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人教版高三上第五、第六单元试卷7 |
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| 类型：高三试题 加入时间：2007年9月16日7:16 | ||
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高三语文第五册五六单元综合测试 一：选择（3x12 共36分） 1 下列加点字的读音全部正确的一组是 A 鱼凫（fú） 石栈（zhàn） 扪参（shēn） 抚膺（yīng） B 巉岩（chán） 砯崖（bīng） 飞湍（tuan） 喧豗（huī） C 峥嵘（róng） 吮血（yǔn） 欢谑（xùe） 沽取（gū） D 荆杞（qí） 盘飧（sūn） 旧醅（pēi） 危樯（qiáng） 2下列个组字的字形完全正确的一组是 A 觳觫 疱厨 秋毫 舆薪 B 便襞 痒序 孝悌 黎民 C 管籥 蹙额 羽旄 沛然 D 餍 墦间 鸿鹄 弓缴 3 下列划线词语解释都正确的是 A 百姓皆以王为爱 （吝啬） 王若隐其无罪而就死地 （痛惜，哀怜） B 有复于王者 （答复） 天下之欲疾其君者（憎恨） C 明君制民之产（规定） 民之从之也轻（轻松） D 天下之民皆欲引领而望之（伸长）保而王（保全） 4下列划线的字，解释有误的一项是 A 河内凶，则移其民于河东（收成不好） B 兵刃既接，弃甲曳兵而走（跑） C 五亩之宅，树之以桑（种植） D 申之以孝悌之义 （告诉） 5 下列有关实词解释不正确的一项是 A 危樯独夜舟 （高） B 凭轩涕泗流 （栏杆） C 哭声直上干云霄（冲） D 役夫敢申恨 （申请） 6 下列诗句中，划线词的解释有误的一项是 A 官应老病休 （应该） 吴楚东南坼 （分裂，引申为划分） B 一去紫台连朔漠（北方） 危樯独夜舟 （高） C 化土省识春风面 （约略） 分明怨恨曲中论 （诉说） D 岁暮阴阳催短景 （同“影”，日光） 天涯霜雪霁寒霄 （雪止） 7 指出划线词语古今意义相同的一项 A 朝秦楚，莅中国而抚四夷 B 必使仰足以事父母，抚足以畜妻子 C 遍国中无与立谈者 D 申之以孝悌之意 8 下列各句中相关词语的意义相同的一项是 A 且 且如今年冬 烹羊宰牛且为乐 B 或 或从十五北防河 云霞明灭或可睹 C 何 青泥何盘盘 何益伐为？ D 足 钟鼓馔玉何足贵 不足为外人道也 9下列各句中相关词语的意义相同的一项是 A 名 名岂文章著 北冥有鱼，其名为鲲 B 向 独留青冢向黄昏 秋天漠漠向昏黑 C 字 亲朋无一字 又尝凭几字书 D 漫 人事音书漫寂寥 漫劳车马驻江干 10 划线词语与现代汉语意义不同的一项是 A 县官急索租 B 生男埋没随百草 C 乾坤日夜浮 D 古来圣贤皆寂寞 11 不含通假字的一组是 1 所守或匪亲，化为狼与豺 2 使人听此凋朱颜 3 天生我材必有用 4 耶娘妻子走相送 5 禾生陇亩无东西 6樽酒家贫只旧醅 7 武皇开边意未已 8岁暮阴阳催短景 A 1 3 5 B 2 4 5 C 1 5 8 D 2 6 7 12 下列划线词所指代的人物，不正确的一项是 A 陈王昔时宴平乐 （曹植） B 武皇开边意未已 （唐太宗） C 生长明妃尚有存 （王昭君） D 卧龙跃马终黄土 （诸葛亮） 二 填空 （1x10 共10分） （一）找出句中的通假字，并解释 13 刑于寡妻，至于兄弟 通 ， 14 今王田猎与此 通 ， 15 民归之，由水之就下也 通 ， 16 为是其智弗若 通 ， 17 耶娘妻子走相送 通 ， （二）找出句中的此类活用，并解释 18 钟鼓馔玉何足贵 19 又闻子规啼夜月，愁空山 20 陈王昔时宴平乐 21 然后从而刑之 22 明足以察秋毫之末 三 阅读 （共44分） （一）现代文阅读 （12分） 雨 中 的 紫 荆 关 水 荻 想紫荆关，想了很久很久。 那个落英缤纷的日子，车轮伴着不期而至的春雨送我到紫荆关。长城众多关隘，我选择了紫荆关，选择了宁静和恢宏，古老与淳厚，选择了辽远天际下一缕挥不去的静静情思。 雨雾里，下车前行，满眼黄土地黑石头的冀北，一如睡狮。 攀着紫荆岭黑石头的山路向上走。山风怡人，树木葱郁。丝一样的雨帘里，一座古老的小村庄依山而卧，尽展朦胧恬静之美。我问路边一个脸色黝黑眼睛很亮的男孩：“知道紫荆关吗?”他用手一指：“那就是。” 我急步奔跑。刹时间，我看到一副苍老却精神矍铄的面庞，不朽的身躯。我兴奋。 人迹罕至，留给紫荆关一份固有的宁静。辽如天界，令紫荆关气势宏大。长天里，高峻巍峨的城墙兀自挺立，硕大的墙砖叠印着历史的絮语。一望无际的绵延山岭，填满寂静空旷的情怀。高远里，只有我与古老城墙的对话在山谷中回荡。“你姓什么?”“中国。”“你叫什么?”“中国人。”“你为何而来?”“寻根。寻一种精神。” 梦一样的紫荆关，在母亲宽阔的脊梁上，历经刀光剑影，血雨腥风，仍一身傲骨，几世威名。 雨中的紫荆关多了一份空蒙灵秀之美。我久久地立于城墙下，深情地抚着一段段伤痕累累的城墙。我分明触到了历史的沧桑，摸到了荡气回肠的画面：“风萧萧兮易水寒”，我似乎看到壮士荆轲大步出关；似乎听到无数抗日志士冲出关去的呐喊，我动情了。我摸到了身心从未有过的感觉。强大。自尊。高贵。 强大，给中国人以公平。 自尊，给中国人以志气。 高贵，给中国人以正义。 我们需要落叶和鲜花，和平与安宁，我们更需要不屈的民族意志，不死的民族精神。我看到天际之下，一股博大淳厚的民族之魂在这里弥散。 我忽然想起一首歌，很美的词：“走过了四季如风，走过了岁月匆匆，寻到梦的家园，不再沉寂的中国……” 紫荆关停下脚步，停下时间。细雨里，古老的紫荆关，复苏了我的生命。我的心醉了，随着那雨丝轻快地飘荡，飞翔。 站在雄伟秀丽的紫荆关，遥望远方逶迤的山脉。这就是我们的祖国，你我恋守的家园。我的根在这里，生死相依的精神在这里。 随轻飘飘的雨下山，我陡然间开始讨厌我自认清高的一点点文人雅士的淡淡伤感．开始崇尚一种磅礴之美。