| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
舟山市2006年高等职业技术教育招生考试 |
||
| 类型：职高试题 加入时间：2007年9月26日18:58 | ||
|
舟山市2006年高等职业技术教育招生考试 语文模拟试卷 一．基础知识（30分） 1．下列词语加点字读音相同的一项是( ) A．弹 弹劾 弹簧 弹跳 弹冠相庆 B．校 校勘 校刊 校样 校对文字 C．强 强大 勉强 强迫 强人所难 D．露 露天 露宿 露馅 露马脚 2．下列词语没有错别字的一项是（ ） A．卑躬曲膝 工程竣工 龙盘虎踞 缄口不言 B．脍炙人口 碑帖临摩 厉行节约 认识肤浅 C．言简意赅 风雨如晦 覆水难收 感人肺腑 D．当仁不让 罄竹难书 缺之不恭 风糜一时 3．填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①对那些不法商人利用欺诈手段 暴利的行为应依法加以严惩。 ②文学作品中形象的美的语言，所 的丰富多彩的意蕴，远远不是简单的画面所能反映出来的。 ③鲁迅文章中有些 的地方，读者需要结合当时的社会环境认真揣摩，才能理解。 A．牟取 包含 隐晦 B．谋取 包含 隐讳 C．牟取 包涵 隐讳 D．谋取 包涵 隐晦 4．下列加点虚词使用正确的一项是（ ） A．昨天夜里下了一场雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。 B．这家企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。 C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。 D．散文可记叙、可说明、可议论、可抒情，然而这几种方式经常交替出现，杂处于一起。 5．下列加点熟语使用正确的一项是（ ） A．专家早就建议，应该建立海啸预警系统，可惜没有引起有关国家的重视，以致一些小岛在这次灾难中犹如咸鱼翻身，惨况空前。 B．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。 C．临近高考，学生的心理负担加重，因此，减轻学生的心理压力应成为学校要解决的首当其冲的问题。 D．看到自己辛辛苦苦挣来的钱被“打水漂”，他感到心急如焚。 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．恭王府非常酷似大观园。 B．由于气候不好的限制，工程进度受到严重影响。 C．贝多芬的一生创作了大量著名的钢琴变奏曲。 D．由于改进设备，今年我们厂产量提高了。 7．下面一封求职信有多处语病，其中横线处不得体的两处是（ ） 我是一个有三年以上工作经验的广告设计师①，很希望能到贵公司以求发展②。虽然我的学历不高，但希望公司领导不要惟“历”是图③。附上我设计的几份广告，相信你们肯定会慧眼识英雄而量才聘请我的④。希望能得到你们的指导和帮助⑤。 A.①⑤ B.②③ C.③④ D.①④ 8．下列句子修辞手法使用不恰当的一项（ ） A．天边偶尔漂浮着淡淡的云，有如千万朵盛开的白莲。 B．姑娘从水边汲水归来了，辫稍沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛、眉毛上。 C．他讲到他在旧社会所受的痛苦时，眼泪就像自来水似的喷射出来。 D．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子拥抱着快要成熟的庄稼。 9．下列句子表达意思相同的一项是（ ） A． ①威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。 ②威尼斯有三百七十八座桥。 B． ①长征路上，有谁没吃过野菜呢？ ②长征路上，红军战士真的吃过野菜。 C． ①我为人人，人人为我。 ②人人为我，我为人人。 D． ①他一句话也没说，就为大家办了这件事。 ②为大家办这件事，他一句话也没说。 10．填入横线上的语句，恰当的一项是（ ） （1）月亮离地大约不盈一尺的光景，刹那间 ，淡得比初春的嫩草还虚无飘渺。 （2）历史愈前进， ， ，而读书也就愈不容易。 ①那点点的遥村远树朦胧了，而那所有的星星似乎隐蔽了。 ②那所有的星星似乎隐蔽了，而那点点的遥村远树朦胧了。 ③人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁。 ④书籍愈浩繁，人类的精神遗产愈丰富。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 11．下列关于这首古诗鉴赏，不恰当的一项是（ ） 《悯 农》 杨万里 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。 