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苏教版九下《曹刿论战》同步练习10(会员上传)

类型：初二试题加入时间：2007年9月17日16:45

21   曹刿论战
自学阶梯评估达标训练
1、请给下列句中加点字注音：
又何间(   )焉  小惠未徧(    )　牺牲玉帛(   )  辙(   )乱旗靡(   )   肉食者鄙（   ）
2、填空
（1）《曹刿论战》选自《             》，传说是         时期       所作，是根据鲁史写的       体史书。
（2）《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：               具体来说指的是                               。文中叙述了开始反攻的时机是                开始追击的时机是                        。
3、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是（    ）
A何以战      B．必以情     C．必以分人      D．可以一战
4、解释下列句子中加点词语的古今义：
（1）又何间焉     古义：             今义：
（2）肉食者鄙     古义：             今义：
（3）牺牲玉帛     古义：             今义：
（4）小大之狱     古义：             今义：
5、翻译下列句子。
（1）小信未孚。                                                。
（2）忠之属也。可以一战。战则请从。                                。
能力提高
阅读下面的文言语段，回答问题。
十年春，齐师伐我。 …………吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了        和         ，其中的
“我”是指
2、解释下列句中加点的词。
（1）小惠未徧，民弗从也          （2）小信未孚，神弗福也。
（3）曹刿请见                    （4）战则请从
3、用原文回答
（1）“忠之属也”所评价的内容是什么？
                                                              。
（2）曹刿请见的主要原因是什么？
                                                              。
4、用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意。
一层                                                          。
二层                                                          。
5、从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?

6.用现代汉语翻译下列句子。（３分）
  吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

7.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（３分）

8. 用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。（3分）
    公与之乘。战于长勺。译文：______________________________________
9. 解释下列加点的词。（2分）
  战于长勺_____________ 公将鼓之________公将驰之_____________ 遂逐齐师_____________
10.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是 ( )。（2分）
   A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之
11.选段主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分）
12.联系全文看，本文所写的事件是_______________________，发生的时间是_______________________，地点在______________________。（3分）
13. 曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（2分）
    答：

开放探究
(一)阅读下面文字，完成练习
晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(     )
A．晏子方食  方：正    B．终再拜而辞曰再拜：拜两次
C．进取于君  进：前进  D．以振百姓振：同“赈”，救济
2、下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是(    )
A．①分食食之　　　　　 ②食之不以其道
B．①使吏致千金与市租   ②乃致其父兄昆弟而誓之
C．①寡人不知           ②孰谓汝多知乎
D．①忠臣不为也         ②父母之爱子，则为之计深远
3、文中加线的句子断句正确的一项是(   )
A．以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
B．以君之赐泽，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
C．以君之赐，泽覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
D．以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
4、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：(    )
①分食食之  ②言之公  ③厚取之君而不施于民  ④一豆之食
⑤夫厚取之君则施之民  ⑥婴闻之  ⑦以君之赐  ⑧寡人之过也
A．①③⑥  B．③⑤  C．②⑧  D．③⑤⑦
5、把下列文言句子翻译成现代汉语
（1）婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。

（2）婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

（二）阅读文言文选段，完成14~17题。
［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，
被于来世者何如哉。
［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”
1.用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是                    ；［乙］文中
董遇告诉从学者                    。
2.解释下面两组加点的词。
（1）a 被于来世者何如哉  被：             b 将军身被坚执锐   被：
（2）a 或问“三余”之意  意：             b 醉翁之意不在酒   意：
3.用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……
（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

4.谈谈你读［乙］文后获得的启示。

22  邹忌讽齐王纳谏
自学阶梯评估达标训练
1．下列加点字的注音都正确的一组是                       （   ）
A．臣妾（qì）    昳丽（yǐ）    朝服衣冠（zhāo）
B．孰与（shú）   弗如（fú ）   皆朝（cháo）于齐
C．窥镜（kuì）   期年（qī）    数（shuò）月之后
D．旦日（dàn）   暮寝（qīn）   时时而间（jiān）进
2．下列加点词用法与其他各项不同的一项是                  （   ）
A．吾孰与徐公美   B.吾妻之美我者   C. 皆以美于徐公   D.君美甚
3.找出下列与“忌不自信”句式相同的一项                   （   ）
A.君美甚  B.能谤讥于市朝   C.甚矣,汝之不惠   D. 夫晋，何厌之有？
4.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是                  (    )
A.现在齐国这个地方有数千里的土地B.现在齐国的土地方圆千里
C.今天齐国这个地方有数千里的土地D.今天齐国土地方圆有千里之多
5.下面句中加点词意义相同的一组是                         (    )
A.能面刺寡人之过者          是寡人之过也
B.我孰与城北徐公美          徐公来，孰视之
C.能谤讥于市朝              朝服衣冠
D.虽欲言,无可进者           至于斟酌损益,进尽忠言
6.填空:①《邹忌讽齐王纳谏》选自          体的历史著作《          》。“讽谏”的意思是                                    。
②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：                                  。威王采取纳谏措施后收到效果的句子：                                   。
7、请列举两个出自《战国策》的成语。