旷达的紫荆关令人心也旷达。 紫荆关，雨中的紫荆关，我清晰地听到你独对长天震惊世界的雄壮吼声。 23文章开头说“想紫荆关，想了很久很久”，联系全文内容看，作者为什么这样“想紫荆关”? 答：这样“想紫荆关”的原因是： （4分） 一、 _____________________________ 。(不超过10个字) 二、 ______________________________ 。(不超过10个字) 三、_____________________________ __________。(不超过20个字) 24第六自然段中说“硕大的墙砖叠印着历史的絮语”，这句话表达的是什么意思? （2分） 答：______________________________________ 25第十三自然段中作者引了一首歌词，引用这首歌词的作用是什么? （2分） 答：________________________________________ 26下列对文章的赏析，不正确的两项是 （4分） A．作者写雨中的紫荆关，不仅使它多了一份空蒙灵秀之美，而且春雨滋润、雨丝轻飘，为抒情营造了很好的意境。 B．作者选择寻访紫荆关，是因为这里人迹罕至，有一份固有的宁静，可以抒发思情。 C．写荆轲出关、抗日志士冲出关去的呐喊，如见其人，似闻其声，含蕴着对民族之魂的礼赞。 D．本文的主旨可以概括为热爱祖国山河和赞美祖国悠久的历史文化。 E．作者用了拟人手法把紫荆关写得有人格、有生气，很好地表达了向往、敬爱之意。 （二） 文言文阅读（21分） 贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎，直史馆。 岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民为多盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知升州②。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪③，则亡国之宝，将污法而害人矣。” 八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻④精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。 （节选自《宋史·列传第二十四》） [注释] ①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。 ② 升州：即金陵，宋太祖开宝年间改称升州。 ③恪：恭谨。 ④品藻：品评鉴定等级。 27列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．选知宣州 知：主持，掌管 B．命发视之 发：打开。 C．凡再典贡部 再典：再次掌管。 D．多柬拔寒俊 柬拔：选拔。 28各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）（3分） A．俟业成，乃得食肉 无伤也，是乃仁术也 B．以黄中为采访使 挟太山以超北海 C．迁著作佐郎，直史馆 直好世俗之乐耳 D．因悉解去 试使斗而才，因责常供 29列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是 （ ）（3分） ①父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。” ②岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。 ③时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。 ④一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。 ⑤得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。 ⑥凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。 A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 30列对原文的叙述和分析，正确的一项是 （ ）（4分） A．贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。 B．贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。 C．贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。 D．贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。 31下列文言语句翻译成现代汉语。(8分) (1)诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（3分） 译文： (2)诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？（3分） 译文： (3)今王与百姓同乐，则王矣。（2分） 译文： （三）古诗阅读 （7分） 32读下面一首唐诗，然后回答问题。(7分) 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 ⑴作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（3分） 答： ⑵颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？ 