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深圳市2005年语文学科高职类高考模拟考试试卷 |
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| 类型：职高试题 加入时间：2007年9月26日5:44 | ||
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深圳市2005年语文学科高职类高考模拟考试试卷 命题人：吴殷 本试卷分选择题和非选择题两部分。共9页，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题 （单项选择题共26小题，每小题3分，共78分） 一、（30分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ） A．讹传（é） 忖度（cǔn） 曲高和寡（hè） 行将就木（xíng） B．偏僻（pì） 绯红（fěi） 谆谆告诫（zhūn） 如法炮制（páo） C．忏悔（chàn） 绿林（lù） 迥然不同（jiǒng） 越陌度迁（mò） D．诚挚（zhì） 瘦削（xuē） 信而好古（hào） 殒身不恤（yǔn） 2．下列各组词语中，没有错误字的一组是（ ） A．诠释 喘息 以身作责 纵横驰骋 B．峻工 洽谈 各行其是 缘木求鱼 C．驻扎 缅怀 披星带月 墨守成规 D．干练 浏览 纷至沓来 相形见绌 3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的是（ ） ①亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人 ，发人深思。 ②在农科人员中，大力 技术承包，可以加快科研成果转化。 ③商标专用权和企业名称权均是经法定程序 了的权利。 ④伪制的紫沙壶是在新壶上直接刻上名人的 。 A．警醒 推行 确认 款识 B．惊醒 推进 确定 款式 C．惊醒 推行 确认 款识 D．警醒 推进 确定 款式 4．依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ） ① 国外有种说法，“人的一生中只有两件事是逃不过去的，即纳税和死 亡”。 纳税是和生活消费密切相关的。 ②当你依法缴纳了税款后，你就自然会享受到应有的权利。 你在接受教育、乘车、去公园休闲等日常生活中，都已经享受了作为纳税人应该享受的权利了。 ③当你发现有人偷税或逃税时，你有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 损害国家利益， 是在损害您的利益，个别人偷逃税款，实际上无形中增加了他人的负担。 A．因为 而且 既 又 B．因为 其实 不但 也 C．因此 其实 既 又 D．因此 而且 不但 也 5．下列各句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．王老师针对班上同学良莠不齐的现状讲课时注意分类指导，同学们都很满意。 B．东西两路军同室操戈，紧密配合，在长山湖一带重创来犯的侵略者。 C．你这部小说已很完善了，我要是再补充，就是狗尾续貂了。 D．高一（8）班学生对《中学生日常行为规范》恪守不渝，得到学校领导的充分肯定。 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．在这次大会上，没有一个人不说他不对，所以同意他的意见。 B．这个经验值得全省的文艺工作者特别是歌唱演员重视。 C．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电现象，就应当立即切断电源。 D．“心连心”艺术团在老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 7．依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 山路崎岖，盘旋而上， ① 。在村口车子停了下来，下车后放眼望去，四座土楼一字排开，耸立在山坡上， ② 。 A． ①山上柿林成片，红柿坠枝，点缀山谷 ②土楼的周边散落着或新或旧的农舍，靠西边的那座已经坍塌 B． ①山上柿林成片，红柿坠枝，点缀山谷 ②靠西边的那座已经坍塌，土楼的周边散落着或新或旧的农舍 C． ①红柿坠枝，山上柿林成片，点缀山谷 ②靠西边的那座已经坍塌，土楼的周边散落着或新或旧的农舍 D． ①红柿坠枝，山上柿林成片，点缀山谷 ②土楼的周边散落着或新或旧的农舍，靠西边的那座已经坍塌 8． 下列各句子中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A．他一看见面包，就垂着三尺长的涎水。 B．海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。 C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 D．他种的瓜，几十里外就闻到瓜香了。 9．下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．今之论者，常将“打死老虎”与“打落水狗”相提并论，以为都近于卑怯。 B．虽然读了“苦儿努力记”，也没收到立竿见影的效果。 C．