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人教版高一上期中测试十二 |
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| 类型：高一试题 加入时间：2007年10月6日18:59 | ||
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高一上学期期中试卷（1） 考试时间120分钟，总分100分。 一、 基础知识（每小题2分，共20分） 1．下列词语中加线字的注音完全正确的一组是( ) A．杞子 (qǐ) 煤屑 (xiāo) 自诩 (xǔ) 糟粕 (bò) B. 不肖 (xiào) 脉脉 (mò) 编辑 (jì) 肤浅 (fú) C. 创伤 (chuāng) 亲戚 (qī) 孱头 (càn) 卓越 (zhuó) D. 贾人 (jiǎ) 撞击 (zhuàng) 脑髓 (suí) 菲薄 (fěi) 2．下列词语书写完全正确的一组是( ) A．蓊郁 犀甲 冷灸 啃噬 B．膏腴 吝啬 嫉恨 端倪 C．沟壑 寂莫 虫蠹 燧木 D．昳丽 屠戳 描摹 累赘 3．下列词语中加线字解释完全正确的一组是( ) A．言简意赅 (扼要) 浅尝辄止 (就) 轻而易举 (容易) 惜墨如金 (爱惜) B．毛骨悚然 (害怕) 索然无味 (枯燥无味的样子) 敝帚自珍 (破笤帚) 冠冕堂皇 (很有气派的样子) C．摧山坼地 (裂开) 广有羽翼 (帮凶) 桀骜不驯 (凶暴) 偏安一隅 (角落) D．殒身不恤 (顾虑) 民不聊生 (依赖) 卓有成效 (卓越、突出) 礼尚往来 (高尚) 4．对下面句子的分析，正确的一项是( ) 他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所 建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业。 A.这是个单句，“他”是主语，“是”是谓语，两个“事业”是宾语。 B.这是个单句，“使命”是主语，“是”是谓语，“是”以后全是宾语。 C.这是复句，是并列复句。 D.这是二重复句，第一层画在“就是”之前，前后是条件关系，第二层画在第二个“参加”前，前后是并列关系。 5. 填入下列句子空白处的短语，完全正确的一组是( ) (1)那时侯，中国正处在 ， 的悲惨境地，中国人民正在进行抵抗 外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。 (2)青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去， ， ，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。 A．（1）山河破碎 民不聊生 （2）砥砺品格 磨炼意志 B．（1）民不聊生 山河破碎 （2）磨炼意志 砥砺品格 C．（1）山河破碎 民不聊生 （2）磨炼意志 砥砺品格 D．（1）民不聊生 山河破碎 （2）砥砺品格 磨炼意志 6. 对下边句子修辞的使用分析完全正确的一组是( ) （1）我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九 万里”，也许还要高远。 （2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （3）虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。但我以为这恰是到 了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 （4）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 （5）总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 A．夸张、引用 比喻 通感 反复 反语 B．夸张、引用 通感 比喻 对偶 讽刺 C．引用、夸张 比喻 通感 对偶 讽刺 D．引用、夸张 通感 比喻 反复 反语 7.下边文学常识判断完全正确的一组是( ) A．《左传》、《战国策》是编年体史书,《国语》是国别体史书。 B．《烛之武退秦师》选自《左传》,《触龙说赵太后》、《勾践灭吴》都选自《战 国策》,《邹忌讽齐王纳谏》选自《国语》。 C．舒祺、太宰嚭、齐王、佚狐分别是《触龙说赵太后》、《勾践灭吴》、《邹忌 讽齐王纳谏》、《烛之武退秦师》中的人物。 D．《杜鹃枝上杜鹃啼》、《拿来主义》、《荷塘月色》、《在马克思墓前的讲话》的 文体分别是：杂文、小品文、散文、演说辞。 8. 下边句子完全符合原文的一项是( ) A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着 朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如刚出浴的美人。 B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得民族衰亡之所以默无声息的缘由了。 C．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公不若君之美也。” D．媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。 9．下面各组句中不全有通假字的一组是( ) A．南至于句无 丈夫二十不取 B．三年释其政 无不 甫也 C．孰视之 盛气而揖之 D．共其乏困 秦伯说 10．下列各句加线多义词的意思完全相同的一组是( ) A.吾与之共知越国之政 B. 共其乏困 失其所与，不知 以待其乏也 C.纳之太宰嚭 D. 日食饮得无衰乎 纳宦其子 而臣衰 二、文言文阅读（共20分） （一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的两段文字，完成11~15题。（10分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 11．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ） A．臣之客欲有求于臣 求：祈求 B．王之蔽甚矣 蔽：蒙蔽 C．群臣吏民，能面刺寡人之过者 面：当面 D．时时而间进 间：断断续续 12．下列句中加线词古今义相同的一项是（ ） A．今齐地方千里 B．微夫人之力不及此 C．老臣窃以为媪之爱燕后 D．其与能几何 13．下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（ ） A．皆以美于徐公 B．王曰：“善。”乃下令 以乱易整，不武 必以长安君为质，兵乃出 C．王之蔽甚矣 D．虽欲言，无可进者 父母之爱子，则为之计深远 妾之美我者，畏我也 14．下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（ ） A．宫妇左右莫不私王——大王的妃嫔和左右近臣没有谁不偏爱大王。 B．臣诚知不如徐公美——我确实知道自己不如徐公漂亮。 C．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏——能够在公共场合批评议论而传 入寡人耳朵的，得下等奖赏。 D．期年之后，虽欲言，无可进者——满一年后，即使想要说，也不能再进来说话了。 15．下列分析不正确的一项是（ ） A．邹忌见齐威王，并未单刀直入地进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出了“王之蔽甚矣”。 B．“王之蔽甚矣”一句，点明了进谏的主旨，犹如当头棒喝，一针见血，使齐威王猛醒。 C．齐威王接受邹忌劝告后，发布命令，悬赏求谏，对不同进谏者分别不同情 况，给予奖赏，突出说明了齐威王是个有远见、虚心纳谏的明君，而邹忌更是个善于讽谏的谋臣。 D．“虽欲言，无可进者”，说明齐威王已经完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。 （二）阅读下面的文言文，完成16~20题。（10分） 晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计（年终考核地方官的政绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂塘之鱼，以利平民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。” 16．下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ） A．景公召而数之曰 数：责备。 B．寡人将加大诛于子 诛：杀。 C．君反以罪臣 罪：怪罪。 D．仓库少内 内：通“纳”。 17．对下列句子中加线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①寡人将加大诛于子 ③景公召而数之曰 ②入于权家 ④子退而自察 A．①和②相同，③和④不同。 B．①和②相同，③和④相同 C．①和②不同，③和④相同。 D．①和②不同，③和④不同。 18．翻译文中画线的句子。 景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。” 19．下列六个句子编为四组，全都说明晏子治东阿的正确做法的一项是（ ） ①三年不治，臣请死之 ②属托不行，货赂不至 ③陂塘之鱼，以利平民 ④重赋敛，仓库少内 ⑤便事左右 ⑥陂池之鱼，入于权家 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ 20．下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ） A．晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。 B．景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决 心再用三年，治理好东阿。 C．晏子第二次治理东阿，一反原先的作法，却受到景公的赞许，晏子疑惑不 解，要求告老还乡。 D．晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，感谢晏子第一次治理东阿时的种种努力。并让晏子继续治理东阿。 三、阅读下面的文段，完成21-25题。