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《从百草园到三味书屋》课堂检测 (会员上传)

类型：初一试题加入时间：2007年9月17日16:51

《从百草园到三味书屋》课堂检测
班级：          学号：        得分：
一、给加点字注音（21分）
珊（   ）瑚（   ）  确凿（   ）   油蛉（    ）   觅（   ）食   盔（   ）甲
秕（   ）谷         斑蝥（    ）  收敛（    ）   宿（   ）儒   脑髓（   ）
蝉（   ）蜕（   ）     人声鼎（   ）沸    攒（    ）动     鉴（    ）赏
风流倜（   ）傥（   ）  缠络（    ）       书塾（    ）     桑椹（     ）
二、填空（40分）
1、鲁迅，原名        字        ，无产阶级       家      家      家。有小说集         、        ，散文集        。
2、不必说               ，             ，              ，         ；也不必说                ，                ，                  。                一带，就有无限趣味。            ，            。如果不怕剌，               ，                ，                 。
3、      开一块雪，       出地面，用一支短棒      起一面大的竹筛来，下面      些秕谷，棒上       一条长绳，人远远的       着，    鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一      ，便    住了。
4、他是本城中             ，            ，             的人。
5、三味书屋后也有一园，虽然小，但在那里也可以         上花坛去           蜡梅花，在地上或桂花树上          蝉蜕。最好的工作是         了苍绳         蚂蚁。
6、课文全文以           变换为顺序。本章表明了儿童        的心理，批评了                                         。
三、依据表述写出相应的词语（9分）
1、很少有人来                                            （            ）
2、人声喧嚷糟杂，如像鼎里的水沸腾起来一样                （            ）
3、（学识）精深广博                                       （            ）
四、简答题（30分）
1、课文多处运用比照的方法，突出文章的中心。请举例并阐明具体作用。
2、“不必说”所引内容的写作顺序是什么？“也不必说”所引内容的写作顺序是什么？“单是”所引内容的写作顺序是什么？

3、如何理解插叙“美女蛇”部分的作用？
4、“戒尺”“罚跪”反映了什么？
5、两个“不常用”“普通总不过瞪眼”说明了什么？
6、寿镜吾先生是一位什么样的老师？

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