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪，”完全正确。 D．树的动，显出小屋的静，树的高大，显出小屋的小巧。 10．下列句子中的加点词语，运用正确的一项是（ ） A．先祖八十多岁了，还笔耕不辍，昨天就写了一篇文章登在报纸上。 B．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” C．我知道你设计的产品获得优质奖，你家父已经把这消息告诉了我。 D．我们夫妻全靠这位月下冰人的撮合，我们是非去给她老人家拜年不可的。 二、（30分，每小题3分） 阅读下面两篇现代文，完成11—20题。 （一） 技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶。 历史已经证明，技术跨越是后进国家追赶先进国家的必由之路。第一次产业革命以来，世界技术和经济中心从英国转移到德国，再转移到北美，无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。二次世界大战之后，日本大量吸收西方先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。到了20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。东亚的一些国家和地区仿效日本技术创新模式，也迅速发展成为新兴工业化经济体。斯堪的纳维亚诸国是技术相对落后的发达国家，但是，他们采用了跨越策略，现在一举成为电信产业先进国，出现了爱立信、诺基亚等世界知名公司，这些国家的社会信息化水平也名列前茅。 近年来，技术跨越策略也受到一些国际机构的重视。世界银行在其1998—1999年发展报告《知识与发展》中说，在知识成为战略性资产之日，正是由于存在着巨大的技术差距，发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇。在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求欺和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。 我们对绿色革命记忆犹新。绿色革命首先发生在南亚，是发展中国家利用世界知识宝库实现农业技术跨越的一个范例。绿色革命发祥地印度很快成为粮食、棉花和其他经济作物的出口国。由于推广绿色革命，亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。 事实上，目前很多发展中国家都全面或者局部地运用了技术跨越策略。世界贸易组织前总干事鲁杰罗指出，因为发展中国家普遍运用跨越策略，世界经济力量正在从北向南和从西向东转移。英国和美国实现工业化所花的时间分别为150年和100年，而亚洲仅用了不到一代（三十年）的时间。约占世界人口30％的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内实现了人均收入倍增。世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5—6％，这意味着，它们占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16％提高到那时的30％。这些数字说明发展中国家将通过技术跨越达到经济增长的高速度。 11．下列对“技术跨越发展”有关内容的理解，不准确的一项是 A．后进国家采用技术跨越发展策略，是追赶先进国家的必由之路。 B．后进国家吸收世界先进技术是实现技术跨越发展的前提之一。 C．后进国家直接应用、开发新技术和新产品，是技术跨越发展的目的。 D．后进国家实现技术跨越发展，可以跨越技术发展的某些阶段，形成优势产业。 12．文中作为发展中国家占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16%提高到30%的依据，正确的一项是 A．亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。 B．亚洲实现工业化仅用了不到美国所花时间的三分之一。 C．约占世界人口30%的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内，实现了人均收入倍增。 D．世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5—6%。 13．下列对“发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇”这句话的理解，不准确的一项是 A．由于存在着巨大的技术差距，发展中国家有着技术跨越发展的巨大空间。 B．发展中国家大量吸收西方先进技术，可以向国际市场推出有竞争力的产品。 C．由于存在着巨大的技术差距，发展中国家可以直接采用新技术，实现技术跨越发展。 D．在知识成为战略性资产之日，发展中国家可以利用世界知识宝库，实现技术跨越发展。 14．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A.发展中国家实现技术跨越的结果，将造成先进工业化国家使用高成本的落后技术 B.后进国家与发达国家之间存在的巨大技术差距，是可以通过技术跨越发展来缩小或消灭的。 C.后进国家可以通过技术跨越发展反超先进工业化国家。 D.