（10分） 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者 这样地凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 21．文中 处依次填入的词语，恰当的一组是（ ） A．竟至 竟会 竟能 B．竟能 竟至 竟会 C．竟会 竟至 竟能 D．竟能 竟会 竟至 22．文中画线内容理解最准确的一项是（ ） A．这是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说，会使他们受到鼓舞。 B．苟活者只能看到一点点微茫的希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C．苟活者是鲁迅自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇地前进。 D．作者将苟活者和真的猛士加以对比。苟活者会看到希望，真的猛士将受到鼓励。 23．对“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”理解最准确的一项是（ ） A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。 B．呼应前文“可是我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”，表达的是一种无可奈何。 C．言已尽而意未穷，直接并且强烈地表达了作者对暴行、流言的激愤之情。D．“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。 24．“曾经屡次为之感叹”中的“之”指代 。 25．“苟活者”与“真的猛士”各指什么人？ 四、阅读下面一篇文章，完成26-29题。（共10分） 对一朵花微笑 刘亮程 ⑴我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 ⑵我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 ⑶这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 ⑷还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 ⑸我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦地后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下，枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜欢的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 ⑹一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我出人头地的一天？ ⑺这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ ⑻我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 ⑼以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 ⑽走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到的可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 ⑾我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 26．根据（1）、（2）、（7）、（8）段的内容，分析作者“在荒野中，一个人笑出声来”的原因。 27．分析文中划横线的句子的含义。 28．文章最后说，“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请概括作者在文中谈到的“从草木身上得到的人的道理”。 29．下面的说法，符合文意的两项是（ ） A．文章开头运用拟人的手法，用“笑”字形象地描绘出花儿盛开的样子，非常有感染力。 B．文章主题深刻，用花难开，草难绿来暗示，一个人要实现理想是一件很困难的事情。 C．作者用草木的根做类比，说明做事只有脚踏实地，埋头苦干，才能取得成功。 D．作者以“对一朵花微笑”为题，揭示了人与自然要和谐相处，人必须善待自然的道理。 E．作者最后以“我不懂它们”结束文章，传达出作者的一种观点——人与草木乃至自然，是相隔的。 五、作文（40分） 30．请从下面的两个题目中，任选一个，按照要求，写一篇文章。 （1）阅读下面的材料，按要求作文。 幸福，时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点，不同的看法。 请以“幸福”为话题，写一篇记叙文，综合运用多种表达方式，自拟题目，不少于800字。 （2）题目：角色 提示：生活中你会扮演什么角色？ 要求：写一篇记叙文，综合运用多种表达方式，不少于800字。 高一上学期期中试卷（2） （试卷满分为100分，考试时间为120分钟） 一、基础知识（共20分，每小题2分） 1．下列四组加线字注音完全正确的一组是 A． 脑髓（suí） 弥望（mí） 蓊郁（wěng） 自诩（xǔ） B． 幽僻（pì） 孱头（càn） 譬如（pì） 诽谤（fěi） C． 煤屑（xiè） 脉脉（mài） 酣眠（hān） 羞涩（xiū） D． 一例（lì） 霎时（chà） 驱逐（zhú） 摩登（mó） 2．下列四组词中字形完全正确的一组是 A． 宛然 斑驳 枭娜 浅尝辄止 B． 忌恨 大度 昼夜 坚韧不拨 C． 渺茫 咀咒 参差 卓有成效 D． 凝碧 稀疏 吝啬 冠冕堂皇 3．下列四组词中，依次填入横线最恰当的一组是 ①月光如流水一般，静静的____在这一片叶子和花上。 ②这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，____着几段空隙，像是特为月光留下的。 ③为了躲避敌人的搜捕，她________成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A． 浮 留 化装 B． 泻 漏 化妆 C． 泻 漏 化装 D． 浮 留 化妆 4．下列四句话中，加线虚词使用有误的一句是 A． 我敢大胆的说：他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌。 B． 塘中的月色并不均匀，虽然光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C． 我们要或使用，或存放，或毁灭。 D． 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。 5．下列四句话中成语使用不恰当的一句是 A． 能严肃的怀疑，认真的解疑，一切虚妄的学说便迎刃而解了。 B． 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级或者社会主义批评家所做的一切研究都只能是在黑暗中摸索。 C． 这本侦探小说，构思新颖，不落窠臼，值得一看。 D． 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 6． 下面四句话中有语病的一句是 A． 看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。 B． 他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业。 C． 西方人似乎爱听杜鹃声，所以波兰有《小杜鹃》歌。 D． 教育界人士认为，注重人的个性的健康发挥，创设更为宽松自由的育人环境，是百年树人的大计。 7． 填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 劳动美学在我国现代化建设中有着广阔的发展前途， 。 因此，为了充分发掘生产劳动中的审美因素，加强劳动美学的研究已成为我国当前美学研究中的一项重要任务。 A． 但是，我们一直没有给予应有的重视。 B． 但是，一直没有得到我们应有的重视。 C． 但是，我们研究得还不够深入。 D． 但是，一直没有被我们研究过。 8． 下列有关文学常识的表述不正确的一项是 A． 《拿来主义》选自《且介亭杂文》，文章全面而形象地阐明了对待文化遗产的问题。 B． 《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。它的作者朱自清既是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。 C． 《左传》是我国第一部叙事详细的国别体历史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 D． 《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书，是儒家思想的最重要的经典著作。 9． 下面四句话中和原文完全相同的一句是 A． 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 B． 太后曰：“大夫亦爱怜其少子乎？” C． 左师公曰：“父母爱子，为之计深远。” D． 夫颛臾，昔者先王以为东道主，且在邦域之中矣。 10．下面四句话中和原文不完全相同的一句是 A． 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ B． 吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内矣。 C． 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 D． 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 二、课内文言文（共20分，每小题2分） 11．下列各句中加线词的注音、解释都正确的一项是 A． 行李之往来，共其乏困 （gōng 通“供” , 供给） B． 太后之色少解 （shāo 稍微） C． 期年之后，虽欲言，无可进者 （jī 期望） D． 锲而不舍，金石可镂 （qì 刻） 12．与例句中加线字的用法相同的一项是 例：今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地 A． 于是焉河伯始旋其面目 B． 烛之武退秦师 C． 