已分忍饥饿残岁，更堪岁里闰添长。 A．前两句写秋旱无雨，稻子不熟，秋收无望；明春的荞麦也无希望了。 B．第三句写农民们早已料到今年是一个忍饥挨饿的冬天了。 C．第四句进一步写出当年又逢闰年，这就更延长了难熬的岁月。 D．全诗有时用俗语，有时用典故，极抒诗人悯农之情。 12．填空题 （1）填入横线中的诗句(任选一题作答，2分) ①唐代诗人李商隐在《无题》中歌颂了“春蚕”和“蜡烛”精神，赞扬了牺牲自己成就他人的至高无上的真爱，这两句诗是 、 。 ②在惆怅迷惘中，我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶……蓦然,我想起古人的诗句“ 、 ”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代，于是，我的心渐渐舒畅起来。 （2）观察下面的图形，用一句话来解释“环境科学”。（不少于30字）（3分） 答 ：环境科学是 （3）用简要的语言叙述鹦鹉救火的目的、行为及其结果。（80字以内，3分） 有一只鹦鹉飞落到了别的山上，山中的禽兽都十分敬重它。鹦鹉自己想，在这里虽然很快活，但毕竟不是久留之地，于是离开了这里。几个月后，山中起了大火，鹦鹉在远处看见了，就飞入水中，沾湿自己的羽毛，然后飞去把水洒在大火上。天神见后，说：“你虽然有灭火的坚强意志，但仅凭你洒的这点水，有怎么能扑灭大火呢？”鹦鹉回答说：“我虽然知道自己不能扑灭大火，但我曾在这山上住过，山中的禽兽都很友善，待我如兄弟一般，我不忍心看见他们被大火焚烧。”天神被鹦鹉感动了，就帮它扑灭了大火。 二．阅读理解（共60分） （一）阅读下面文字，完成13—16题（15分） 风雨中的万寿菊 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，别得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发光的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。给一美元也行。” 考虑到甩不掉这小乞丐，妇女转回身，怒喝一声: “滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸地失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想，听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习。可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来对社会成为有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手：“先生，可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘了上次洗澡的时间。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。买花姑娘认出是他，忙打招呼。 “你要点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸，她不说买什么，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花 “你要看点什么？”因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”?小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面在写上‘祝妈妈生日快乐！’” “一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外。外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步缓缓前行，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了…… 13．文中横线句对小男孩子进行了肖像描写，它的主要作用是什么?请分两点作答。（4分） 答：① ② 14．本文第6段中较集中地描写了多尔先生的心理活动。这一描写对塑造主要人物和描述事件各有什么用处？请分别作答。答案共不超过50个字。（4分） 答：① ② 15．本文的结尾段，如果不写，并不影响主人公形象的塑造和情节的完整。有这个结尾段好不好呢？请作答并简述理由。（3分） 答： 16．下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）(4分) A．从卖花人的“你要点什么”和“你要看点什么”的问话中，可以看出她训练有素，说话有分寸。 