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人教版高三上第六单元试卷11

类型：高三试题加入时间：2007年9月16日7:18

高二语文单元练习
一、选择题
1、为下列加点的词注音不正确的一项：（3分）
A.彼恶（wū）知之         B.予忖度（cùn dúo）之
C.莅（lì）中国            D.商贾（ gǔ ）皆藏于市
2、加点字注音不正确的一项是：（3分）
A．德何如，则可以王矣？王：wàng   B．语人曰：我不能。语：yǜ
C．王请度之！度：dù                D．便嬖不足使令于前与？便：pián
3、解释下列句子中加点的词不正确的一项：（3分）
A吾不忍其觳觫（因恐惧而发抖的样子）     B仰不足以事父母（供养）
  C天下之欲疾其君者（恨）   D及陷於罪，然後从而刑之，是罔民也（无，没有）
4、翻译不正确的一项是：（3分）
A.今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？
译：现在大王您一片仁心足够用来施于禽兽，而百姓却一无所得，到底要施与谁呢？
B.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
译：敬爱自家的长辈，从而推广开去也敬爱别人的长辈；爱抚自家的孩子，从而推广开去也爱抚别人的孩子，于是，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么容易了。
C.无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。
译：没有关系，这正是行仁政的途径，（因为您只）见到牛没有见到羊。
D.保民而王，莫之能御也。
译：安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡他。
5、翻译不正确的一项是：（3分）
A．舆薪之不见，为不用明焉：百姓之不见保，为不用恩焉。
译：一车木柴看不见，是不愿用视力；百姓不被爱护，是您不愿广施恩惠。
B．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
译：凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是拿着木棍去抓鱼一样。
C．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
译：我并不是吝惜钱财而用羊替换牛，难怪百姓要说我吝啬哩。
D．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？
译：难道大王您要发动战争，使您的臣下和士兵受到危害，跟诸侯结下仇怨，然后才快活吗？
6、指出通假字并解释，不正确的一项是：（3分）
A．刑于寡妻，至于兄弟。刑，通“型”，作榜样。
B．皆欲赴愬于王。      愬，通“诉”，申诉。
C．无以，则王乎？      以：通“已”，止。
D．盖亦反其本矣！      盖：通“盍”，何，为什么。
7、与“度，然后知长短”中“度”的意义相同的一项是：（3分）
     A．内立法度，务耕织                 B．度我至军中，公乃入
C．予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲   D．寸而度之，至丈必差（《说苑》）
8、与“是以后世无传焉”中“传”的意义相同的一项是：（3分）
     A．得璧，传之美人        B．师者，所以传道授业解惑也
C．此世所以不传也        D．不传于贤而传于子
9、下列句子中加点词语的语言现象判断有误的一项：（3分）
A．朝秦楚，莅中国，而抚四夷          （使动用法，使……朝见）
B．故王之不王，不为也，非不能也。    （名词作动词，称王）
C．及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也（通“型”，以……为榜样）
D．五十者可以衣帛矣                  （名词作动词，穿）
10、下列句子的句式特点与其他三项不一样的一项：（3分）
A．何由知吾可也？     B．未之有也
C．莫之能御。         D．臣未之闻也。
11、与“师道之不传也旧矣”的“之”用法相同的一项：（3分）
A石之铿然有声者，所在皆是也             B三寸之舌，百万之师
C何罪之有？                             D王无异于百姓之以王为爱也
12、选出不是“状语后置句”的一项：（3分）
     A我非爱其财而易之以羊也                B生乎吾前，其闻道也固先乎吾
     C申之以孝悌之义                        D树之以桑
13．加点词解释正确的一项是
A．就之而不见所畏焉  就：接近，走近。   B．其如是，孰能御之其：他。
C．诚如是也，民归之  诚：如果。   D．天油然作云，沛然下雨   油然：自然而然地。
14．通假字解释不正确的一项是
A．卒然问曰：‘天下恶乎定？’  卒：通“猝”，突然
B．民归之，由水之就下         由：能“犹”，如同
C．王说，曰：“诗云”          说：通“悦”，欣悦’
D．盖亦反其本矣               盖：通“盍”，何
E．吾王之好田猎               田：通“畋”，打猎
15．与加点字的意义相同的一项是（   ）
  （1）例句：又顾而之他
   A．君臣相顾，泣下沾襟          B、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
   C、三顾臣于草庐之中            D、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
  （2）例句：思援弓缴而射之
    A、余立侍左右，援疑质理        B、盖失强援，不能独完
C、援玉  兮击鸣鼓              D、猿猱欲度愁攀援
16．按句中“疾”字含义将句子分类，选出分类正确的一项是（   ）
①举疾首蹙   而相告曰   ②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞   ③吾王庶几无疾病与   ④君有疾在腠理，不治将恐深   ⑤草枯鹰眼疾   ⑥时操军众已有疾疫   ⑦若皇上阅兵时疾驰入营   ⑧声非加疾也
    A、③④⑥/①/②/⑤⑦⑧     　B、②③④/①/⑥/⑤⑦⑧
C、③④⑥/①/②⑧/⑤⑦　     D、②③④/①⑥/⑤/⑦⑧
17．加点字不破读的一项是（   ）
  A、王尝语庄子以好乐             B、与少乐乐，与众乐乐
  C、五十者可以衣帛矣             D、此心之所以合于王者，何也？
18．对加点虚词判断正确的一项是（   ）
  ①其若是，孰能御之？ ②则齐国其庶几乎 ③王语暴以好乐 ④暴未有以对也
A、①②相同  ③④不同      B、①②相同  ③④相同
C、①②不同  ③④不同      D、①②不同  ③④相同
19、加点词意义和用法相同的一组是（   ）
  A、王之好乐甚，则齐国其庶几乎        吾王庶几无疾病与
  B、曰：“可得闻与？”                 后世无传焉，臣未之闻也
  C、王变乎色曰                        宜乎百姓之谓我爱也
  D、言举斯心加诸彼而已                举欣欣然有喜色而相告曰
20．译句不正确的一项是（   ）
  A、王语暴以好乐，暴未有以对也——大王把他嗜好音乐的事告诉了我，我却没有什么话回答他。
  B、独乐乐，与人乐乐，孰乐？——独自欣赏音乐是快乐的，跟别人一起欣赏音乐也是快乐的，哪一种更快乐呢？
  C、臣请为王言乐——请允许我给您讲讲真正的快乐吧！
  D、吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？——我们大王大概没有生病吧，不然，怎么能够击鼓奏乐呢？
二、阅读题
（一）、阅读文段，完成题
寡人愿安承教
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”
曰“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘如作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌’，王请无疑。”
21．加点字注音有误的一项是
   A．庖有肥肉páo     野有饿莩piǎo      陷溺其民nì      始作俑者yǒng
   B．深耕易耨nòu     杀人以梃tǐng      教悌忠信tì      童叟无欺shǒu
C．率兽食人shí     铤而走险tǐng      轻徭薄赋bó      厩有肥马jiù
D．孤家寡人guǎ     丧地失师sàng      鞭挞棰楚tà      深恶痛绝wù
22．加点词解释不当的一项是
A．如作俑者，其无后乎  其：代词，这些人。  B．愿比死者一洒之   比：为，替。
C．壮者以暇日修其孝悌忠信           孝悌：教顺父母，恭顺兄长。
D．彼陷溺其民，王往而征之           陷溺：使陷到井里，淹在水中。
23．加点字意义和用法相同的一组是
A．兽相食，且人恶之        恶在其为民父母也？
B．有以异乎？              无以异也。
C．夫谁与王敌？            今夫天下之人牧
D．为民父母行政            为其像人而用之也
24．加点字不是通假字的一项是
A．民有饥色，野有饿莩       B．寡人耻之，愿比死者一洒之
C．民归之，由水之就下       D．沛然下雨，则苗浡然兴之矣
25．下列加点词古今词义相同的一项是
   A．寡人愿安承教     B．民有饥色    C．为民父母行政    D．恶在其为民父母也
26．下列句中加点字的意思相同的一组是