令壮者无取老妇 D． 越国以鄙远 13．与例句中加线字用法相同的一项是 例：吾妻之美我者，私我也 ①（项）梁以此奇籍（项羽） ②既来之，则安之 ③其达士，美其服，洁其居 ④安阳韩性闻而异之，录为弟子 A． ①②④ B． ①②③ C．①④ D． ③④ 14．与例句中加线字用法不同的一项是 例： 虽有槁暴 A． 秦伯说，与郑人盟 B． 失其所与，不知 C． 直不百步耳，是亦走也 D． 将免者以告，公令医守之 15．下列各句中“是”字的解释与其它三项不同的一项是 A． 今急而求子，是寡人之过也 B． 无乃尔是过与 C． 是社稷之臣也 D． 夫如是，故远人不服 16．加线字的意思与现代汉语相同的一项是 A． 今齐地方千里 B． 然谋臣与爪牙之士 C． 明日，徐公来 D． 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 17．与例句中“之”的用法相同的一项是 例：臣之壮也，犹不如人 ①邻之厚，君之薄也 ②君之所知也 ③何陋之有 ④不患其众之不足 ⑤吾闻北方之畏昭奚恤也 ⑥填然鼓之 A．①③④ B． ②⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑤ 18．与例句中加线字意义和用法相同的一项是 例：焉用亡郑以陪邻 A． 斧斤以时入山林 B． 以天下之美为在己 C． 水则资车，以待乏也 D． 以乱易整，不武 19．与例句所属文言特殊句式相同的一项是 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A． 今已服矣，又何求焉 B． 为秦将王剪所戮者也 C． 国之孺子之游者 D． 妾之美我者，畏我也 20．下列翻译正确的一项是 A． 君子生非异也，善假于物也——君子出生（与一般人）没有不同，善于借助外物 B． 叶徒相似，其实味不同——只不过叶子形状相似，实际上味道不一样 C． 圣人非与之熙也，寡人反取病焉——圣人是不能跟他嬉戏的，我反对自取耻辱啊 D． 夫差与之成而去之——（吴王）夫差与越国讲和后，离开了越国 三、文言文阅读 （共12分，每小题2分） 阅读下面的文言文，回答21-26题。 岳飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大臣安乐时耶？”却不受，玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。欲有所举，召诸统制，谋定而后战，故所向克捷，猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、信、智、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣。”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（节选南宋李焘《续资治通鉴长编》） 21．下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 A．岳飞事亲至孝 事：侍奉。 B．饰名姝遗之 遗：留下。 C．飞妻问劳其家 问劳：问候慰劳。 D．仁、信、智、勇、严，阙一不可 阙：通“缺”。 22．下列各组句子中加线词的意义和用法，相同的一组是 A．卒有取民麻一缕以束刍者 愿令得补黑衣之数，以卫王宫 B．哭之而育其孤 失其所与，不知 C．谋定而后战 顺风而呼，声非加疾也 D．飞何功之有 是谁之过与 23．下列句子括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 A．吴玠素服飞，愿与（飞）交欢 B．师每休舍，（飞）课将士注坡跳壕 C．卒有疾，亲为（飞）调药 D．凡有所举，（飞）尽召诸统制 24．下列句子在文中的意思，不正确的一项是 A．宁大臣安乐时耶——难道是大臣安乐的时候吗 B．立斩以徇——立刻斩首而示众 C．诸将远戍——各位将领到远方驻守 D．猝遇敌不动——突然遇到敌人不惊动他们 25．以下句子分别编为四组，能说明岳飞忧国忧民情怀的一组是 ①却不受，玠大叹服。 ②文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ③卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。 ④有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 ⑤每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣。” ⑥将士效力，飞何功之有！ A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③④⑥ 26．下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是 A．岳飞有高尚的思想境界，他认为在国家多外患时，不能享受安乐。 B．岳飞带兵，能严格训练将士，军纪严明，真情爱护将士。 C．岳飞用兵，能以少击众，能独自制定作战计划，所以征战都能胜利。 D．岳飞好贤礼士，咏诗娱乐时很儒雅；他多次辞谢升官，归功于将士。 四、阅读下面的现代文，回答27–30题（共18分） 提醒幸福 毕淑敏 我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说，别忘了多穿衣服。才结识了一位朋友，爸爸就说，小心他是骗子。你取得了一些成功，还没容得乐出声来，所有关心你的人就一起说，别骄傲。你沉浸在欢乐中的时候，自己不停地对自己说，千万别太高兴，苦难也许马上就要降临。 我们已经习惯了提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬意。 我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意的祈盼风暴早些到来。在许多夜晚，风暴始终没有降临。我们辜负了冰冷如银的月光。 风暴终于姗姗的来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。 当风暴的尾巴终于过去，我们回到零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。 人生总是有灾难，其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。 请从此注意幸福。 幸福也需要提醒吗？ 提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒上当受骗，提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。 也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们认为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，善意地指点我们逃离未来的苦难。 但避去苦难之后的时间是什么？ 那就是幸福啊。 享受幸福是需要学习的 ，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然的学会感官的享乐，人却无法天生的掌握幸福的韵律。灵魂的快意同感官的舒适像一对孪生的兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。 简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不比我们想象的少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。 人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时侯我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙些什么。 世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。 27．本文题目是《提醒幸福》，“幸福”需要“提醒”吗？作者的理由是什么？试分条阐述。（6分） 答： 28．第二自然段中“把提醒也染得充满了淡淡的贬意”中的“贬意”有什么含义？（4分） 答： 29．联系全文看 “世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的”一句话起什么作用？（4分） 答： 30．对本文内容和技巧的赏析，不正确的两项是（4分） A．文章首先反复强调我们已经习惯了在对苦难、灾祸、恐惧的提醒中过日子，这是不破不立的写法，对此的分析和否定，为表现提醒幸福的主题 奠定了基础。 B． 战胜灾难靠的是“临门一脚”的应变和从容不迫的心态，准备和不安起不了多大的作用，更重要的是要在灾难的间隙中享受幸福，这和“为乐当及时”有异曲同工之妙。 C． 灾难不一定要恐惧，而幸福不仅仅是感官的享受。 D． 本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它”形象的说明我们与幸福失之交臂的遗憾。 E．与提醒灾难相比，没有人提醒幸福，作者为此深深的遗憾，而“没人预报幸福”，则是因为幸福靠争取，不像灾难可能从天而降。 五、作文（30分） 郭沫若曾说过：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象。”服装原本就是一种文明，一种艺术，一种文化。它作为一种特殊的语言，向人们表述着自己。 请以“感悟着装”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①体裁不限。 ②不少于600字。 高一上学期期中试卷（3） 一. 基础知识（每小题1.5分） 1. 指出下列注音完全正确的一项 A. 诲（huì）女知之乎 鸡豚狗彘之畜（chù），无失其时 虽有（yòu）槁暴，不复挺者 何以王（wàng）齐国，子万民乎 B. 齐有处（chǔ）士曰钟离子 吾尝跂（qì）而望矣，不如登高之博见也 锲（qiè）而不舍，金石可镂 木直中（zhòng）绳， 以为轮 C. 期（qī）年之后，虽欲言，无可进者 时时而间（jiān）进 有衣者亦衣（yì），无衣者亦衣 乡（xiàng）为身死而不受 D. 多见而识（zhì）之 譬如为山，未成一篑（kuì） 弃甲曳（yì）兵而走 有朋自远方来，不亦说（yuè）乎 下列划线词解释与其它三项不同的是 2. A. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 B. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 C. 赵威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？” D. 人死，则曰：“非我也，岁也。” 3. A. 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 B. 齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。 C. 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 D. 敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。（ ） 4. A. 愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾 B. 有衣者亦衣，无衣者亦衣 C. 朔气传金柝，寒光照铁衣 D. 衣沾不足惜，但使愿无违（ ） 下列各题中划线的词解释错误的一项是 5. A. 齐王使使者问赵威后。（出使） B. 臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？（使命） C. 于是上乃使使持节诏将军（使者） D. 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？（假如）（ ） 6. A. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（朝聘） B. 此二士弗业，一女不朝，何以王齐国？（上朝） C. （邹忌）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（上朝） D. 青青园中葵，朝露待日 。阳春布德泽，万物生光辉。（早晨） 7. A. 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。（凶恶） B. 君子曰：学不可以已。（停止） C. 不违农时，谷不可胜食也。（尽） D. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（种植） 8. A. 是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（兵器） B. 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（明显） C. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（借助于） D. 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（开发） 9. A. 斧斤以时入山林（按照） B. 域民不以封疆之界（凭） C. 而吾以捕蛇独存（因为） D. 杀黑龙以济冀州（把） 10. A. 君子生非异也，善假于物也。（生，通“性”，指人的资质。） B. 既陈而后击之，宋师败绩。（陈，通“阵”，动词，摆开阵势。） C. 孰视之，自以为不如（孰，代词，谁。） D. 振困穷，补不足（振，通“赈”，救济。） 选出下列每组中与原文完全一致的项 11. A. 愿车马，衣轻裘，与朋友共，弊之而无憾 。 B. 数罟不入 池，鱼鳖不可生食也。 C. 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 D. 故木受绳则直，金就砺则厉，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 12. A. 故不积跬步，无以千里，不积小流，无以江海。 B. 宋公及楚人战于泓，宋人既成列，楚人未济。 C. 苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？ D. 伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则勿伤；爱其二毛，则服焉。 13. A. 后生可畏，安知来者之不如今也？ B. 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” C. 一箪食，一豆羹，得而则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。 D. 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，在于不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（ ） 14. 下列各句中，停顿正确的一句是 A. 今齐地|方千里，百二十城 B. 能谤讥于|市朝，闻寡人之耳|者，受下赏。 C. 臣奉|使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后|尊贵者乎？ D. 岁寒，然后知松柏之后|凋也。 15. 下列说法正确的一项是 A. 《左传》、《战国策》是先秦历史散文，《左传》是编年体，相传作者是战国时鲁国史官左丘明。《战国策》是国别体，作者不详，现在看到的本子是西汉时刘向编订的。 B. 《论语》、《孟子》都是儒家经典，属儒家“五经”。《论语》为语录体，是孔丘所著；《孟子》为孟子的弟子所编辑。 C. 荀子名况，又叫荀卿（或孙卿），战国人。他的著作是《荀子》，《劝学》一文是《荀子》中的第一篇，“劝”是“劝戒”的意思。 D. 陶渊明是我国东晋末年的田园诗人，因为他做过彭泽令，所以人称“陶令”。他的主要作品有《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》和《桃花源记》。 16. 下列说法不正确的一项是 A. 孟子主张行仁政，并具体提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，但这种思想在当时始终未被采纳。 B. 荀子在《劝学》一文中系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。 C. 《子鱼论战》选自《左传》，记载的是战国时宋国和楚国之间的一场战争，《烛之武退秦师》一文也选自《左传》，记载的是战国时期秦晋攻郑未果的事。 D. 《赵威后问齐使》一文中，赵威后与齐使的谈话表现了赵威后开明的民本思想和政治眼光。（ ） 17. 下列各句，与原文无出入的一项是 A. 吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” B. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生取义者也。 C. 子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？” D. 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（ ） 18. 下面几段文字标点正确的一项是 A. 书有数字一句者，有一字一句者，又有文虽数句而语气作一句，读者须逐字逐句点读明白。 B. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。” C. 人非生，而知之者孰？能无惑？惑而不从师其为惑也，终不解矣。 D. 疾病有不治而自瘳（chōu，痊愈）者，有治之，则瘳者有不治，则不瘳者。 二. 填空（每空1分） 19. 子曰：“由，诲女知之乎？______________，不知为不知，是知也。” 20. 於陵子仲尚存乎？是其为人也，__________，下不治其家，___________，此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？ 21. 君子曰：学不可以已。青，__________，而青于蓝；冰，水为之，___________。 22. ___________，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 23. 子贡曰：“君子之过也，____________。过也，人皆见之；更也，___________。” 24. 梁惠王曰：“寡人之于国也， ______________。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；_______________。” 25. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。_____________，善假于物也。 为下列诗句补足上句或下句（每空1分） 26. 老骥伏枥，___________________烈士暮年，壮心不已。 27. _________________，悠然见南山。 28. ________________________，白云千载空悠悠。 29. 羌笛何须怨杨柳，_______________________。 三. 阅读 阅读下面的古文，回答问题（每小题1分） 沛公旦日从百余骑来见项王（1），至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有 ……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐：张良西向侍。范增数目项王举所佩玉 以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 注释：（1）项王：指楚霸王项羽，名籍。 30. 下列各项中，“数”的意义与例句相同的一项是 例句：范增数目项王 A. 数罟不入 池 B. 扶苏以数谏故，上使外将兵 C. 数口之家，可以无饥矣 D. 数不胜数 31. 对下列句中划线的词的解释有误的一项是 A. 沛公旦日从百余骑来见项王（旦日：第二天） B. 臣与将军戮力而攻秦（戮力、合力） C. 然不自意能先入关破秦（不自意：自己没有意思） D. 今者有小人之言，令将军与臣有 （ ：通“隙”，嫌怨） 32. 对下列句中划线的字说法正确的一项是 （1）得复见将军于此（2）因击沛公于坐 （3）令将军与臣有 （4）项王即日因留沛公与饮 A. （1）和（2）相同，（3）和（4）不同 B. （1）和（2）不同，（2）和（4）相同 C. （1）和（2）相同，（3）和（4）也相同 D. （1）和（2）不同，（3）和（4）也不同。 33. 对下列句子翻译正确的一项是 （1）“君王为人不忍” （2）“若属皆且为所虏” A. （1）大王为人不知道忍耐。