后说“人的每一点进步”也是“博采”和“提炼”的结果。“博采”的作用是什么？“提炼”的作用是什么？（请分别用原文回答） 三、写作 请将你的现实生活和外面的世界对比起来，想一想，你对眼前的事物有了哪些新的认识，你从这些事物中悟出了哪些道理。自拟题目，写一篇作文。 1．略 2．迷离 琴 鹤 观止 宠 以偿 惊心 联翩 沓 3．B 4．①缺宾语， 在“乡村”后加“小景”。 ②将“甚至”改为“尤其”。 ③将“不能不”改为“不能”。 5．①芳草萋萋鹦鹉洲 ②细雨鱼儿出 6．①当你注视名画中蒙娜丽莎的面容时先是看到微笑，继而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次神秘隐去。 ②扣住“要笃信科学，勿轻信传言”回答即可。 7．A 8．①采用问句的形式开头。 ②每一段都用问句的形式开头，形成排比。 ③拟人。 9．略 10．略 11．因为不同的物体有不同的质地，光线照射后，其吸收、反射能力各不相同，因此就有了不同的颜色。 12．①颜色具有距离感； ②颜色有重量； ③颜色代表某一具体波长的能。 13．①起装饰作用，供人欣赏； ②对适合各种颜色的皮肤有益； ③每种颜色都有电磁波长，能达到治病的作用。 14．①生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征。 ②人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。 15．①改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高产量。 ②提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。 16． A．具有反抗菌素的基因 B．带有反抗菌素基因的（对人体有害的）病菌 17．⑴—⑶段：什么叫转基因生物；⑷—⑸段：转基因生物对农业的益处；⑹—⑼段：转基因生物对人体健康的潜在危险。 18．略 19．桃花比我想像中的盛景却暗淡了许多……我似乎有一种倍受欺骗的感觉 20．语言描写：声音美丽动听，就像鸟鸣那样青脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来，拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一株亭亭玉立的桃花了宗 21．雪中送炭人间稀，锦上添花世更少，十全十美的太少，再说，缺憾本身就是一种美，维绸人斯不就是美在那支断臂上吗 22．妈妈是一个用母爱爱抚、温暖、引导、教育一个身体残缺的儿童的善良、圣洁的母亲形象 23．运用欲扬先抑的写法。刚开始，似乎有一种倍受欺骗的感觉；最后，我的心情一下子喜悦起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了 24．意对即可 25．由于发育不完全。 26．采蜜 提炼 呕出 27．一只工蜂酿造了1千克蜂蜜要在100万朵花上采集原料。 28．反衬出工作和学习的艰难，同时也说明了人的工作和学习只有像蜜蜂一样才能取得成就。 29．博采才能吸取各家的长处与精华；只有提炼才能有新的突破与创造。 |
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