| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
苏教版八年级上学期语文期中测试卷(会员上传) |
||
| 类型:初二试题 加入时间:2007年9月10日7:57 | ||
|
苏教版八年级上学期语文期中测试卷 班别 座号 姓名 评分______________ 卷首语:小草因为有了春雨的滋润,才显露出勃勃生机。雄鹰因为长久的练习,才具备了翱翔蓝天的能力。辛劳的父母因为看到你施展出来的才华,才舒开皱纹紧锁的笑容。相信经过半个学期的学习,你也一定获得了很大的长进! 先施展一下你的才艺吧。将下列诗句用楷书写在田字格内。(3分) 红军不怕远征难万水千山只等闲 一、积累与运用 1、默写(每小题2分,共8分) (1)《七律长征》中用夸张的手法,反衬出红军战士敢于蔑视并战胜一切艰难困苦的高大形象,突出表现红军战士的豪迈气概的:__________________________________, __________________________________。 (2)《春望》中表现城池沦陷,都城一片荒芜的诗句:_____________,__________。 (3)《过零丁洋》中诗人借用比喻表现国家和个人命运的诗句:_________________, ___________________________。 (4)《送杜少府之任蜀川》中写出朋友的友情不会因距离阻隔而淡漠的那种深厚感情的诗句:______________________________,_______________________________。 2、请根据画线部分的意思写出合适的词语。(2分) (1)钱学森是冯•卡门教授的感到非常满意的学生。( ) (2)哪知父亲老境却如此颓唐!他看到(家庭败落的)严重情况,心里感到悲伤。,自然情不能自已。 ( ) 3、结合语境理解加点的词语,然后给它们配对正确的解释。(2分) ①他说话不大漂亮。 ( ) ②小华今天真漂亮。 ( ) ③他已抱着橘子望回走了。( ) ④他触目伤怀,自然情不能自已。( ) A、美 B、控制 C、得体 D、已经 4、解释下列加点的词。(2分) (1) 蜀王闻之。____________(2)得无楚之水使民善盗耶?_____________ (3)王曰,何坐。___________(4)寡人反取病焉。_______________ 5、古时有个穷秀才赶考途经一财主家门时,恰逢天色晚且下大雨,于是向财主求宿。财主内心无意留下秀才,于是写了一句话给秀才看,意让秀才走人,谁知秀才看后,用自己断句方式重读一遍,使原意与财主相反,财主听后心服让秀才留宿。 请问财主和秀才是怎样读下面的话的呢?请给加上标点符号。(4分) 下雨天留客天留我不留 财主:___________________________ 秀才:_____________________________ 6、仿造画线部分,在横线上填上合适的语句。(4分) 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如 ,我们 , ; 友谊如 ,我们 , 。 7、课文《老山界》中写夜的寂静时,用了以声写静,如“耳朵里有不可捉摸的声响”。你在生活中曾有这样的感受吗?把它写出来。(3分) 二、阅读理解 (一) 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 8、给下列加点的字注音。(2分) 栅栏( ) 蹒跚( ) 马褂( ) 9、父亲买橘子是件费事的事,原因是:① ② (2分) 10、“我”有兩次流泪,原因是:① ② (2分) 11、解释下列词。(2分) (1)一股脑儿: (2)蹒跚: 12、父亲买回橘子后,“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”这一细节的描写。请你体味父亲的这一举动的心态。(4分) 13、“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”这是为什么呢?(2分) 14、详写和略写对表现文章主题很重要,但取材的详略上又有所不同。文中作者为什么在写父亲去买橘子时详写,而回时却略写呢?(4分) (二)父亲的斧头 父亲的习惯是把一把刚刚淬火的新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。 正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力地抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。 这时候,父亲瞅一眼躺在眼前的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外面去。我始终想要离开这叮当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧子。 一次,放了暑假,父亲让我给他搭下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些,我想我的事。 我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那里秦艽正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。我觉得打镰刀挺费事的。 父亲并没有反对我去采药。他说,去吧,去干你爱干的事。 其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,临睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那个秋天,还没干成一件事。我总是喜欢想入非非。 我打定了主意去采药。我在离家二十里外的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总是在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦肩而过。 二十里外的我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。 父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。 我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠地啃了两下。 这时候,我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当作废品处理掉。我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。 15、标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义呢?(2分) 16、文中“父亲”给人印象很深,结合全文说说他是一个怎样的人?(4分) 17、“金黄的麦子都张开了口,几乎要叫出声来。”这句话语言富有表现力,结合上下文说说它有何作用?(3分) 18、文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了。”“我”为什么羞愧?今后会怎么做呢?(5分) 三、作文(40分) 在你的人生经历中,你的父母肯定也给予了你许多的关爱或教诲。想一想有哪些细节给你留下了难以磨灭的印象呢?请以“父亲或(母亲)的 ”为题或自拟题目把它真实地写出来。(要求:1、600字左右的记叙文;2、补题完整;3、注意详略和人物的刻画;4、书写工整,文面整洁。) 题目: 参考答案 1 、 ( 1 )五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ( 2 )国破山河在,城春草木深。 ( 3 )山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ( 4 )海内存知己,天涯若比邻。 2 、 ① 得意门生 ② 触目伤怀 3 、 Ac Ba Cd Db 4 、 ① 代词,指晏子将要出使楚国这个消息。 ② 助词,的。 ③ 犯罪,犯 …… 罪。 ④ 辱。 5 、财主:下雨天留客,天留我不留。秀才:下雨天,留客天。留我不?留。 6 、例:友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制一件件绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播种,培育出一个个五彩的花坛。(句式符合要求,本体和喻体之间的关系恰当即可。) 7 、例:教室里只听见沙沙的写字声。 8 、 zhà pán shān guà 9 、 ① 是“须跳下去又爬上去”。 ② 父亲是个胖子,行动不便。 10 、① 父亲为我买橘子,看着“背影”而感动流泪。 ② 父亲送我后,看着消失的“背影”,想着父亲对我的关爱却要离别而流泪。 11 、 ① 全部。 ② 腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 12 、写出父亲买橘子的艰难,却装出轻松的样子来安慰儿子的用心,为儿子做了一件事后的心安理得,轻松愉快。 13 、“怕他看见”是怕父亲更加担心、伤心;“怕别人看见”是有些难为情。 14 、因为是要写“背影”,具体描写父亲爬月台的艰难,写出父亲的老态;而回头时爬月台一则不是“背影”,二则有我“搀”,没那么吃力,,就略写了,这样更突出“背影”的感人力量,也避免了行文的重复,使文章更为精练。 15 、(父亲打造的)斧头;用来比喻“我”。 16 、善于教育孩子,手艺高超,做事从容不迫,干自己爱干的事。 17 、运用拟人手法,形象生动的写出了麦子等待收割的情形。 18 、没干成一件事,做事没有耐心,总喜欢想入非非。踏踏实实做事,耐心的采草药,帮父亲打造斧头,专心学习等。(根据文章内容合理想象,答出一点,言之成理即可。) |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|