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《落叶》教案5(会员上传) |
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| 类型：初一教案 加入时间：2007年9月20日8:38 | ||
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《落叶》教案 学习目标： 1． 体会作者由落叶引发的思考。 2． 品味本文生动富含哲理的语言。 3． 学习托物言志的写法。 学习难点及重点：目标2、3 教法设计：诵读品味法 课时安排：一课时 教学内容及步骤： 一、 导语： 寒来暑往，四季更替，不经意间秋天已来到我们身边。请同学们将目光投向窗外，寻觅秋天的脚步，你看到了秋天色彩、闻到了秋天的气息了吗？今天我们就跟随著名作家贾平凹，走进《落叶》的世界。 二、 新授： 1． 范读课文，生对课文进行整体感知，注意读准以下字音。 风姿绰约 憧憬 削瘦 寒伧 婀娜 2． 生自读课文，思考：作者对落叶的态度前后发生了怎样的变化？由此作者感悟到怎样的人生哲理？ 讨论并回答：由喜欢——同情——敬仰——感悟人生真谛 感悟：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着他的存在。（第7节） 生谈对此的认识理解，并背诵下来。 3． 细读课文1、3段，完成下列任务： 1〉 找出并诵读描写绿叶的句子，分析作者用词的巧妙，体会作者的情感。 2〉 找出并诵读描写落叶的句子，分析作者用词的巧妙，体会作者的情感。 3〉 思考：本文题目为《落叶》，为何开头要写绿叶？ 绿叶：丰满、娇嫩、端庄、翩翩起舞、少妇、风姿绰约、妩媚 情感：对新生命的赞美，真实美好，灵动快乐，拟人手法的运用赋予绿叶以生命。 落叶：削瘦、寒伧、赤裸裸、嶙嶙、僵硬 情感：对落叶的惋惜、同情。感慨自然的无情，生命的脆弱。 写绿叶，意在为落叶作铺垫，在对比中揭示文章的主题。 4． 浏览课文，找出作者的写作线索，思考：本文在写法上有什么特点？ 线索：作者对落叶的感情变化 写法：托物言志（借某一事物抒发作者的某种情感或观念） 三、 小结及拓展提高： 落叶，再平凡不过的事物。然而这不起眼的叶子却闪烁着智慧的光芒。一花一世界，一树一菩提，自然万物是大自然赐给我们无价的珍宝，智者定能从中得到许多教益。同学们，睁开心灵的眼睛，用一种全新的视角去看世界，从我们身边最不起眼的事物开始，发现你人生路上的珠玑。写作练习《笤帚赋》 四、 布置作业：完成习作《笤帚赋》 |
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| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
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