| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
人教版七年级上册语文第一单元练习 |
||
| 类型：初一试题 加入时间：2007年9月14日18:43 | ||
|
第一单元练习 班级 姓名 分数 一、基础知识及运用 1、给下列加点的字注上汉语拼音 A瞬间（ ） 诱惑（ ） 悬崖（ ） 糟蹋（ ） B小憩（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ） 丘壑（ ） C鹤唳（ ） 擎住（ ） 目眩（ ） 啜泣（ ） D嶙峋（ ） 花穗（ ） 琼浆（ ） 辜负（ ） 2、下列词语中有错别字的一组是（ ） A、痴想 训诫 笼罩 明察秋豪 B、喧腾 庸碌 繁密 忍俊不禁 C、迂回 茁壮 伫立 怡然自得 D、伶仃 骚扰 船舱 庞然大物 3、下列各组句子中加点词的意思、用法完全相同的一项是（ ） A、以虫蚁为兽 徐喷以烟 B、故时有物外之趣 昂首视之 C、舌一吐而二虫尽为所吞 项为之强 D、怡然称快 忽有庞然大物 4、加点字注音完全相同的是（ ） A、担负 担负 担水 重担 B、强迫 强制 勉强 强大 C、丧失 丧胆 丧事 丧气 D、弹指 评弹 弹性 弹力 5、选出和例句中的“一”意义相同的句子（ ） 例句:从开学到现在，她一天也没迟到过。 A、他一回家就开始写作业。 B、我们一起去打篮球。 C、他一个人过日子，的确有些艰难。 D、他高喊着口令：“一二一---------” 6、根据课文内容填空 （1）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让 ，使我们活得 ，却在于 。 （2）我从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的 ，像 ，从空中 ，不见其 ，也不见其 。只是 的紫，仿佛在 ，在 ，在 。 （3）定神细视，以 为林，以 为兽，以 为丘， 为壑，神游其中， 。 7、下文表述与原文相符的一项是（ ） A、不要想着还在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到要抵达我所要的地方。 B、不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 C、明察秋毫，见藐小之物，故时有物外之趣。 D、 山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了个零分 8、下列朗读节奏不正确的一项是（ ） A、私/拟作群鹤/舞于空中 B、 因为/我听到海依然在/远方/为我喧腾 C、舌一吐/而/二虫尽为所吞 D 、当我/爬上/那一座座诱惑着我的山顶 9、《生命 生命》的作者是（ ） A 王家新 B沈复 C莫顿·亨特 D杏林子 10、选出标点使用无误的一项（ ） A “来呀!” 我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” B “嗨，慢者，”我软弱得哀求道。“我没法——” C我能办得到的。我想。 D “下来吧，孩子” ，他带着安慰的口气说：“晚饭做好了“。 二、按要求做题 1、诗句填空 （1）老骥伏枥，志在千里。 ， 。 （2） ，青山郭外斜。 （3）曲径通幽处， 。 （4） ，巴山夜雨涨秋池。 2、趣味连环成语。从方格里的某一个字开始，一次走遍所有的格子，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相连的五个连环成语。 人 老 下 月 定 胜 底 捞 马 天 海 人 行 空 人 山 五个连环成语是 （1） （4） （2） （5） （3） 3、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。 尊敬的客人: 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！ 这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么? 三 阅读 （一） 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是① (A站立B伫立C直立)凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流者，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地② （A笼罩B照耀C缠绕）着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流者，流者，流向人的心底。 花和人都会遇到各种不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1、在文中横线上填入合适的词语。 2、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么回“流到人的心底”？ 3、对“花和人都会遇到各种各样的不幸”中的“不幸”理解不正确的是（ ） A、花的不幸是指十年前门外的那株花，没人照料，甚至被人为的破坏。 B、人的不幸是指“我”遭受了一些不公正的待遇，英雄无用武之地。 C、人的不幸是指像“我”一样，遭受的一些意外或不顺。 D、花的不幸是指花不被人赏识，它的美毫无价值。 4、文中“那里装满生命的酒酿”一句中“生命的酒酿”指的是什么？ 5、如何理解“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的含义？ 6、最后一段写“我不觉加快了脚步”表达了作者怎样的心情？有什么作用？ 7、模仿“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”的句式，用“我沉浸在……，别的……，有的只是……”的形式写一段话。 （二） 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次的失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的浪潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿我枯干的心灵…… 1、“山顶”的诱惑力在哪里？ 2、“枯干的心灵”中“枯干”的意思是 3、“是的，我曾一次又一次的失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”的含义是什么？ 1、第一节诗写 。从第二节诗看，他对父亲的回答满意吗？ 2、第二节诗写“他”感觉到“山”的沉闷，萌生出 的愿望。 3、全诗借一个 的口吻，表达了 。 4、第二节中多次写到儿子，这样不厌其烦的描述有何作用？ 5、谈谈“山民”在诗中的形象。 （三）山民 小时候，他问父亲： “山那边是什么？” 父亲说：“是山。” “那山的那边呢？” “山，还是山。” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已经死在半路上了 死在山中 他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给她生孩子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了 |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|