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2006年人教版七年级上学期第一单元测试卷 |
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| 类型：初一试题 加入时间：2007年9月14日18:28 | ||
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2006年秋季学期 七年级语文（人教版）单元测试卷（一） （范围：第一单元 总分：100分） 学校： 班级： 姓名： 得分： 一、 语言积累及运用（20分） 1、 学习语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体写在格子里。（2分） 生 命 的 价 值 在 于 奉 献 2、给加点的字注音（4分） ① 啜泣( ) ② 盘虬卧龙( ) ③ 小憩( ) ④ 头晕目眩( ) 3、、没有错别字的一项是( )（3分） A、心紧肉跳 瘦骨粼峋 B、明察秋毫 蜂围蝶阵 C、昂然挺立 恰然称快 D、仙露琼桨 小心冀冀 4、、根据意思写出相应词语：（3分） （1）但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ） （2）我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。（ ） （3）又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ） 5、选词填空。（4分） 虽然 肃然 竟然 昂然 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，（ ）冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，（ ）挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我（ ）起敬! （ ）肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 6、《童趣》节选自清代文学家 所著的《 》（2分） 7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分） 二、阅读理解（40分） （一）阅读下文 ，完成8-14题（21分） 没钓到的大鱼 （１）他家在岛上有所美丽的小房子。 （２） 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。 （３） 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。 （４） 终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。 （５） 母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。 （６）“ ”母亲说。 （７）“不！妈妈！”孩子哭了。 （８）“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。 （９）“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 （10） 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。 （11）暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。 （12）孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。 （13）这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。 （14）他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 8、用自己的话解释下面的词语：（2分） 小心翼翼： 成绩斐然： 9、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（２分） 答： 10、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？请你用原文回答。（２分） 答： 11、下面两句话中选出最恰当的一句填在原文第（6）小节上，并简要说明理由．（４分） ①孩子，你得把它放回去． ②孩子，你把它放回去好吗？ 答：应选（ ），理由是： 12、“他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人”这表现了孩子此时怎样的心理？这句话有什么表达作用？（4分） 答： 13、文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（４分） 答：（1）： （2）： 14、你认为文中孩子的母亲是一个怎样的人？（3分） （二）（19分） 八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 15、给加点的字注音：（2分） 厄运（ ） 精辟（ ） 16、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问： “那件事”是指 。（1分） “这种兴致”是指 。（1分） 17、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（1分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分） 18、第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 。（1分）你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分） 19、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分） 20、裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。说说文章中是如何表达出这一层意思的？（3分） 21、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（4分） （三）作文（40分） 22、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。 参考答案 1、略 2、chuò\qiú\qì\xuàn 3、B 4、擎天撼地、糟踏、忍俊不禁 5、竟然、昂然、肃然、虽然 6、沈复、《浮生六记·闲情记趣》 7、略 8、略 9、湖里还有其他的鱼可以钓 10、忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。 11、①，这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。 12、想趁没有人看见，留下这条鱼；通过写周围的环境更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。 13、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。 14、慈祥、明事理，懂得如何教育孩子等。15、è\pì 16、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。17、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。18、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）19、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。20、画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。 21、略。 |
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