技术跨越发展策略的实施，将会使世界技术和经济中心再次发生转移。 （二） 阵阵沁人心肺的清香从湖上飘来，愈往前走愈分明地看出湖上的那一片绿，啊，到了，荷花洲！ 首先映入眼帘的是星罗棋布亭亭玉立的荷花，粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无暇；怒放的嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语；再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色！ 我在一块大青石上坐下。凝神思索，古人许多咏荷的诗句纷至沓来……屈原在《离骚》中曾幻想集芙蓉以为裳”。魏晋时的曹植以荷花的美形容过理想的洛神：“迫而察之，灼若芙蓉出绿波。”白居易则描绘了荷花不枝不蔓，不容亵玩的品格：“蔷薇带刺攀应懒，菡萏生泥玩亦难。”另外，不少诗人或取其清新，或取其艳丽，写过许多秀丽如画的佳句。 忽然，一阵凉风吹来，一阵清香袭来，田田荷叶轻轻摇动，把颗颗珍珠倾入湖中。我的联想中断了。看看眼前的景象，一个奇异的念头油然而生，而且夹杂着一丝隐隐的不平之气。我大胆设想：如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？从美学意义上讲，荷叶是美的一个组成部分，失去了这部分就失去了美。再从生物学意义上看，没有叶子，便不能进行光合作用，便绝对长不出这样漂亮的荷花以至莲蓬和藕。难道那些荷叶就不值得歌颂吗？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗？ 是啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重，多少年来默默无言地居于人们强加给它的陪衬地位，上摧芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏时候，它们从不与人争风，反而像把团扇把阵阵清风送来。这是一种朴实无华的品格！它们又是无私的，久旱初雨，它们一点一滴都不沾唇，而总是小心地把水保存起来，那该是留给湖中的鱼儿吧！当风雨袭来时，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花；当烈日吐火时，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼虾游戏。它们襟怀坦荡，外直中通，日月能囊括在心中，当人们把荷叶从茎部掐断时，千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。 荷叶对人类是很有益处的，作为药材，它可以去热消火；作为特殊的包装材料，它不怕水浸。另外荷叶煮成的荷叶粥，碧绿温馨，清爽可口……它本身有用，而且帮助生长了人类有用的莲和藕。它本身美，而且创造了荷花的美。但最吸引我的不在这些，也不在荷叶的自然美。最吸引我的是荷叶的精神美。 我爱荷叶，故作荷叶咏。 15．对下列加点词解说有误的一项是（ ） A．沁人心肺（渗入） B星罗棋布（陈列，罗列） C．朴实无华（同“花”） D荷叶咏（咏颂，赞颂） 16．文中第四自然段中“一个奇异的念头”是指（ ） A．赞美荷花 B赞颂荷叶 C．不平之气 D批评古人赞美荷花的做法 17．第二三自然段中描写荷花之美，这样写的作用是（ ） A． 荷花之美历来受人赞颂 B． 为了烘托荷叶的美 C． 荷花其实只宜作荷叶的陪衬 D． 丰富了文章的内容 18．第六段末说，最吸引我的是荷叶的精神美。“荷叶的精神美”指的是（ ） A． 荷叶对人类是很有益的 B． 荷叶的自然美 C． 精神，一种内在的精神 D． 内在美和外在美的统一 19．本文在写作上有独到之处，下列分析错误的一项是（ ） A． 文章起笔不凡，未见荷花先写荷香，引人入胜，表达了作者无比喜悦之情。 B． 第二自然段从正面描写荷花的迷人景色，而第三自然段则是间接描写荷花。 C． 第五自然段采用并列式，主要分说荷叶的各种美好品质。 D． 文章连用两个反问句，为荷叶受到屈原、曹植和白居易的冷落而不平。 20．对文章内容赏析错误的一项是（ ） A． 本文的主旨可以概括为主要赞美荷叶“出淤泥而不染”的高尚品格。 B． “它本身美，而且创造了荷花的美”，从荷叶自身和与荷花相辅相成的关系上评荷叶的美。 C． 第六自然段从荷叶对人类的作用和作者的评价两方面写荷叶的美好。 D． 末段以“我爱荷叶，故作荷叶咏”作结，既简明扼要，又点名题旨。 三、（18分，每小题3分） 阅读下面一首宋诗，完成21—22题。 村行 王禹晟 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 21．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。 22．对这首诗的分析，最恰当的一项是（ ） A．全诗抒发的是诗人观赏山野景色时悠然自得的心情。 B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。 C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面景物描写之中。 D．诗中通过情绪的徒然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。 阅读下面一段文言文，完成23—26题。 