B．贵妇人是文中不可或缺的人，有了她才能反映资本主义社会的黑暗面。 C．多尔先生在文中的主要作用就是使情节发展有起伏，因为他给小乞丐一美元，情节就发展下去了。 D．文中有些词语，似是平常之笔，实际上极其重要。如“小乞丐认真地逐个端详柜台里的花”，“（他）虔诚地接过下面有纸牌的花”。 E．本文赞美了珍贵的“反哺”之情，也含蓄地歌颂了神圣的母爱。 （二）阅读下面文字，完成17—20题（12分） 思维科学体系作为一种综合科学体系，它纳入了许多学科。按照它们研究对象的特殊性质，在体系中不同的功能和作用，以及各学科之间的相互关系，我国思维科学体系的开拓者钱学森设想可以分为相互联系的三层有机结构。曹利风认为钱学森的设想是可取的。但是，对每一层次应由哪些学科构成，则持不同看法。 首先，什么是思维科学体系的基础科学？曹利风认为：思维的基础科学应当是深刻揭示人脑思维活动的本质和普遍规律的基础理论，因此作为思维科学的基础理论决不只是逻辑学、形象思维学和灵感学。思维科学体系的基础科学应当包括两大类：一类是总结人类思维经验，揭示思维对象普遍规律和思维自身普遍规律的各种思维科学，首先是哲学世界观和哲学史，其次还有认识论和逻辑学（形式逻辑和辩证逻辑），这类思维科学是思维经验的概括和总结，是理论的思维科学；另一类思维科学包括研究思维主体人脑的生理结构和功能，揭示思维过程生理机制的神经生理学和神经解剖学，以及普通心理和儿童心理学。 第二，什么是思维科学体系的技术科学？曹利风认为：思维的技术科学应当是介于思维的基础科学和思维的技术应用之间，由前者过渡到后者的中介科学，它以思维的基础科学作理论基础，探索表达思维活动的工具和规律，为便于应用技术手段来模拟思维活动提供技术理论的具体指导。由于思维活动的复杂性，决定指导思维技术应用的技术理论也是多种多样的。所以，语言学、符号学、数学、数理逻辑、信息论、控制论、系统论等等，均可以看作是思维的技术科学。现今的美学不是研究思维和表达思维的科学，因而不能充当思维的技术科学。 第三、什么是思维科学体系的应用技术？曹利风认为：思维科学的应用技术，应当是以思维的基础科学和技术科学作指导，创造和运用某种技术手段、工具来模拟和仿生人脑的某些思维功能，用以代替人的某些脑力劳动，提高智力活动的效率，就像运用机器的技术手段模拟人体劳动器官，以代替人的体力劳动和提高劳动效率。当今能够运用技术手段模拟人脑思维部分功能的，只有电子计算机和人工智能机，因此只有电子计算机和人工智能机的电子和机械的技术系统，才算是思维科学的应用技术。 17．对第二段中曹利风认为的思维科学体系的基础科学所包括的内容，下面有四种说法，其中准确的一项是（ ） A．总结思维经验，揭示思维对象与自身规律的各种思维科学、认识论、逻辑学、神经生理学和神经解剖学、普通心理学和儿童心理学。 B．哲学世界观、哲学史、认识论、逻辑学、神经生理学和神经解剖学、普通心理学和儿童心理学。 C．总结思维经验，揭示思维对象与自身规律的各种思维科学、神经生理学、神经解剖学、普通心理学、儿童心理学。 D。哲学世界观、哲学史、认识论、生理学、解剖学、心理学。 18．第三段中划横线的句子是谁的看法 （ ） A．曹利风 B．钱学森 C．本文的作者 D．一般人的观点 19。关于思维科学的应用技术，下列表述准确的一项是 （ ） A。电子计算机，人工智能机的电子和机械的技术系统 B。电子计算机，人工智能机。 C．电子计算机的电子和机械的技术系统与人工智能机的电子和机械的技术系统。 D。电子和机械的技术系统。 20．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．钱学森认为思维科学的基础理论是指逻辑学、形象思维学和灵感学，曹利风认为范围更广。 B．思维科学体系的技术科学所包含的内容甚广，语言学、符号学、数学、数理逻辑、信息论、控制论、系统论并不是它的全部。 C．钱学森认为组成思维科学体系的三个层次之间是相互联系的，曹利风则对此不以为然。 D．本文的写作意图是介绍曹利风对钱学森关于思维科学体系三层机构内容的不同看法。 （三）阅读文字，完成21—24题（18分） 欧洲的好城市都很难用“繁华”一词去形容。如果以美国式的新锐密集去想象它，或者以亚洲式的光怪陆离去揣测它，就错了。 一路行来，觉得这些城市千百年来都在自身等级上爬坡。有的爬着爬着爬不动了，便蹲坐在某个高度上，一蹲就蹲了好几百年，有的则还要往上爬。脚力不同，方向一样，因此也就高高低低分出了层次。这种层次，与我们中国人想像的有很大的不同。 粗粗一分有三个层次。第一层次叫打点生活，第二层次叫打点历史，第三层次叫打点自然。 打点生活是基础。别看它们的样子陈旧，现代设施却很完善，不管是私人住房还是街道社区，大多舒适而方便。正是这种现代意义上的便利，使一切陈年的遗留不显腌脯，使各种土俗的风物别具厚味，因此也使打点历史有了可能。