（2）你们这些人都将被人活捉。 B. （1）大王为人不够狠心。 （2）你们都属于将要做俘虏的那种人。 C. （1）大王为人不知道忍耐。（2）你们都属于将要做俘虏的那种人。 D. （1）大王为人不够狠心。（2）你们这些人都将被人活捉。 34. 以下说法正确的一项是 A. 在文中，“沛公”即刘邦，他去鸿门见项羽，带去的人有张良、项伯。 B. 刘邦的左司马曹无伤对项羽说了一些对刘邦不利的话，项羽因而大怒，这才有了刘邦赴鸿门谢罪一事 C. 项羽的手下有范增、项庄、项伯、亚父等。 D. 著名的成语“项伯舞剑，意在沛公”就出于此段文字。 35. 以下符合文意的一项是 A. 范增处事优柔寡断使项羽失去了杀刘邦的大好时机。 B. 项庄以舞剑为名意图刺杀刘邦，可惜受到了项伯的阻碍而未能成功。 C. 刘邦亲临鸿门赴宴是为了向帮助过自己的项羽表示感谢。 D. 项羽在鸿门宴请刘邦，适逢刘邦的生日，所以大臣纷纷上前祝寿。 四. 阅读下文，然后完成36－41题（每小题2分） 谈志摩的散文 梁实秋 志摩的散文，无论写的是什么题目，永远的保持一个亲热的态度。我实在找不出比“亲热的”更好的形容词。他的散文不是板起面孔来写的，——他这人根本就很少有板面孔的时候。他的散文里充满了同情和幽默。他的散文没有教训的气味，没有演讲的气味，而是像和知心朋友的谈话。无论谁，只要一读志摩的文章，就不知不觉的非站在他的朋友的地位上不可。志摩提起笔来，毫不矜持，把他心里的话真掏出来说，把他的读者当做顶亲近的人。他不怕得罪读者，他不怕说寒伧话，他不避免土话，他也不避免说大话，他更尽量的讲笑话。总之，他写起文章来真是痛快淋漓，使得读者开不得口，只有点头微笑，只有倾服的份儿！他在文章里永远不忘记他的读者，他一面说着话，一面和你指点和你商量，真像跟好朋友谈话一样，谈志摩的文章的人，非成为他的朋友不可。他的散文有这样的魔力！ 志摩常说他写文章像是“跑野马”。他的意思是说，他写起文章来任性，信笔拈来，扯到山南海北，兜了无数的圈子，然后好费事的才回到本题。他的文章真是“跑野马”；但是跑得好。志摩的文章本来用不着题目随他写去，永远有风趣。严格的讲，文章里多生枝节原不是好处，但是有时那枝节本身来得妙，读者便全神倾注在那枝节上，不回到本题也不要紧。志摩的散文几乎全是小品文的性质，不比是说理的论文，所以他的“跑野马”的文笔不但不算毛病，转觉得可爱了。我以为志摩的散文优于他的诗的缘故，就是因为他在诗里格局所限不能“跑野马”，以至于不能痛快的显露他的才华。 “跑野马”不是随意胡写的意思。志摩的文章无论扯离题多远，他的文章永远是用心写的。文章要是用心写，要聚精会神的写，才成。不用心写文章，发表出来是造孽。志摩在《轮盘》自序里说：“我敢说我确是有心愿想把文章当文章写的一个人。”我最佩服这个态度。［甲］他有许多文章都是为了报纸杂志逼出来的。［乙］在极短的时候写出来的。［丙］这不能证明他不用心，文章的潦草并不能视所用时间的长短而定，［丁］是不能视底稿上涂改的多少而定。志摩的文章往往是顷刻而就，但是谁知道那些文章在他脑子里盘旋了几久？看他的《自剖》、《巴黎的鳞爪》，选词造句，无懈可击。 36. 为［甲］［乙］［丙］［丁］处选择填入一组恰当的关联词 A. 虽然 而且 但是 而且 B. 诚然 并且 但是 尤其 C. 尽管 并且 然而 特别 D. 因为 而且 然而 尤其 37. 下列四句中画横线的词语有一处在表达效果上不同于其他三句，请指出 A. 他的散文不是板起面孔来写的 B. 他的散文没有教训的气味 C. 他写起文章来任性 D. 志摩的文章往往是顷刻而就 38. “一面和你指点和你商量”中，“指点”的具体意思是 A. 述说 B. 教训 C. 评点 D. 批判 39. “志摩的散文，无论写的什么题目，永远的保持一个亲热的态度，”下列各句不属于其“亲热的态度”具体表现的选项是 A. 文章充满幽默和同情 B. 与读者像跟好朋友谈话一样 C. 把心里的话掏出来说 D. “跑野马”的文笔不但不算毛病，反觉得可爱了 40. 下列评价不属于徐志摩散文特点的两项是 A. 对笔下的景物，常常痛快淋漓的极尽描写，不论中心，不吝笔墨。 B. 发诸内心真情，不掩饰、不做作，聚精会神地用心而成。 C. 即使是为报纸杂志而写的应时之作，也不随便潦草。 D. 选材广泛，文笔灵活，表达方式多样，“形”散而“神”聚。 E. 选词用句，认真严谨虽然多有枝蔓，却充满情趣，引人入胜。 41. 作者对徐志摩散文“跑野马”一词的解释是（回答不超过8个字） ____________________________________ 五. 作文（40分） 根据下面的材料，按要求作文。 有一则广告的宣传词是：“年轻没有失败，只要亮出你自己，机会从不等待， （2）除诗歌、说明文外，文体不限。 （3）不少于600字。 高一上学期期中试卷（4） (西安中学命题人：庞世文) 一、选择题（共30分）从下列各题的四个选项中选出正确的一项。 1、下列词语有两个错别字的一组是（ ） A、袅娜 点缀 豁然开朗 蓊蓊郁郁 B、自诩 渺茫 礼上往来 残羮冷灸 C、脑髓 国萃 勃然大怒 祸起萧樯 D、肤浅 孱头 卓有成效 坚韧不拔 2、依次填入下列句中横线处最恰当的词语是（ ） ①为了搞清事故的原因，公安部决定立案______。 ②上级多次派人来______这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。 ③煤炭和石油都是现代工业所______的燃料和原料。 A、侦察 检查 必需 B、侦查 检查 必需 C、侦查 检查 必须 D、侦查 检察 必需 3、选出文段应填入的关联词语正确的一项（ ） 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。_____尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，_____有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。______几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落地狱，但我们的子孙是在的，_______，还应该给他们留下一点礼品。 A、但是 尽管 可是 因而 B、可是 纵使 然而 因此 C、因为 不管 然而 当然 D、然而 虽然 但是 所以 4、下列加线成语使用正确的一项（ ） A、台湾回归祖国是人心所向，大势所趋。 B、课堂上老师津津有味地给我们讲解这个问题，直到我们弄懂为止。 C、她的本事，不但我鞭长莫及，就是有多年经验的你，恐怕也一时赶不上。 D、人家的行李都在头一天晚上就收拾了，只有苏晓一个人临时出发了还在 七手八脚收拾行李。 5、下列各中没有病句的一项是（ ） A、汉武帝在政治上采取了一系列卓有成效的改革，收到了明显的效果。 B、教育事业是培养人才的一个重要阵地。 C、李老师退休了，但他无时无刻不牵挂着那些孩子。 D、西安中学第二届艺术节会徽设计的应征者大多是以学生为主，也有部分老师参加。 6、调整语序合理的一项是（ ） ①我们要或使用，或存放，或毁灭。②然而首先要这个沉着，勇猛，有辩别力，不自私。③总之，我们要拿来。④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 A、①②③④⑤ B、③①④②⑤ C、③⑤④①② D、①②④③⑤ 7、与下列这段话能恰当衔接的一句是（ ） “木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板，_________。 A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。 B、如果有一个因素欠缺，必将影响运动员的整体成绩。 C、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。 D、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。 8、下列关于文学常识的表述不正确的选项是（ ） A、属于先秦诸子散文的著作有《论语》、《孟子》、《荀子》、《韩非子》等， 属于先秦历史散文的著作有《左传》、《国论》、《战国策》等。 B、《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，保存了春秋时期的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。 C、后人把《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合编在一起，成为儒家的经典，即常说的“四书”。 D、朱自清是中国现代著名的散文家，其主要散文有《荷塘月色》、《背影》、《浆声灯影里的秦淮河》。 9、对王昌龄《出塞》一诗分析不正确的一项是（ ） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 A、首句起兴高远，从千年以前、万里之外下笔，形成一种雄浑苍茫的独特意境。 B、二句写外族入侵，战士们因抵御外侮而长期不能归还。 C、三、四两句借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了赞扬。 D、这首诗的情绪悲壮而不凄凉，明畅而不浅露，慷慨而又含蓄，体现了王昌龄七言绝句所特有的风格。 10、下面四句话理解正确的一项是（ ） A、但我以为这恰是到了好外酣眼固不可少，小睡也别有风味的。（在这里作者把“满月朗照”比作酣眠，把“淡云遮月”比作小睡。） B、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（这里的“大意”是“大致轮廊”的意思。） C、当然能够只是送出去，也不箕坏事情。一者见得丰富，二者见得大度。（在这里作者运用辩证的观点来看送去主义，“丰富”说明东西多，“大度”又体现了送去主义者的慷慨大方，二词集中体现了作者对这一做法的赞同） D、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（在这里作者运用了比喻修辞，歌颂了马克思面对敌人的攻击表现出了一个无产阶级革命家大无畏的英雄气概，也正因为这样，全世界人民尊敬他，爱戴他，掉念他。） 二、文言文阅读（共24分） （一）阅读下列短文，回答后边问题。（10分） 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。失如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，帮分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 11、对“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”一句解释有误的一项（ ） A、“疾”，厌恶，是句子的谓语。