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鄂教版七年级上册第二单元语文试卷 |
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| 类型：初一试题 加入时间：2007年9月27日6:23 | ||
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鄂教课标版 第二单元检测题（A卷） 钟文/拟题 第二单元A卷 一、积累与运用 1．①凝注（ ） ②祷告（ ） ③馨香（ ） ④笨拙（ ） ⑤袅袅（ ） ⑥廊檐（ ） ⑦怦怦（ ） ⑧寒颤（ ） 2．指出并改正下列词语中的错别字。 折叠 更迭 重峦迭嶂 厮打 厮混 嘶肝裂肺 寂寥 官僚 眼花潦乱 浏览 流利 留连忘返 错别字： 改 正： 3．选词填空。 ①到山里来，找一片 的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上……（悠深、优深、幽深） ②我喜欢它们灵活的 ，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！（神态、体态、形态） ③“我知道给你了，可是现实它在哪儿？”妈妈的目光 地盯着我。（狠狠、死死、紧紧） ④“你现在就去把它要回来！”妈妈 说。（肯定、决定、坚定） 4．默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。 ①____________________，离梦杳如关塞长。（唐代女诗人薛涛《______________》） ②何当共剪西窗烛，__________________。（唐代诗人______《夜雨寄北》） 5．为下面的句子划分节奏，并标出重音。 ①这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ②合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。 6．指出下列各句运用的修辞手法。 ①它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。（ ） ②朦胧的光线竟空灵得如同饮醉了月华。（ ） ③庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。（ ） ④我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。（ ） 7．探究题。 ①《母亲》一诗中，作者反复强调的“我不记得我的母亲”和诗中的内容是否矛盾？为什么？ ②《故乡的桂花雨》中为什么一闻到桂花香就会引起乡愁？ 8．阅读下面的语句，回答后面的问题。 我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。” ①句子中的“总”和“常常”是否可以删去？为什么？ ②我回家为什么捧桂花给母亲？ ③母亲的话说明了什么？ 二、阅读分析 （一） 故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为"风水忌"。桂花一开放，母亲就开始担心了，"可别作风水啊?"她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着："只要不作风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。"原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当"摇"，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。"摇桂花"对于我是件大事，所以老是盯着母亲问："妈，怎么还不摇桂花嘛?"母亲说："还早呢，没长足，摇不下来的。"可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要"作风水"了，赶紧吩咐长工提前"摇桂花"，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊："啊!真像下雨，好香的雨啊。"母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝："细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。"诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。 念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。"赏花"是借口，主要的是饱餐"桂花栗子羹"。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。 我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说："杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。"于是我也想起了在故乡童年时代的"摇花乐"，和那阵阵的桂花雨。 9．文段中“桂花一开放，母亲就开始担心了”。母亲为什么要担心？请用文段中原句回答。 10．可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了。“作风水”的意思是___________________。 11．用文中原句回答为什么“桂花成熟时就应当摇”？ 12．关于“摇桂花”的过程，作者用了一系列的动词，请列举出来，说说这些词的好处。 13．请你用简洁的语言谈谈对父亲口占一绝的理解。 14．当桂花收好后母亲“洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛”。母亲的作法是迷信吗？谈谈你自己的看法。 15．你怎样理解“母亲心中有一个金沙铺地的西方极乐世界”？ 16．母亲为什么说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？（2分） 17．本文题目是《故乡的桂花雨》，而后却又介绍杭州满觉珑的桂花，你是怎样理解的？ 18．请用自己的语言概括一下本文要表达的主题思想。 （二） 一群穿着鲜艳的登山服，在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着。很少见到这样大规模的探险队伍，后来听解说，知道是南美洲委内瑞拉的盲人们，希望实现登山的梦想，正在崎岖不平的道路上攀登。那真是一次悲壮之旅，走出每一步路，度过每一分钟，完全以生命为代价。任何人看到这个画面，都不由得肃然起敬。 因为，他们活了一辈子，这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山，从来没有去接触，去实地感受过，不能不说是一种遗憾。于是，就有了这次行程，盲人们每三个人结成一组，一个仍残存些许视力的盲人走在前面，两个全盲的在后边，他们三人通过手里握着的长木棒，联结成一个整体，通过脚和手，实实在在地感觉这座大山。 安第斯山脉平均海拔为3000米，最高峰海拔近7000米，对正常的登山运动员来说，也是一次体能的极限考验。虽然有很多志愿者做后援，即使在可以使用驴子驮物的山路上，盲人们也是步履维艰，行进缓慢。那么，他们要想攀上最高峰，该是比登天还要难的事情了。 据电视台的报道，这支盲人登山队在短短的行程中，已经有好几位上了岁数的盲人，在风雪迷漫的夜间宿营，一觉睡去，再也醒不过来，不幸将生命留在了安第斯山。于是组织者便决定后撤，将登山计划放置到未来更合适的机会，做更充分的准备以后再进行。一些走得兴起的盲人登山队员，不免有些失望，最后，他们还是想开了。无论如何，他们开始了行程，尽管离峰巅不远，但是，终究迈出了第一步，是结结实实在安第斯山上的一步，是纸面上的计划化为现实的一步。他们对记者说：“山永远在，我们还会来的。” 这实在是一句至理明言，对于未来，有目标和没有目标，是很不一样的。有一个奋斗方向，努力追求的结果，也许离那个目标尚远，但稍稍接近了一点的事实，便有了落到实处的心理回馈。“山永远在！”这句话很重要。有这句话，意味着还有登攀，没有这句话，也就等于说放弃、终止，也就不会再有奋斗、争取了。 在人的全部生命途程中，除先知先觉的大智慧者外，都类似这些盲人在安第斯山的登攀，目标虽然明确，是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰，像琼楼玉宇一样，茫茫然，杳杳然，吸引着你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，还是崎岖；是幸运，还是灾难；是障碍重重，还是一路顺风；是迷失方向，还是峰回路转。所有这些突如其来、措手不及、随时发生、无法预防的事故、变化，都有很大的不可知性。因为，这个世界上能够完全把握自己未来的强者，几乎是不存在的。