能力提高
阅读下列语段，完成习题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰…………由此观之，王之蔽
1．下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是        (    )
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”  ②妾曰：  “徐公何能及君也?”  ③客曰：“徐公不若君之美也。”
A．②③①    B．①②③    C．②①③    D．②③①
2．对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是             (    )
①君美甚，徐公何能及君也 ②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣
A．①②／③④／⑤    B．①⑤／②③／④
C．①⑤／②／③④    D．①②／③④／⑤
3．加点词解释不正确的一项是                                (    )
A．邹忌修八尺有余：身高    B．吾妻之美我者，私我也：偏爱
C．朝服衣冠：衣服          D．于是入朝见威王：朝廷
4．对加点词的意思和用法判断正确的一项是                   (    )
①臣之客欲有求于臣    ②皆以美于徐公    ③以告，则杀之   ④皆以美于徐公
A．①②相同，③④相同        B．①②相同，③④不相同
C．①②不相同，③④不相同    D．①②不相同，③④相同
5．句式与其他各句不相同的一项是                            (    )
A．忌不自信   B．徐公不若君之美也   C．又弗如远甚    D．朝廷之臣莫不畏王
6．下列语言分析，不恰当的一项是                           (    )
A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢
C．“徐公不若君之美也。”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。
7.解释下列句子中加点的词（3分）
（1）邹忌讽齐王纳谏   纳：            （2）孰视之，自以为不如   孰：
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？                         （2）吾妻之美我者，私我也。
9.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
开放探究
阅读下面文言文，完成习题。
（一）                          江乙对楚宣王
楚宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤①也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也——犹百兽之畏虎也。”  （《战国策》）   （注：①昭奚恤，楚国贵族，楚宜王的名将，在中原各诸侯国中有较大影响。②专属，单独地托付。）
1．解释下列句中加点的词
(1)群臣莫对_____(2)虎求百兽_____(3)天帝使我长百兽_____(4)子以我为不信______________
2．下列句中加点词语，其用法与现代汉浯相同的一项是         (    )
A．吾闻北方之畏昭奚恤也B．虎以为然，故遂与之行
C．今王之地方五千里D．故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也
3．比较下列句子中加点词语的意思，对其判断正确的一项是     (    )
（1）虎求百兽而食之  （2）天帝使我长百兽（3）子无敢食我也（4）虎不知兽畏已而走也
A．两个“百兽”意思不同，“无”和“不”意思也不同。
B．两个“百兽”意思不同，“无”和“不”意思相同。
C．两个“百兽”意思相同，“无”和“不”意思也相同。
D．两个“百兽”意思相同，“无”和“不”意思不同。
4．对这段文字的理解，不符合文意的一项是                  (    ）
A楚宣王问“吾闻北方之畏昭奚恤也”这个问题，表明楚宣王担心昭奚恤影响太大，自己将会受到昭奚恤的威胁。
B．江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是，北方是因为畏惧昭奚恤而畏惧楚宣王的。
C“虎不知兽畏已而走也”这句话的潜台词是，“大王您不知道北方怕您，却认为他们是怕昭奚恤”。
D．“犹百兽之畏虎也”是在委婉地告诉楚宣王，北方怕的是您，因而昭奚恤对您没有威胁。
5、简要说说本文说理与《邹忌讽齐王纳谏》有什么相同之处？


自学阶梯评估达标训练1、jiàn  biàn  bó  zhé  mǐ bǐ2、（1）左传  春秋  左丘明   编年（2）取信于民   小大之狱，虽不能察，必以情。齐人三鼓后   齐人辙乱旗靡时  3、C  4、（1）参与  中间（2）鄙陋，目光短浅  卑鄙（3）指猪、牛、羊等祭品    为了正义的目的舍弃自己的生命（4）案件  监狱  5、（1）小的信用不能使鬼神信服（2）这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。能力提高1、战争的双方  性质    鲁国2、（1）徧同“遍”，遍及（2）动词赐福（3）请求（4）请让我3、（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）肉食者鄙。未能远谋。4、……乃入见。‖问：“何以战？” ……  一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。5、热爱自己的祖国，深谋远虑。6.略7.从战前、战时和战后三方面回答  8. 公/与之乘战/于长勺（1分）鲁庄公与曹刿共坐一辆战车，（齐鲁两军）在长勺交战。（2分）9. 在击鼓驱车（追赶）于是 10. B 11. 记叙语言、动作 12. 长勺之战鲁庄公十年长勺13. 例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。
开放探究(一)1、C（“进”向上，指在朝廷。）2、A（“食”，音 sì ，给…… 吃。）3、D  4 、B（都是指代齐景公送的财物。）5、（1）我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。（2）我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。。(二)1.勉学劝善；利用“三余”勤读；评分说明：概括大意，每空1分，共2分；语言简洁、通顺1分。2. （1）影响；穿着（或通“披”）；  （2）意思；情趣。3.（1）答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。（2）答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分；语言通顺、完整、简洁l分。4.答：要点：善于利用空闲时间来学习。（可从不同角度谈启示，如①读书百遍，其义自见 ②董遇诲人不倦……）评分说明：有启示1分；能结合启l示，言之成理地作一点分析1分；语言通顺、完整1分22  邹忌讽齐王纳谏   自学阶梯评估达标训练1.B 2.B 3.D 4.B 5.A6. ①国别《战国策》   7、如:门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。能力提高1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．D12.（3分） 7.（1）接受（3）仔细、详细8.（4分（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2分）（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2分）9.（14分） ①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1分）开放探究1．（1）没有人（2）寻找（3）作主管者（4）言语真实2．B 3．B 4．B5、都善于运用故事比喻说理，故事生动，寓意深刻，耐人寻味，说理委婉，使人易于理解，乐于接受。

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