“夫舍曰‘欲之’而必为之辞”是它的宾语。 B、“夫”，代词，那种。“舍”，舍弃，回避，动词。 C、为，替，介词。 D、“辞”，推辞，动词。 12、对下列句子中词类活用现象分析错误的一项是（ ） A、则修文德以来之。（来，动词的使动用法，使……来） B、既来之，则安之。（安，形容词活用作动词“安置”） C、远人不服而不能来也。（“来”，动词的使动用法，后边省略了宾语“之”，意思是“使之来”） D、固而近于费。（近，形容词活用作动词，靠近。） 13、指出加线字下列用法相同的两项是（ ） A、则焉用彼相矣 B、相夫子 C、王侯将相，宁有种乎？ D、乐桓子相赵文子。（乐桓子、赵文子：人名）（《左传·昭公元年》） 14、本段含有二个成语，它们分别是________和________。 15、孔子治理国家的原则是什么？（分条列举，每条4-6字） （二）阅读下文，完成题后练习题。（14分） 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰种离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民。何以至今不业也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡。恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也。何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环瑱①，至老不嫁，以养父母。是率民而出于孝情者也。引二士不业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？ [注释]①彻其环瑱，拿掉耳环一类的装饰品。 16、对下列句子加线词语的解释不正确的一项（ ） A、书未发 发：送到 B、岁亦无恙耶 岁：年成 C、恤孤独 恤：怜悯 D、振困穷 振：救济 17、下列加线的词，用法不同的一项是（ ） A、岂先贱而后尊者乎？ B、有衣者亦衣 C、何以王齐国 D、上不臣于王 18、分别比较下列两组加线的词语的意思，判断正确的一项（ ） 齐王使使者问赵威后 威后问使者曰 何以有君 何以至今不业也 A、两个“问”字相同，两个“何以”不同。 B、两个“问”字相同，两个“何以”也相同。 C、两个“问”字不同，两个“何以”也不同。 D、两个“问”字不同，两个“何以”相同。 19、对“是率民而出于孝情者也”意思理解正确的一项（ ） A、这是为大家作出榜样，让人们都行孝道啊！ B、这是遵循人们的教诲而行孝道啊！ C、这是出于孝心而为大家作出榜样啊！ D、这是出于孝心而遵循人们的教诲啊！ 20、下面是对文意的分析，不正确的选项是（ ） A、赵威后首问“岁亦无恙耶”，说明她认识到农业的重要，把农业看成是国家的基础。 B、赵威后痛恨於陵子仲，是因为他消极避世，对社会不负责任，给国家做出了坏样子。 C、赵威后评议了齐国的三士一女所作所为的功过，批评了齐王对这些人的举措失当。 D、从赵威后对齐国人、事的评析中，可以看出她有统一天下的政治抱负。 三、现代文阅读 阅读下列文字，完成后边问题（11分） 虽然是满月，②天上却有一层淡淡的云，③所以不能朗照，④但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味。⑤月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。 21、文中加线的“这”指代的是_______ ______。 22、作者之所以认为“这恰是到了好处”的理由是什么？请用一句话加以概括：________________。 23、第⑤句话中，“象是画在荷叶上”，这里的“画”用的极为恰当，若换成其它词，则失却了这种表达效果，请分析“画”用在这里的好处。_______ 24、该段中的①②③④句话组成了一多重复句，请画出层次关系。 25、这段文字描写的主要内容是_________。 四、语言表达及应用（9分） 26、填空（6分） ①_____，________，五十者可以衣帛矣。______，______，七十者可以食肉矣。 ②假舆马者，________，_________，假舟楫者，__________，______。 ③子犯请击之，公曰：不可。微夫人之力不及此。________，不仁； __________，不知；________，不武。_________。亦去之。 27、认真阅读下列两句话，仿照句②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与句②构成一组排比句。（3分） ①每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。②大厦巍然屹立；是因为有坚强的支柱，理想和信仰是人生大厦的支柱；③_______，是因为_______，理想和信仰就是________；④__________，是因为________，理想和信仰就是_________。 五、作文（25分） 28、 ①题目：我对_______的认识 ②要求：内容体裁不限，字数在250字左右。 高一上学期期中试卷（5） (福州三中) （时间：90分钟，满分100分） 第一部分：语言基础知识 1．下列词语中加线字的注意全正确的一项是：（ ） A． 玄虚（xián） 啃噬（shì） 袅娜（nuó） B．端倪（ní） 蛰伏（zhé） 孱头（càn） C．诚挚（zhì） 栖息（xī） 怯弱（què） D．耸峙（shì） 瞬间（shùn） 单薄（báo） 2．下列只有两个错别字的一项是（ ） A．毛骨耸然 焦噪不安 拖杳累赘 凤毛鳞角 B．殉私枉法 消声匿迹 功亏一匮 班门弄斧 C．一愁莫展 殚精竭虑 纵横捭阖 稗官野史 D．出类拔粹 浮想联篇 刚愎自用 噤若寒蝉 3．下列词语中加线字的解释全正确的一项是（ ） A．礼尚往来（崇高、重视） 残羹冷炙（烤肉） 浅尝辄止（总是） 民不聊生（依靠） B．长歌当哭（当作） 殒身不恤（救济） 毫发不爽（毫毛） 摧山坼地（裂开） C．穷形尽相（尽） 言简意赅（完备） 百折不挠（弯曲） 若心孤诣（经营） D．冠冕堂皇（古代帝王的帽子） 责无旁贷（推卸） 接部就班（门类） 不刊之论（刊正、修改） 4．下面各句中，加线词语使用恰当的一句是（ ） A．校运会上，我受伤了，同学们（缺失）关心我，连班主任也给我包扎伤口。 B．莫非出什么事了？（缺失）他不会不来的。 C．课堂教学是使学生从不知（缺失）知之较少到知知知之较多，从能力较低到能力较高的过程。 D．这次中国女子体操队在悉尼奥运会上夺取了平衡木冠军，凭（缺失）是过硬的技术本领和顽强的拼搏精神。 5．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①阳台上凉风习习，日光灯投下浅蓝而柔和的光线，一个__________的夜晚。 ②在确定人生观之前，人们常在人生的十字路口________。 ③信息时代，要求人们加强与外界的________，因此，提高人们驾驭现代信息工具的技能十分重要。 ④1998年11月18日地球再次通过狮子座流星群__________了著名的“狮子座流星雨”。 A．宁静 徘徊 沟通 截获 B．安静 徘徊 勾通 截获 C．安静 徜徉 沟通 截断 D．宁静 徜徉 勾通 截断 6．下列句子中，加线的成语使用正确的一句是（ ） A．他写文章常常是（缺失），笔走龙蛇，让人无法诵读。 B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 C．她爸爸是乐队指挥，妈妈是专业歌手，平时（缺失），多方接触，所以她也爱好音乐。 D．金色的秋天，公园内姹紫嫣红，景色优美，令人回肠荡气。 7．下列各句，没有语病的一句是（ ） A．参加悉尼奥运会的中国运动员全由优秀选手组成，可谓阵容强大，实力雄厚。 B．据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界动物园总数至少有900家以上。 C．《世界电讯报》以整个版面发表了介绍我国超导材料研究的最瓣成就，我们读了深受鼓舞。 D．不深入生活，只坐在屋子里冥思苦想，搜索枯肠，那肯定是写不出好文章来的。 8．下列句子，句意明确的一项是（ ） A．公园管理处采取有力措施，制止了游客揭发少数人破坏公园内设施的不良现象。 B．我们必须拿出自己的正版软件；否则就很难抵制盗版软件。 C．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 D．我一定说服妈妈和你一同去，这样你在路上就有个伴了。 9．填入下面横线处的四句话，排列恰当的一项是（ ） 柔石故居门前原来有一条清澈的小溪，溪上有一条石板铺成的桥，桥上镂着“金桥柔石”四字。_____________________。 ①柔石，温顺也；石者，刚硬固执也。 ②柔石正是从这座小桥走向了刑场，也走向了不朽。 ③“柔石”这个笔名即缘于此 ④令人叫绝的是，柔石的性格也暗含这两个字。 A．④③①② B．①③④② C．②④①③ D．①④③② 10．为了让某新生迅速找到正在会议室里开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁，找出简介中可以删去的两处。（ ） 你们班主任①在会议室里开会那位②西装革履、③身高一米七左右、④带眼镜、⑤留络缌胡子的，⑥男教师就是。 A．①⑥ B．②③ C．③⑥ D．④⑤ 11．填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（ ） 熏风阵阵，一望无边的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，________________。 A．像铁骑驰骋在无边的草原 B．像海浪涌着一艘的舰船 C．像正在草坪上穿梭的剪草机 D．像列队正在扬帆出海的小船 12．填入下面横线上的内容，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 贵州的黄果树瀑布宽约30米，从90米高的层崖之巅猛扑下来，喷出如雹急雨，发出轰然巨响，_______________。 A．明代地理学家徐霞客把它称为天下第一瀑 B．被明代地理学家徐霞客称为天下第一瀑 C．因而明代地理学家徐霞客称之为天下第一瀑 D．把它称为天下第一瀑的是明代地理学家徐霞客 阅读下面一首古诗，回答问题。 早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 13．下列对这首诗句内容的解说，不正确的一项是（ ） A．