27．“始作俑者，其无后乎！”是什么意思？孟子引用孔子的话，意在表明什么态度？

28．翻译下列句子：
    （1）以刃与政，有以异乎？
（2）如之何其使斯民饥而死也？
29．引用孔子的话，起到什么作用？
30．文段使用了类比和对比手法，请指出来。

31．本文解决了什么问题？提出了什么主张？
三、填空
32、请指出下面的语段所包含的成语并作解释。（6分）
①“吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。”
成语：              ：
②“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”
成语：              ：
33、默写：（2分）
     ①     ，                ；度，然后知长短；物皆然，心为甚。
     ②谨庠序之教，申之以孝悌之义，                         。
34、翻译：（6分）
①此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？
译：
②仰足以事父母，俯足以畜妻子
译：
1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13

14    15    16    17    18    19    20    21    22    23    24    25    26


答案：1、bc   2、d   3、d    4、(1)d (2)c    5、d    6、b    7、a    8、b    9、b  10、d  11、b   12、第一个制作殉葬用的木偶的人，该会没有后代留下吧？孟子在此表明对以政杀人者深恶痛绝的态度。13、（1）用刀子和用政治杀人，有什么不同呢？（2）怎么可以使这些老百姓饥饿致死呢？14、圣人以仁爱之心待人，孔子对以人形俑殉葬尚且咒其无后，则统治者以政杀民，更应该痛加鞭挞。15、杀人用梃与用刀并无不同，类比出用暴政杀人与用刀杀人同样残忍。把实行仁政之后的国家的社会政治局面与暴政残民、人心尽失的敌国对比，把双方士兵的作战表现对比，说明了仁者无敌的观点。16、魏惠王丧师失子、兵挫地削之后，想雪耻报仇的问题。孟子的建议是：实行仁政以归民心。以得民心之仁道，征伐失民心之无道，则无敌于天下。

答案：  1（1）BC  (2)AD  2、D    3、A    4、B    5、C    6、A   7、D    8、D 9、B   10、其大若是乎？/译为：它的广大像这样吗？  11、主旨：与民同之，即与老百姓利益一致，不把自己的享乐建立在对百姓的侵害之上。论证方法：对比文王与齐王的不同做法，对比由此产生的百姓的不同反应。  12、是否恢复古代十取一点田赋法，废除正在实行的关市之税。戴盈之主张逐步减轻直至最后废除；孟子主张马上废除。  13、“攘鸡”比喻“关市之征”；“月攘一鸡”比喻戴盈之的逐步废除“关市之征”的主张。  14、如果知道这种行为不合道理，就立即停止算了，为什么还要等到明年呢？  15、知道自己错了，就应该迅速改正，而不应该寻找借口拖延下去。

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