初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨聩陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆（积留的恩德），衿其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也，此不敢取！”遽命掩而筑之。 景让在浙西，有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙。军中愤怒，将为变。母闻之，景让方视事，母出坐听事，立让于庭而责之曰：“天子付汝以方面，国家刑法，岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎！万一致一方不宁，岂惟上负朝廷，使垂年之母衔羞入地，何以见汝之先人乎！”命左右虢其衣坐之，将挞其背。将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之，军中由是遂安。 （《资治通鉴》） 23．下列句子中加点字的意义解释错误的一项是（ ） A．衿其贫而赐之 衿：怜惜 B．久而乃释之 释：释放 C．遽命掩而筑之 遽：就 D．景让方视事 方：才 24．下列句子中加点的字或词在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．则愿诸孤他日学问有成 B．奴婢喜，走告母 C．天子付汝以方面 D．岂得以为汝喜怒之资 25．以下句子分别编为四组，能够表现郑氏政治才能的一组是（ ） ①诸子皆幼，母自教之 ②遽命掩而筑之 ③母往，焚香祝之 ④立让于庭而责之 ⑤命左右虢其衣坐之，将挞其背 A．①②③ B．②④⑤ C．②④ D．④⑤ 26．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A．郑氏早年丧夫，独自承担起教育孩子的责任。她善于言传身教，当家人从墙下挖出钱来时，她以不取不义之财来教育和激励孩子。 B．郑氏的家人从古墙上挖出大批钱财，郑氏认为这是上天的恩赐，让她用这些钱来帮助孩子们学业有成：但又考虑“无劳而获，身之灾也”，所以又没有接受。 C．景让苛责部下，致人死命，引起军心浮动，形势危急，依赖母亲郑氏的帮助，才得以解围。 D．郑氏听说景让打死部下，引起众怒，于是当机立断，采用当众教子的方法感动了景让的部下，才使军心安定下来。 第二部分 非选择题（72分） 四、（12分） 27．联系第一部分的文言文段，把下列的文言语句翻译成现代汉语。（6分） （1）有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙。 译文： （2）命左右虢其衣坐之，将挞其背。 译文： 28．默写（任选三题）（6分） （1） ， 。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） （2）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。（杜甫《登高》） （4）满招损， 。 忧劳可以兴国， 。（欧阳修《伶官传序》 五、（60分） 29．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一对夫妇有两个孩子，当孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师说：“小狗的目标是什么？”夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标？当然就是当一只狗了。”女驯狗师听后极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都得有一个目标。”夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了一句话──做一只狗要有目标，更何况是做一个人。 请以“目标”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。 答案卷 第一部分 选择题 一、（30分，每小题3分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B C B B B A D 二、（30分，每小题3分） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B A C B B C D A 三、（18分，每小题3分） 题号 21 22 23 24 25 26 答案 B D D A D B 第二部分 非选择题 四、（12分） 27． （1）译文：有一个左都押牙不听景让的话，景让用木棍打死了他。 （注：“忤”字给1分，“杖”字给1分，大意相近给1分） （2）译文：命令身边的官吏脱下景让的衣服（然后）让他坐下，鞭打他的背部。 （注：“虢”字给1分，“挞”字给1分，大意相近给1分） 28．默写（任选三题）。（6分） （1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （2）人生如梦，一樽还酹江月。 （3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （4）谦得益 逸豫可以亡身 29．作文（略） |
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