首句写出了早梅凌寒独开的丰姿 B．第二句写出了一树寒梅“独开”的环境，远离村路，临近溪水桥边。 C．第三句写出了一树寒梅早发的原因是由于“近水” D．第四句写诗人远望，原来把经冬而未消的白雪疑做是寒梅 14．《荷塘月色》一文中，朱自清描绘的荷花之美，给人们留下了深刻的印象。请你指出下列古诗吟咏的各是哪种花？（ ） ①暗暗淡淡紫，融融洽洽黄，陶令篱边色，罗含宅里香。 ②一朵忽先变，百花皆后香，欲传春消息，不怕雪埋藏。 ③不是人间种，移从月里来。广寒香一点，吹得满山赋。 ④翠盖亭亭好护持，一枝艳影照清漪。鸳鸯家在烟波里，曾见田田最小时。 A．梅花 菊花 荷花 桂花 B．菊花 梅花 桂花 荷花 C．桂花 梅花 菊花 荷花 D．菊花 荷花 桂花 梅花 15．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，内容包括各流流逝的思想观点和政治主张。 B．先秦历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》、纪传体的《国语》、国别体的《战国策》等。特别是《左传》对后代的史学或文学，都有极大的影响。 C．成语“卧薪尝胆”、“门庭若市”、“祸起萧墙”、“五十步笑百步”分别出自《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》、《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》。 D．鲁迅先生是中国现代文学的奠基人。他写的小说收在《呐喊》、《彷篁》和《故事瓣编中》，初中时，我们学过的小说有《社戏》、《故乡》、《孔乙己》、《从百草园到三味书屋》。 第二部分：现代文阅读 阅读下面短文，完成16_21题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。有（a）地开着的，有（b）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层淡痰的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 固不可少； 也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 16．依照原文，第一段（a）（b）两处应填上的词语是：（a）__________（b）__________ 17．第一段文字描写月下荷塘的景色，先写________，次写________和________，最后写________与流水。 18．第一段中划线的句子是比喻句，本体是________________，喻体是________________________，相似点是________________。 19．对第二段中“酣眠”和“小睡”理解正确的一项是（ ） A．“酣眠”指痛快甜美的睡大觉。“小睡”指短时间的睡眠。 B．“酣眠”喻指月光朗照。“小睡”喻指月光不能朗照。 C．“酣眠”喻指月光不能朗照。“小睡”喻指月光朗照。 D．“酣眠”指畅快地饮酒之后的睡眠。“小睡”指闭目养神。 20．第二段分为三层，下面层次划分正确的一项是（ ） A．①②③ / ④ / ⑤⑥ B．①② / ③④ / ⑤⑥ C．①②③④ / ⑤ / ⑥ D．① / ②③④⑤ / ⑥ 21．对这两段文字的理解，分析 的一项是（ ） A．这两段描写把荷塘和月色巧妙地结合起来，荷塘，是月下的荷塘，月色，是荷塘上的月色，景色呈现出素雅、朦胧、字静的美。 B．这两段描写运用了一连贯叠字，不但传神地描摹出荷塘、月色，而且文气舒展，音节和谐，体现出一种音韵美。 C．这两段用的是“精镂细刻”的描写手法，又运用了大量生动、形象的比喻、拟人等修辞手法，显得精美动人。 D．这两段描写渲染了一种宁静、清雅的气氛，很好地反衬了作者“淡淡的哀愁”“浓浓的喜悦”之情。 阅读下面课文片断，完成22_27题。 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢，我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为瓣宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 22．上文主要使用了___________论证，第一段中的“大宅子”指______________________。 23．对第一段中的“孱头”、“昏蛋”、“废物”三种人分析正确的一项是（ ） A．“潺头”是貌似洁身自好实则害怕继承的懦夫，“昏蛋”是盲目排斥、要表现自我的极左派，“废物”是主张全面接受的投降派。 B．“潺头”中贪图安逸、谨小慎微的伪君子，“昏蛋”是性情暴烈、缺乏思考的激进派，“废物”是主张全面接受的投降派。 C．“潺头”是懦弱无能、害怕继承的逃避主义者，“昏蛋”是割断历史、盲目排斥的虚无者，“废物”是见利忘义、见物眼开的市侩。 D．“潺头”是贪图安逸、谨小慎微的伪君子，“昏蛋”是认识糊涂、性情暴烈的激进派，“废物”是见义忘义、见物眼开的市侩。 24．对第二段中划横线句子的意思理解最妥当的一项是（ ） A．对待文化遗产应注意汲取其精华的部分，为广大的人民群众服务。 B．汲取文化遗产中的精华部分要真正有利于人民大众，不能只供少数人享用。 C．汲取文化遗产中的精华部分要注意大众化的内容，不能只追求形式和排场。 D．对待文化遗产应注意汲取其精华的部分，不能只追求表面的“平民化”。 25．第二段中指出“鸦片”喻指_________________，“烟枪和烟灯”喻指______________________。 26．第三段中指出“占用，挑选”的三项具体措施是___________、___________、___________；指出“拿来主义”者应具备的条件是___________、___________、___________、___________。 27．对第三段中划波浪线的句子理解正确的一项是（ ） A．要成为新人，要切记“拿来主义” B．要发展新文艺，要实行“拿来主义” C．阐明“新人”是发展“新文艺”的前提条件 D．阐明实行“拿来主义”的必要性和重要性 阅读下面一段文字，回答28_31题。 一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一总值发，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之案的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大关只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦锈灿烂的生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记了架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说及其他种类文学。 如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆（lamb）的《莎士乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非它们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧一之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎士乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例子来说，比如贾岛的《杂隐者不遇》： 松子问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 或者崔颢的《长干行》： 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 里面也都有故事，但这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰好其分的简椒而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两诗却非你和我所做得出。虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙，对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。 28．在第一段中，作者是怎样评价《福尔摩斯侦探安》这类小说的？（按规定格式回答，不超过15个字） 答：这类小说有的只是 ，不属于描写 的作品。 29．第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦锈灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。作者这样比喻的目的是什么？（按要求列出两点） ①阅读文学作品，不能__________________________________（不超过7个字） ②真正欣赏作品，要______________________________________________________（不超过35个字） 30．第二段中“所寻不出来的东西”指什么？（用文中原话回答，不超过50个字） 答：_______________________________________________________________________________ 31．从全文看，作者提倡读诗的主要目的是什么？（不超过15个字） 答：__________________________________________ 第三部分：文言文阅读 32．课文《烛之武退秦师》（简称《烛》）、《勾践灭吴》（简称《勾》）、《邹忌讽齐王纳谏》（简称《邹》）、《触龙说赵太后》（简称《触》）、《季氏将伐颛臾》（简称《季》）、《寡人之于国也》（简称《寡》），这六篇文章，其中两篇同节选于一部著作，请选出正确的一项（ ） A．《烛》（《左传》） 《邹》（《左传》） B．《邹》（《战国策》） 《触》（《战国策》） C．《季》（《论语》） 《寡》（《论语》） D．《勾》（《国语》） 《触》（《国语》） 33．回答下列两个问题 ①越国终能灭吴的根本原因是什么？请用自己的语言概括回答。 ②孔子治国安邦的原则是什么？请用原文回答。 34．翻译下面划线的句子。 ①求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为？ 