答： 33写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分) ⑴《将进酒》中肯定人生，肯定自我的诗句：“ ， 。” ⑵前人说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”杜甫《兵车行》中的警策句应该是 ， 。 ⑶ ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》） 五 作文 （60分） 阅读下面一首诗，根据要求作文 没有不下台的演员 也没有不散场的观众 鼓掌一百零一次 还是有一百零二次的落幕 走吧，雨点在无声飘落 泥土并不是它的墓园 只有长长的路是真实的 快乐地、热情地、认真地走吧 读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。 要求：①立意自定。②文体不限。③题目自拟。④不少于800字。 答案 23-26 答案：(1)①、紫荆关雄伟壮美②、紫荆关经历历史沧桑③、它是不屈的民族意志、不死的民族精神的象征 (2)叠砌的墙砖体现古老而悠久的历史(3)借助它点明文章主旨，抒发思念祖国和看到了祖国振兴希望的欣喜之情。(4)B、D 27-33 27（“再”义为“二”，“再典”意思是“两次掌管”。）C 28（两个“因”字都相当于“于是”。A项两个“乃”字分别相当于“才”和“是”，B项两个“以”字分别相当于“任用”和“而”，C项两个“直”字，一个相当于“值班”，一个相当于“只”。）D 29（“廉洁”，廉洁正直；“平恕”，处事公平，待人宽恕。①④⑥三句不属于这个范畴。）30（A项对“展书卷比之”的理解不正确。古代的“书卷”是卷轴，展开书卷比量身高来确定诵读的数量，并非“把书卷一册册码放到与他的身体一样高”。B项把几件事都说成任采访使期间，显然不对。D项皇帝赏赐的应该是贾母。） 文言翻译： 贾黄中是沧州南皮县的人。父亲贾枇，性格严厉坚毅，善于教子。贾黄中年幼时就很聪明，刚刚五岁，贾枇就每天早晨让他端正地站着，然后展开书卷比量他的身高，称这是“等身书”，按规定考查他诵读。父亲常让他只吃蔬菜下饭，说：“等以后学业有成，才能吃肉食。”贾黄中十五岁考中了进士，授职校书郎和集贤殿校理，又提升为著作佐郎，在史馆值班。 岭南地区平定以后，任命黄中做采访使，他廉洁正直，处事公平，待人宽恕，使边远地区的人民感到安适。回朝后，上奏了几十条兴利除害的事，都符合皇帝的心意。适逢宋军攻克江南，贾黄中被选拔任宣州的知州。饥荒之年，百姓有很多人沦为盗贼，贾黄中拿出自己的俸禄熬粥给饥民吃，靠这个办法保全活下来的有上千人，一面继续想办法禁止盗贼，于是盗贼全部解散离去。太平兴国二年，任升州知州。当时金陵刚归附宋朝，贾黄中治理政务简便易行，所辖区域内治理得很好。一天，巡视府署之中，见有一间屋子锁闭得很牢固，他就命人打开屋子看一看，得到金宝几十柜，计算一下，价值几百万两白银，是南唐李氏宫中的遗物，他立即写好表章把这些金宝进献给皇上。皇上看了表章后对侍臣说：“如果不是贾黄中廉洁恭谨，那么南唐的这些亡国之宝，就将玷污法律并且害人犯罪了。” 太平兴国八年，贾黄中与宋白、吕蒙正等共同主管科举，又提升为司封郎中，充任翰林学士。雍熙二年，又主管科举，不久又掌管吏部对官吏的选拔。贾黄中前后两次掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，十分恰当。淳化二年秋天，与李沆一起官拜给事中、参知政事。宋太宗召见他的母亲王氏，让她坐下，对她说：“把孩子教育成这样，您真可以和孟子的母亲相比了。”并且作了诗送给她，赏赐的财物也很丰厚。 31言翻译：（8分） ①《诗经》说：“别人有什么心思，我能揣测到。”──说的就是先生您这样的人啊。（3分） ②果真这样的话，百姓们归随他，就好像水向下奔流一样，浩浩荡荡，有谁能阻挡得住呢？（3分） ③如果现在君王能和百姓同欢乐，就能统一天下了。（2分） 32歌鉴赏（6分） ⑴因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱经战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；（2分）表现了作者忧国忧民的思想感情。（1分） ⑵颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；（1分）颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。（2分） 33句默写（4分） ⑴天生我材必有用，千金散尽还复来 ⑵边庭流血成海水，武皇开边意未已 ⑶谨庠序之教，申之以孝悌之义 作文 [作文简析] 通览全诗，我们不难发现，诗的主旨是任何事物总有它的结束，没有不下台的演员，没有不散场的观众，由此我们可以引出许多类似的联想：没有不败的花朵，没有不散的筵席。我们应该怎样看待即将到来的终点呢？诗的最后两句作出了很好地解说，“只有长长的路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧”。这是对生活的正确态度。基于此态度，作文可以从以下几个角度立意。 ①如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员。而任何表演，总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样。②“落幕”并不意味着结束，也可能是新的开始。③世界和人生总是在永恒的变化和运动。④生活是一本“可爱的书”，一条真实的路。⑤呼唤人们，乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。 1- 22 1 A 2 D 3 A 4 D 5 D 6 A 7 D 8 D 9 D 10 A 11 D 12 B |
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