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《愚公移山》同步练习7(会员上传)

类型：初三试题加入时间：2007年9月17日16:36

23    愚公移山
一、自学阶梯评估达标训练
1、《愚公移山》选自《       》，体裁是     ，本成语故事说明了               的道理。作者       ，名    ，郑国人，战国前期    家思想代表人物之一。
2、给加点的字注音：
始龀（     ）   穷匮（      ）厝（      ）万仞（     ）魁父（      ）  亡以应（      ）
3、解释句中加点的词语：
⑴始一反焉（        ）     ⑵毕力平险（       ）     ⑶杂然相许（         ）               ⑷河阳之北（          ）      ⑸渤海之尾（         ）    ⑹寒暑易节（          ）
4、下列各项中不含通假字的一项是                         （   ）
A、寒暑易节，始一反焉。B、甚矣，汝之不惠。
C、入则无法家拂士。    D、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
5、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。
①于(      )                ②而(         )                 ③其（     ）
A、直通豫南，达于汉阴。     A、面山而居。                    A、其如土石何？
B、箕畚运于渤海之尾。       B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。B、其妻献疑曰。
C、蛇之神闻之，惧其不已也。 C、室而谋曰。                    C、帝敢其诚。
6、用原文回答问题：
①、智叟阻止愚公移山的理由是
②、愚公认为移山能够成功的理由是：
7、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？

5、下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：
   有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
   苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
   你能指出对联典故里的主人公是谁吗？ ___________，___________。
二、能力提高
仔细阅读下面语段，回答文后问题。
河曲智叟笑而止之曰：……自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1、指出下列没有通假字的一项                          （       ）
A、寒暑易节，始一反焉。B、甚矣，汝之不惠。C、子子孙孙无穷匮也。 D、河曲智叟亡以应。
2、为下列句中加点的字选择正确的意思。
①河曲智叟：A、老人  B、妇女  C、男子  D、老头
②汝心直固：A、心里  B、思想  C、做法  D、言论
③何苦而不平：A、苦于  B、痛苦  C、愁  D、怕
④曾不若孀妻弱子：A、竟然  B、并、乃  C、曾经  D、可曾
3、选出翻译有错误的一项                             （       ）
① 甚矣，汝之不惠。译文：你可太不聪明了。
② 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。
③帝感其诚。        译文：天帝被他的诚心所感动。
④其如土石何？      译文：又能把土石怎么样呢？
4、对选段分析有错误的一项                           （        ）
A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。
B、愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。
C、智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。
D、本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。
5、有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗?

6、结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？

三、开放探究
阅读下面的文言文，完成习题。
    沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
    一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
   注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。(纪昀《阅微草堂笔记》) ---2004年杭州市各类高中招生考试
1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（   ）（   ）
    A．沧州南一寺临河干(面对)           B.二石兽并沉焉(合并)
    C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟)    D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（    ）（    ）
A. 二石兽于水中                乃取一葫芦置于地
    B．以为顺流下矣                然得而腊之以为饵
    C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴    酿泉为酒，泉香而酒洌
    D．如其言，果得之于数里外      则移其民于河东
3、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（   ）
    ①一讲学者设帐寺中，闻之    ②沿河求之，不亦颠乎
    ③一老河兵闻之              ④果得之于数里外
    A．①和②句相同，③和④句不同   B．①和③句相同，②和④句相同
C. ①和③句不同，②和④句相同   D. ①和④句相同，②和③句不同
4、用现代汉语写出下列句子的意思。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?

②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。

  24  《诗经》两首
一、自学阶梯评估达标训练
1、给下列加点字注音
雎鸠（  ）（   ）   窈窕（   ）（    ）  好逑（   ）（    ）
寤寐（   ）（    ）   溯洄（    ）  坻（   ）    荇菜（   ）
2、填空题。
（一）《关雎》（1）.本诗以       、       起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分）
（2）.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是                                。（3分）
（3）.本诗表达了什么样的情感？（3分）

（二）《蒹葭》（1）.本诗选自         ，是一首典型的       （内容）诗。(2分)
（2.）本诗以       起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。(2分)
（3）.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分)