前句：____________________________ 后句：____________________________ ②不可，直不百步耳，是亦走也。 ________________________________________________________ 阅读下面一段文言文，回答问题。 洛阳布衣申屠敦，有汉鼎一，得于长安深川之下，去螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而说焉，呼金工象而铸之，淬以奇药，穴地藏之者三年，土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐。心知为鲁生物，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳？”权贵人请观之，良久曰：“非直也！”众宾次第威曰：“是诚非真也！”敦不平，辨数不已。众共折辱之。敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也！”龙门子闻而笑曰：“敦何见之晚哉？士之于文也，亦然！” 35．下列两句中加线字的正确读音是（ ） ①西邻鲁生见而说焉 ②敦不平，辨数不已 A．shuì shù B．yuè shuò C．yuè shǔ D．shuì shuò 36．选出与各小题例句中加线词意义相同的一项。 ①敦不平，辨数不已（ ） A．数口之家，可以无饥矣 B．愿令得补黑衣之数 C．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．数罟不入洿池 ②西邻鲁生见而说焉（ ） A．故为之数，以俟夫观人风者得焉 B．秦伯数，与郑人盟 C．及郡下，诣太守，数如此 D．勾践数于国人曰 ③土与药交蚀，铜质已化（ ） A．余立侍左右，援疑数理 B．于是为长安君约车百乘，数于齐 C．永州之野产异蛇，黑数而白章 D．齐曰：必以长安君为数，兵乃出 ④心知为鲁生物（ ） A．吾与之共知越国之政 B．如寡人者，安与知耻 C．寡人不知其力不足也 D．失之所与，不知 ⑤其形酷肖是（ ） A．是诚非真也 B．同行十二年，不知木兰是女郎 C．吾今然后知势力足以变易是非也 D．是社稷之臣也，何以伐为 ⑥第不知孰为真耳（ ） A．孰视之，自以为不如 B．我孰与城北徐公美 C．是可忍，孰 不可忍 D．寒暑和节，而五谷以时孰 ⑦是孰非真也（ ） A．臣诚知不如徐公美 B．今诚以吾众诈自称人公子扶苏 C．心之不虚，由好学之不诚也 D．帝感其诚 ⑧淬以奇药（ ） A．皆以美于徐公 B．晋侯、秦伯国郑、以其无礼于晋 C．王好战，请以战喻 D．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 37．文中“众共折辱之”的“之”指代的是（ ） A．真汉鼎 B．西邻鲁生 C．申屠敦 D．假汉鼎 38．下列句子中加线词的用法相同的两句是（ ） A．贵人宝之 B．能面刺寡人之过者，受上赏 C．吾妻之美我者，私我也 D．今媪尊长安君之位 39．下列句子译文正确的是（ ） 呼金工象而铸之（ ） A．召来金匠仿像而铸造它 B．召来铁匠仿照它的样子再铸造一个 C．召来铜匠照样铸造一个 D．召来工匠照样替他造了一个 40．对这段文字主旨的阐述有误的一项是（ ） A．这则文字讽喻了封建权贵的炙手可热，以及趋火附势者的卑鄙可耻 B．在封建社会，权势可以改变事物的是非曲直 C．在封建社会，权势是至高无上的准则，一切以权势为转移 D．这段文字旨在说明真理有时也在少数人手里 第四部分：语言表达 41．模仿划线句句式，续写一个表达对战士或亲人的思念之情的句子。 我国古典, 诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地的美丽而动心呢？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 42．把下面的比喻句子补充完整 如果人生是一条河，那么理想就是____________________________________；如果人生是一首歌，那么理想就是_______________________________________________，没有理想的人生，犹如__________________________________________。 高一上学期期中试卷答案（1） 一、（每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 C B C B C D C D C B 二、（共20分） 11 12 13 14 15 16 17 19 20 1分 1分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 B C C D C B C B D 18．（4分）译文：景公于是离开座位，向晏子道歉说：“你继续努力治理东阿吧。东阿，是你的东阿。我不再干预了。” 三、（共10分） 21 22 23 2分 2分 2分 C A D 24．（2分）“之”指：少数中国女子办事时表现出的干练坚决、百折不回的气概。 25．（4分）“苟活者” 指：苟且活着而真心未泯的人；真的猛士。 “真的猛士”指：准备为理想而献身的革命者。 四、（共10分） 26．（2分）作者被盛开的花的美好姿态所感染； 27．（2分）人类真正了解（懂得）动植物（自然中的细节）是非常困难的； 28．（2分）人不能生活得太麻木，应该为生活中的美好而感动；人要学会以微笑面对人生，面对其它生命。 29（4分）（ A ）（ E 高一上学期期中试卷答案（2） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C B A D B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C C B D D C C D 题号 21 22 23 24 25 26 答案 B A C D A C 27．①人们不一定懂得珍惜幸福。 ②幸福可能与我们失之交臂。 ③享受幸福需要学习和训练。 28． “贬意”：提醒竟然成了灾祸的同意语。 29． ①强调我们已经习惯了提醒，而提醒的对象总是灾祸。 ②反衬提醒幸福的缺少和重要。 30． B E 高一上学期期中试卷答案（3） 一. 1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. C 7. A 8. D 9. D 10. C 11. C 12. C 13. B 14. A 15. D 16. C 17. D 18. B 二. 19. 知之为知之。 20. 上不臣于王，中不索交诸侯 21. 取之于蓝，而寒于水 22. 谨庠序之教。 23. 如日月之食焉 人皆仰之 24. 尽心焉耳矣 河东凶亦然 25. 君子生非异也 26. 志在千里 27. 采菊东篱下 28. 黄鹤一去不复返 29. 春风不度玉门关 三. 30. B 31. C 32. A 33. D 34. B 35. B 四. 36. C 37. D 38. C 39. D 40. AD 41. 为文任性、多生枝节 五. 作文（40分 高一上学期期中试卷答案（4） 一、选择题（共30分，每个3分） 1、C2、B3、D4、A 5、C6、B7、B8、B9、C10、C 二、文言文阅读（共24分） （一）、11、D12、B13、A和C 14、分崩离析 祸起萧墙15、 ①反对武力②实行礼治③要遵循道④不避现实 （二）、16、A17、A18、C 19、A20、D 三、现代文阅读 21、不能朗照 22、和它当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合 23、①体现了倩影之美②表达作者的喜爱之情。 24①|||②||③|④25、荷塘的月色。 <二>（9分） 26、C27、D28、C 四、语言表达 1、背诵 ①不患寡而患不均，不患贫而患不安 和无寡，安无倾。 ②非利足也，而至千里 非能水也，而绝江间 ③因人之力而敝之，失其所欲，以乱易整，吾其必也。 2、航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信念。就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。 五、作文（略） 高一上学期期中试卷答案（5） 第一部分： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D D B A C D B A C B B D B A 第二部分： 16．（a）袅娜 （b）羞涩 17．荷叶 荷花 荷香 荷波 18．本体：缕缕清香 喻体：远处高楼上渺茫的歌声 相似点：断断续续（若有若无） 19．B 20．C 21．D 22．比喻 文化遗产 23．A 24．B 25．文化遗产中精华与糟粕互有 文化遗产中的旧形式 26．使用 存放 毁灭；沉着 勇猛 有辨别 不自私 27．D 28．（2分）有趣的情节，内心活动或是社会真相 29．（1分）①只关注故事情节（不超过7个字） （3分）②透过故事情节，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。 30．（2分）故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰好其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本邻。 31．（2分）培养纯正的文学趣味 第三部分： 32．B（2分） 33．①勾践忍辱图强，全国同仇敌忾（2分） ②不患寡而患不均；不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；即来之，则安之。（3分） 34．① 该责备你吧，为什么要讨伐它呢？ ② 没有路上一百步罢了，那也是逃跑啊。（6分） 35 36 37 38 39 40 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ B C B C C D B A C C AC C D 1分 各1分 2分 2分 2分 2分 第四部分： 41．（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 42．（6分）____________________________________________________， __________________________________，_____________________________________________。 |
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