欧洲经历过两次世界大战，城市毁损严重，但大家大约而同，那样精细地护惜遗迹，那样虔诚地挽留历史，结果，今天欧洲城市的古典格局，居然远超过别处很多并未经历战火的城市，这真是欧洲文明的骄傲。 有了这两番打点，人们既可享受现代的方便，又可品位古典的情韵，这便是十足的欧洲式奢侈。单有一方，奢侈不起来。 一般也就够了，却还有更奢侈的，那就是要在城市里打点自然。这事历来有人向往，因此很多城市有山有河，有湖有林。可惜的是，时间一长，这些山河湖林也渐渐城市化，像威尼斯的那些小河和巴黎的塞那河都是如此。美则美矣，却承担太重、装扮太累，已不成其为自然。这总于心不甘，有没有可能来一个倒置，让城市百物作为背景，作为陪衬，只让自然力量成为主题，把握局面？ 让人动心的“维也纳森林”只围在郊外，而柏林，则活生生把森林的灵魂和气息引进市中心，连车流楼群也压不过它。更叫我满意的便是瑞士首都都伯尔尼，那条穿越它的阿勒河不仅没有被城市同化，而且还特立独行、无所顾忌，简直是牵着城市的鼻子走，颐指气使，手到擒来。 伯尔尼把中心部位让给它，还低眉顺眼地从各个角度贴近它，它却摆出一副主人气派，水流湍急，水质清澈，无船无网，只如一路奔泻。任何人稍稍走近就能闻到一股纯粹属于活水的生命气息，这便是它活得强悍的验证。它伸拓出一个深深的峡谷，两边房舍树丛都恭敬地排列在峡坡上，只有它在运动，只有它在挥洒，其他都是拜谒者、寄生者。由于主次明确，阿勒河保持住了自我，也就是保持住了自己生命的原始状态。与那些自以为在城市里过得热闹、却早已被城市收服的山丘河道相比，它才算真正过好了。 这就像一位草莽英雄落脚京城，看他是否过好了，低要求，看他摆脱草莽多少；高要求，看他保留多少草莽。 21．本文表达方式最大特点是 ，从体裁上说，这是一篇 。（4分） 22．作者把现代都市的品位定格在三个层次，试简要概括出这三个层次的主要特点。（每空不超过12个字）（6分） （1）打点生活： （2）打点历史： （3）打点自然： 23．本文在修辞上一个重要特点是比喻精巧，试作简要分析。（包括举例、解释、说明修辞效果）（3分） 24．（1）作者在文中分别用“新锐密集”、“光怪陆离”来概括美国和亚洲的城市面貌，那么，读此文后，请你用一个词概括“欧洲的好城市”的城市面貌？（2分） （2）第二段末尾说：“这种层次，与我们中国人想像的有很大的不同。”从文中看，“我们中国人想像的”外国城市应该是什么样子？（3分） (四)阅读下面的文言文，完成25－28题。 王畅字叔茂。少以清实为称，无所交党。初举孝廉，辞病不就。大将军梁商特辟举茂才，四迁尚书令，出为齐相，征拜司隶校尉，转渔阳太守。所在以严明为称。坐事免官。是时，政事多归尚书，桓帝特诏三公，令高选庸（1）能。太尉陈蕃荐畅清方公正，有不可犯之色，由是复为尚书。 寻拜南阳太守。前后二千石逼惧帝乡贵戚，多不称职。畅深疾之，下车奋厉威猛，其豪党有衅秽者，莫不纠发。会赦，事得散。畅追恨之，更为设法，诸受臧二千万以上不自首实者，尽入财物；若其隐伏，使吏发屋伐树，堙井夷灶，豪右大震。 郡中豪族多以奢靡相尚，畅常布衣皮褥，车马羸败，以矫其敝。同郡刘表时年十七，从畅受学。进谏曰：“夫奢不僭上，俭不逼下，循道行礼，贵处可否之间。蘧伯玉耻独为君子。府君不希（2）孔圣之明训，而慕夷、齐之末操（3），无乃皎然自贵于世乎？”畅曰：“昔公仪休在鲁，拔园葵，去织妇；孙叔敖相楚，其子被裘刈薪。夫以约失之鲜矣。闻伯夷之风者，贪夫廉，懦夫有立志。虽以不德，敢慕遗烈。” （选自《后汉书·王畅列传》） ［注］（1）庸：功劳（2）不希：不仰慕（3）末操：无关紧要的操守 25. 对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）（3分） A. 坐事免官 坐：犯法 B. 出为齐相 出：京官外调 C. 孙叔敖相楚 相：相信 D. 畅深疾之， 疾：通“嫉”，嫉妒 26. 下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( ) （3分） A. 以清实为称 B. 以约失之鲜矣 不者,若属皆且为所虏 时操军兼以饥疫,死者大半 C. 畅深疾之 D. 若其隐伏 道之所存,师之所存也 其闻道也亦先乎吾 27. 下列句子分别编为四组，全都表明王畅“以严明为称”的一组是（ ）（3分） ①其豪党有衅秽者，莫不纠发。 ②不希孔圣之明训，而慕夷齐之末操。 ③诸受臧二千万以上不自首实者，尽人财物。 ④畅常布衣皮褥，车马羸败。 ⑤奢不僭上，俭不逼下。 ⑥使吏发屋伐树，堙井夷灶。 A. ①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 28. 下列对选文理解不正确的一项是( ) （3分） A． 畅少年时清正纯朴，被人称道，从不与人拉帮结派，被推荐为孝廉，以有病为由，推 辞没有接受。 B. 王畅不论在什么地方做官，都以严明著称。做南阳太守时，奋力扬威，打击了豪右的势力，使他们大为震惊。 