所以，仅仅有“山永远在”这样的信念，是远远不够的。 人，需要远大的目标，宏伟的理想，古人云：燕雀安如鸿鹄之志哉！所以，燕雀只能在后院的草堆里，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，觅食一些籽粒。而鸿鹄，朝发苍梧，夕达北海，振长翮，一鸣而天下闻。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以脚踏实地的决心，小处做起的耐性，水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神，山，当然永远在，那也恐怕永远是可望而不可即的目标了。 于是，想起了苏荔《东坡志林》里的一段《儋耳夜书》： “己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：‘良月佳辰，先生能一出乎？’予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，归舍已三鼓矣，舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。” 东坡先生的悟道，倒也给我们一个启发。老是抱着一个宏伟的志愿，要到远处去钓一条大鱼而未必得，真还不如把眼皮子底下可以做到的事、做好的事，从纸上的计划，落实到具体的哪怕是最初步的行动上。先切实可行地做起来，集腋成裘，聚沙成塔，抑或只是钓到一条小尾巴鱼，而不空钓，也比想抱一个金娃娃的奢望，而得不着，最后竹篮打水一场空，要有实效得多。 如果委内瑞拉的盲人们就抱着“山永远在”的期望，坐在那里干等，而不行动，我想，他们与安第斯山的距离，只会越来越远。 19．阅读全文，指出题目“山永远在”中的“山”在文章中的具体意义和象征意义。 20．为什么说“山永远在”是一句至理名言呢？ 21．作者既然肯定了“山永远在”是一句至理名言，后文为什么又说“仅仅有‘山永远在’这样的信念是远远不够的”？ 22．倒数第二段中，作者用“集腋成裘，聚沙成塔”谈的是什么道理？ 23．请你写出与登山有关的两句古诗。 （三） 从小见大 ⑴那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。 ⑵在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。 ⑶忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意欣慰。 ⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。 ⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点——但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。 ⑹“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。 ⑺“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 ⑻他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。 ⑼这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。 ⑽他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似那一夜的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 24．本文记叙的顺序是（ ） A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 25．找出第⑶段中人侧面表现小男孩钓上来的是一条大鱼的语句。 26．阅读⑸～⑻段，回答： ①母亲所做的决定是 。 ②她为什么做出这个决定？（用原文回答） 答：因为“ ”。 27．标题中的“小”和“大”各指什么？（请围绕中心作答） ① ② ③ ④ （四） 改变一生的闪念 ○1这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ○2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ○3她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ○4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ○5正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩 临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ○6一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ○7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ○8望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 28．请用简洁的语言概括故事的主要内容。 29．第○5段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？ 30．文中第○5段和第○8段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？ 31．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。 32．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？ 三、写作 题目：藏在我心中的秘密 第二单元A卷 1．略 2．迭嶂—叠 嘶肝—撕 潦乱—缭 留连—流 3．①幽深 ②体态 ③紧紧 ④坚定 4．略 5．略 6．①拟人 ②比喻 ③比喻 ④比喻 7．①不矛盾。“我不记得我的母亲”并非实指不记得，而是离家已久，不知母亲现在怎样，遥远的记忆中难以准确描述母亲的容颜，但儿时的点点滴滴、母亲的呵护关爱却历历在目，永生难忘，“我不记得”实际是强调永不忘记。 ②桂花是家乡的特产，桂花香是家乡生活中感受最深的气息，因而桂花及其香气实际上浓缩着家乡的情思，所以一闻到桂花香就会引起思乡之情。 8．①不能删。这两个表示时间的副词强调了对桂花的喜爱，饱含着对故乡的思念之情。 ②离开家乡，但思乡之情永在心间，借桂花寄托思乡之情，借桂花让母亲回味乡情。 ③杭州的桂花固然名闻天下，但在母亲心目中故乡的一切都是最美最好的。 9．因为故乡八月是台风季节，是"风水忌"影响稻谷和桂花的收成 10．略 11．因为摇下来的桂花朵朵完整新鲜 12．略 13．略 14．不是迷信 15．略 16．略 17．用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花 18．通过回忆儿时在故乡的生活情景，以清香四溢的桂花为载体，寄托自己的思乡之情。19．具体意义指安第斯山；象征意义指人类的理想或奋斗的目标。 20．在作者笔下，山是一个奋斗目标，因为人在有了目标之后，才能去努力追求、攀登，最后才能实现理想，所以可称之为至理名言。 21．“山永远在”只能说目标永远在，只有目标而不去努力，那么山永远是可望而不可即的。所以有了目标还必须脚踏实地去做，把计划落到行动上，才能实现理想目标。 22．从小事做起，逐步实现大目标。 23．如“会当凌绝顶，一览众山小”等。24．A 25．钓杆的另一头倍感沉重起来。 26．①母亲让儿子把鲈鱼放回湖中。②距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。 27．①“小”指的是在禁钓鲈鱼的夜晚，母亲让小男孩将钓到的鲈鱼放回湖中这件小事。 ②“大”指的是小男孩自律、诚实、守法的思想。③“大”指的是小男孩长大后在事业取得巨大的成绩。④“大”指的是母亲的教诲对他的影响大。 28．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（有“女教师救助”、“偷书小女孩”之意即可。） 29．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。 30．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（意思对即可。） 31．（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。（答以上任意两点即可。） 32．您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思相近，语句简洁通顺即可。） |
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