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鄂教版八年级上册语文期中试卷 |
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| 类型：初二试题 加入时间：2007年9月27日6:41 | ||
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八年级上册语文期中考试试卷 一. 积累与运用（8分） 1. _________________，谁家新燕啄春泥。 2. 自来自去梁上燕，_________________。 3. 绿树村边合，_________________。 4. 谁道人生无再少？_________________，_________________。 5. 成语“无人问津”，出自《桃花源记》一文，其原句是“_________________”。 6. 描写一幅画面，必须用上“悠扬”、“皎洁”两个词，并用横线在这两个词下面标出。（25字左右）（2分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二. 文言文阅读（12分） 宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。” 7. 《左传》传说是春秋时期_________________所作，是一部_________________体史书。（2分） 8. 解释加点的词语。（4×0.5分） （1）宋人或得玉（ ） （2）献诸子罕（ ） （3）以示玉人（ ） （4）皆丧宝也（ ） 9. 加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A. B. C. D. 10. 译成现代汉语：我以不贪为宝，尔以玉为宝（2分） _____________________________________________________________________。 11. 子罕说“若以与我，皆丧宝也。”子罕所丧之“宝”是________________________，宋人所丧之“宝”是指_____________。子罕婉言拒收宝玉的一句话是“______________”。（0.5分＋0.5分＋1分） 12. 联系实际，说说子罕拒收宝玉以不贪为宝的现实意义。（2分） ______________________________________________________________________ 三. 现代文阅读（60分） （一） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子。”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” …… 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（18分） 13. 《走一步，再走一步》作者是______（国籍）的____________。（2分） 14. 从整篇课文来看，这个故事可分为两部分，用最简洁的文字来概括大意：__________，______________。（2分） 15. 就全文的表达方式来看，以__________为主，辅以____________。（2分） 16. 为什么在我看来，时间是“一分一秒地过去”？（2分） _________________________________________________________________________ 17. 为什么要写“暮色苍茫”和“悬崖下面的大地越来越暗”？（2分） __________________________________________________________________________ 18. 画线句子使用“！”是为了表达什么？（2分） __________________________________________________________________________ 19. 段中提到的“经验”是指_____________________________________________________ _________________________________________（用原文来答）（2分） 20. 文章以“走一步，再走一步”为题，有什么效果？（2分） __________________________________________________________________________ 21. 你遇到过困难吗？你是怎样克服的？有什么经验和教训？把它写在下面。（2分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）生命常常如此之美（16分） （1）每天下午，接孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下来和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。 （2）那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。 （3）一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了；很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结帐。 （4）“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。 （5）“我临时想到这里看一位朋友。”我说。 （6）“时间长吗A我等你B他说C雨天不好叫车D （7）“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？ （8）然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。 （9）那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。 （10）生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我_________________，他们的忧愁让我_________________，他们的宁静让我_________________，他们的匆忙让我_________________。我明白我的存在对他们是无足轻重，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。 （11）这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感到这个平凡的世界其实是多么可爱。这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。 （12）我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更加幸福。 22. 给加点的字注音（2分） 醇厚（ ） 漾（ ） 草芥（ ） 默契（ ） 23. 第（6）段中ABCD四处的标点符号依次应是________、_________、_________、________。（2分） 24. 文中描写了两位普通的劳动者，他们的职业分别是_________________、_________________，他们的地位“_________________”（用文中的词语答）（2分） 25. 他们具有的共同品质是__________________________________。 26. 将“①沉默、②愉快、③挂念、④不安”依次填入文中第（10）段的横线上，正确的顺序是_________________。（填序号）（2分） 27. 文中描写这两位劳动者时，都运用了_________________描写和_________________描写的方法。（2分） 28. 品位文中画波浪线的句子，谈谈你的理解。（4分） （1）听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。 __________________________________________________________________________ （2）我明白我的存在对他们是无足轻重，但是他们对我的意义却截然不同。 __________________________________________________________________________ （三）禽流感为什么会威胁人类（16分） （1）目前，禽流感在全球有蔓延之势，引起全世界各国的强烈关注，大家都谈“禽”色变。原本是禽类间传染的流感，为什么会威胁到人类？ （2）科学家已经确认，今年发生的禽流感大多由高致病性H5N1型病毒所致，在禽流感中危害最大，禽类感染这种病毒后数日内死亡，如果由禽类传染给人，发病后死亡率高达60%。H5N1型禽流感病毒目前还处于由鸡鸭传染给人的阶段，由于病毒的性质决定，由鸡鸭直接传给人不太容易，只有那些与感染了禽流感的鸡鸭密切接触者才能被传染上。到目前为止，世界上大约有60人死于禽流感。然而，如果禽流感反复发作，一旦病毒基因发生变异，就有可能变成人与人之间传播的新型流感，后果不堪设想。 （3）专家认为，新型流感在20世纪数十年出现一次，最近一次于1968年出现的香港流感曾造成患者死亡。到目前为止，新型流感已经近40年没有现身。但高致病性禽流感异常猖獗。从去年开始，禽流感在亚洲蔓延，禽流感由鸡鸭传染给人已经超过百例，目前禽流感正在入侵欧洲。和去年相比，新型流感暴发的危险性在增大。世界卫生组织警告说，新型流感随时可能出现，有可能造成患者大量死亡。美国政府也认为，新型流感和生化武器一样恐怖，呼吁国际社会加强合作。 （4）日本国立传染病研究所第三部负责人田代真人认为，有效预防新型流感的疫苗问世尚需时日，所以世界各国都必须积极行动起来，防止禽流感扩散，以推迟新型流感暴发的时间。现在新型流感还没有出现，人们不必过于恐慌。然而，各有关部门应该高度警惕，切实采取措施，防患于未然。 29. 从文题看，本文的主要内容是说_______________________________的原因。（2分） 30. 文章第（1）段画线部分的内容，交待了本文写作的_________________。（2分） 31. 文章（2）（3）（4）段主要内容依次是写禽流感的传染、_________________、_________________。（2分） 32. 第（3）段画线句子列举的事例，是为了说明__________________________________。（2分） 33. 说明性文字，要求语言准确，而常使用一些限制性的词语，如第（2）段中的“大多”，从范围上限制，说明禽流感一般都是由高致病性HN性病毒所致，而不是全部。类似的例子很多，请举一例说明。（2分） ____________________________________________________________________ 34. 面对禽流感，应该怎样抵御，文段反复提到的策略是_____________________________ ____________。（2分） 35. “谈‘禽’色变”是由成语_________________化用而来；成语“防患于未然”的意思是__________________________________（2分） 36. 下列说法有误的一项是（ ）（2分） A. 禽流感以前只传染于家禽之间。 B. 只要与感染了禽流感的鸡鸭接触，就会被感染。 C. 新型流感危害极大，但人类可以抵御。 四. 作文（50分） 我们刚阅读了材料（二）《生命常常是如此美丽》一文，那两位平凡的劳动者深深触动了我们，他们可亲可敬的品质在茫茫尘世中熠熠生辉。同时，也给我们这样的启示。其实，生活中有很多美好的东西，但要求我们留心观察，用心体会。请以“美，就在身边”为题作文。 要求： （1）不少于500字。 （2）内容具体，情感真实。 答案： 一. 1. 几处早莺争暖树 2. 相亲相近水中鸥 3. 青山郭外斜 4. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 5. 后遂无问津者 6. 皎洁的月光洒向水面，乌篷船上，一个美少年精神专注地奏着笛子，笛声悠扬。 二. 7. 左丘明 编年 8. （1）有 （2）之于 （3）给……看 （4）丧失 9. C 10. 我把不贪当作宝，你把玉当作宝物。 11. 廉洁（不贪的品德）；玉；不若人有其宝（或“我以不贪为宝”） 12. 反腐倡廉 三. 13. 美；亨特 14. 冒险；脱险 15. 记叙；议论 16. 伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，因此时间流逝显得很慢。 17. 渲染恐怖、阴沉的气氛，烘托“我”的恐惧心理。 18. 听到父亲声音时强烈的惊喜之情 19. 不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 20. 在文中有双关意义，作为标题更体现文章的核心内容 21. 略 22. chún yàng jiè qì 23. ？ 。”，“。” 24. 菜贩、车夫、卑微 25. 心地善良、乐于助人 26. ②③①④ 27. 语言、外貌 28. （1）“我”看到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖 （2）“我”对他们的生活没有什么影响，但他们使“我”感到人性的美好。 29. 禽流感威胁人类 30. 背景（原因） 31. 危害、预防 32. 高致病性禽流感异常猖獗 33. 有可能，表明不确定 34. 世界各国加强合作，共同抵抗 35. 谈虎色变、在事实或灾害发生前加以预防 36. B 作文略 |
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