C. 王畅因为得罪了皇亲国戚，被免去尚书令的官职，后来由于太尉陈蕃的极力推荐，才又提任了此职。 D. 王畅反对奢靡，崇尚节俭，并用自己的俭朴行为来矫正郡人奢侈豪华的弊端，甚至面对他人的规劝，自己仍坚持其操守 29．翻译横线句子。（3分） 三．阅读下列一首小诗，按要求作文。（60分） 儿时，只要听到一声他的呼唤，就破涕为笑了。 青年时，只要听到一声恋人的呼唤，就转愁为喜了。 中年时，只要听到一声儿女的呼唤，就苦累全消了。 老年时，只要听到一声孙儿的呼唤，就返老还童了。 在人生之路的跋涉中，这一声声的呼唤是春天的鲜花，是夏天的清泉，是秋天的果实， 是冬天的炉火，是一支最甜美的歌，是一首最动人的诗。 人的一生中又何止是有亲人的“呼唤”，整个社会又何尝不时时处处回荡着“呼唤” 的声音。请以“呼唤”为话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），题目自拟，不少于700字。 舟山市2006年高等职业技术教育招生考试 语文模拟试卷答题纸 题号 一 二 三 总分 一．基础知识（30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12．（1）任选一题（2分） 、 （2）答 ：环境科学是 （3分） （3）（3分） 二．阅读理解（共60分） （一）（15分） 13． 答：① ② （4分） 14． 答：① ② （4分） 15． 答： （3分） 16． （4分） （二）（12分） 17． 18． 19． 20． （三）（18分） 21． ， （4分） 22．（6分） （1）打点生活： （2）打点历史： （3）打点自然： 23． （3分） 24．（1） （2分） （2） （3分） （四）（15分） 25． 26． 27． 28． 29． 舟山市2006年高等职业技术教育招生考试 语文模拟试卷答案 一．基础知识（共30分） 1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．C 8．B 9．A 10．B 11．D 12．（1）春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花。（2分） （2）环境科学是一门新兴的综合性边缘科学，它处在社会科学、自然科学和技术科学三大领域的交接地带。（3分） （3）一天山中大火，一只鹦鹉为了救它亲如兄弟一般的禽兽，飞入水中，沾湿自己的羽毛，然后飞去把水洒在大火上。它执著的行为感动了天神，天神帮它扑灭了大火。（目的、行为、结果各1分） 二．阅读理解（共60分） （一）（共15分） 13．（1）表现主人公深受生活的煎熬；（2）反衬下文给去世母亲献花的行为，深刻表明主人公爱母之情的深切、纯真。（4分） 14．（1）为下文多尔先生因同情而给小乞丐一美元埋下伏笔（或推动了小说情节的发展）。（2）为下文凸现小乞丐的纯真之情设置反衬。（4分） 15．（有这个结尾）好。（1）含蓄地暗示多尔先生的心灵受到强烈的冲击；（2）增强了文章对读者的感染力（震撼力）。（3分） 16．B、C （4分） （二）（共 12分） 17．B 18．A 19．C 20．C （三）（共18分） 21．夹叙夹议 文化散文（每空2分，后一空答“散文”、“游记”也对） 22．（1）现代设施完善，生活舒适方便；（2）保留了城市的古典格局；（3）让自然占据城市的主体地位。（每空超过12个字[不计标点]，每超过3个字扣一分，扣完为止。每个点2分） 23．文章第二段用爬坡来比喻不同的城市所达到的城市文明的高度；再如末段关于“草莽”的比喻，对判定城市的品位提出了新的环境和自然价值标准，都形象生动地刻画了大都市在人类历史进程中的独特地位和价值特征，表达了作者在这些问题上的认识，体现了强烈的人文精神，读来十分亲切，显示了作者的机智。（举例、解释、说明修辞效果各得1分） 24．（1）回归自然（2分） （2）现代化程度越高的城市，离自然环境越远。（3分） （四）（共15分） 25．B 26．C 27．C 28．C 29．南阳郡中的官僚大族大多以奢侈浪费标榜，王畅平常是布衣皮褥、羸马败车，以矫正这种不好的风气。 三．作文。（60分） 基 础 等 级 发展等级 A B C D 符合题意思想健康中心明确内容充实结构完整语言通顺书写规范 符合题意思想健康中心基本明确内容比较充实结构基本完整语言基本通顺 基本符合题意内容比较单薄中心、结构、语言有缺陷 不符合题意中心不明确内容不完整结构混乱语病较多 深刻透彻生动形象有文采有创新 42-50分 30-41分 18-29分 17分以下分 一项突出1-8分二项突出5-10分 说明： 1． 没有题目减2分，题目不当减2分。 2．错别字、标点每错3个减1分，最多不超过3分。 |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|