（三）（1）       是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_  _篇，包括_   _ 、_    _、_    _三部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用       、         、       的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是“                ，              ”
3、对下列句子中加点字解说不当的一项是                    （   ）
A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
4、下列说法不正确的一项是                                （    ）
A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经 • 周南》。
5、2005年9月28日，第一次举行“2005全球联合祭孔”活动，以纪念孔子诞辰2556年。时至今日，儒家提倡的许多为人为学之道仍使我们受益匪浅。请写出《论语六则》中你感受最深的一句名言。（句子意思完整）

二、能力提高
1、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。请从课文中找出例子，并体会其作用。


2、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物？简要分析这些景物描写有什么作用？


3、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

4、从两首诗歌中的任意选取一首，将它改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写要生动，字数不限。


三、开放探究：
阅读《君子于役》，回答问题。
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？
君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！
1、这首诗要表达的思想感情是什么？

2、下面对《君子于役》上段分析有误的一项是                 （　　）
Ａ、开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，亟盼丈夫归来。
Ｂ、中间四句勾画出一幅典型农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，并且以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。
Ｃ、最后两句极言思念丈夫很深，以致不能自已。
Ｄ、“曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。
3、简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。


四、中考链接（12分）             念奴娇•赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！   遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
1.给加点的字注音。（2分）
（1）羽扇纶巾(       )                （2）一樽还酹江月(       )
2.解释加加点的词语。（2分）
（1）乱石穿空                       （2）故国神游
3.本词的作者是        ，他是       （朝）的文学家。（2分）
4.描绘气势磅礴的景色的句子：         ，         ，         。（3分）
5.“人生如梦，一樽还酹江月”表达了作者什么样的思想感情？（3分）

23    愚公移山   自学阶梯评估达标训练  1、列子  寓言  下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。  列子   寇  道  2、chèn kuì  cuò  rèn  fǔ  wú  3、（1）同“返”  往返（2形容词活用为名词，险峻的大山。（3）赞成（4）古代称山的南面，河的北岸为“阳”（5）（6）改变4、D  5、①A②B③A6、①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？②虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。7、这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，语气也不同。。愚公之妻是从献疑的角度说的：“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，清气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的一个重要问题：“焉置土石？”智臾则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山：“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显得十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”反问语气很重，则简直是嘲笑愚公无能了。8、项羽   勾践  能力提高1、C   2、①D   ②B    ③C   ④A   3、B      4、C   5、愚公挖山不止的精神，使山神害怕，天帝感动，文章这样写，正是恰恰表现了愚公移山的精神感人至深，其移山之举有不可抗拒的力量。 6、愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中，需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，在进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵，一事无成。开放探究1、B  C  2、AC  3、C4、①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?  ②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢? 5、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。(意思符合即可)
24  《诗经》两首   自学阶梯评估达标训练1、jū  jiū  yǎo   tiáo  hǎo  qiú   wù   mèi   sù   huí  Chí  xìng   2、（一）(1).雎鸠  荇菜  (2).窈窕淑女 ( 3).一种诚挚、热烈、健康的美好情感。点拨：深入体会诗歌，不要写错别字。（二）(1).《诗经•秦风》  爱情  (2).蒹葭  (3).执著地追求心上人的男子形象点拨：从“溯洄从之”“溯游从之”考虑。(三)（1）《诗经》  305   风  雅  颂（2）  赋  比   兴  （3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B  5、温故而知新  学而不厌  诲人不倦  能力提高1、《关雎》中“关关”(叠字)形容J、鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的犬态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。2、这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。   这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。3、《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界。4、提示：注意肯定学生作品中的优点，指出其中不足，目的在于引导学生进一步体会诗歌内容。开放探究  1、这首诗着重描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役给人民带来的苦难。2、Ｄ3、诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几样景物：栖于埘的鸡儿，幽暝的黄昏，归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字，使她产生了人不如畜的思想。于是，诗人借景物之助，把人物感情中最强烈、最集中的一点“等待”突现出来了。这样的写景是移情于景，为情造境，其效果是对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。中考链接1.（1）guān  （2）lèi   点拨：“纶”不读“lún”，多音字要据文意思思考读音。2.（1）上凌天空。（2）“神游故国”的倒写，指神游于三国的战地。3.苏轼  宋  4.乱石穿空  惊涛拍岸  卷起千堆雪5.既有不安于现状的愤慨之情，又有对现实无可奈何的消极思想。点拨：深入体会语句，把握文章中心，联系作者写作背景思考。

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