| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
人教版七年级上第二单元自测题(会员上传) |
||
| 类型：初二试题 加入时间：2007年10月6日10:3 | ||
|
人教版七年级语文上第二单元自测题 1、 下列加点字的注音不全都准确的一项是 A脊梁（ji）猝然（zu） B洗濯（zhuo）寂寥（liao） C玷污（dian）点缀（zhui） D姊妹（zi）蹂躏(lin) 2、 下列无错别字的一组词语是 A绝处逢生 繁弦急管 玲珑剔透 B回味无穷 坚忍不拔 问心无愧 C理所当然 专心致志 天灾人祸 D多愁善感 温故知新 见贤思全 3、 下列成语在课文中的解释不准确的一项是 A但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近） B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（又作“灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活） C可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（整个形体都已经具备了，只是比较微小而已） D从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处） 4、 下列句子句意明确，没有语病的一句是 A校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。 B这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。 C安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 D沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。 5、 下列默写与原文无误的一项是 A学而时习之，不亦悦乎？ B学而不思则罔，思而不学则殆。 C三人行，必有我师矣。 D岁寒，然后知松柏之后雕也。 6、 下列说法，不准确的一项是 A《理想》选自《流沙河诗集》。 B玛丽居里，即居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖。 C孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家。 D《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 二、 综合题 （一） 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。 7、第一段中“讲究现实的人”与“梦想家”的区别是_________。 ８、居里夫人对这两类人的态度分别是______________________。 ９、对第一段中画线句子理解不正确的一项是 显示了一个科学家追求自由、热爱祖国、忠实于科学事业的精神。 科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 只有自由，才能从事洋就，作者是一个学者，故需求自由，盼望人民的自由。 表达了作者渴望成为自由人。 １０、第二段中A句划“”线句，强调了科学家________的特点。B句中“这种科学的魅力”指的是___________________________________________。 （二） 子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋二不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” １１、给加点的字注音。 不亦悦乎 人不知而不愠 吾日三省吾身 学而不思则罔 １２、解释下列句子中带点的词。 学而时习之 人不知而不愠 传不习乎 思而不学则殆 １３、下列句子中的“而”字与例句中“而”字用法不同的一句是 例句：人不知而不愠 学而时习之 为人谋不忠乎 与朋友交而不信乎 学而不思则罔 １４、找出专门论述学习方法的句子。 （三） 风筝畅想曲 李恒瑞 假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子同风筝都在天与地之间悠荡，我的心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。 儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家人编扎的。几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”、“美人儿”、“八拐”、“花蝴蝶“等。 我们家前院就有位叔公，擅长于扎风筝，远近闻名。他扎的风筝不只体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡“的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天地增添了无尽的韵味，给驰荡的童心带来几分疯狂。 我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人，也不卖钱，谁上门去讨，就给谁，自家贴钱买材料，他乐意。有一年他给自己扎了一只好大的“八拐”，足有磨盘大，上面绷了三根蒲苇片，头天晚上放上天空，向四周播出宏大的音响，半个古城人家都听到了。风也作美，这只“八拐”整整放了三天三夜。 后来，这位叔公去了海外，放风筝也渐与孩子们远离了。不过年年叔公给家乡写信，总不忘提起儿时的放风筝，每每情意绵绵，不能释怀。去年香港回归之后，他在家信中说道，他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管漂荡游，经沐风雨，可那线头一直在故乡和亲人手中牵着，如今飘飞得太累了，也该要回归到家乡和亲人身边来了。 是的。我想，不光是叔公，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！ 15、第一段由看到河滩上许多孩子放风筝，转入对自己儿时放风筝的回忆，这样写的目的是什么？ 答：为了_________________________________________________。 16、第三、四段与第五段之间有着怎样的内在联系？（至少要答出两点 答： 17、最后一段写“不光是叔公，我们每个人都是风筝……”这样写的作用是什么？ 答：_____________________________________。 18、下列对文章的写作技巧和特点的分析，不恰当的两项是 A 文章由眼前孩子们放风筝，很自然地联想自己儿时放风筝，再回忆叔公与风筝的故事……正是扣住了题目中的“畅想”一词。 B文章将叔公以至每个人比喻为风筝，表现了人性中的拼命挣脱而又不能挣脱某种力量的共同弱点。 C本文虽题为“风筝畅想曲”，实际上是专为回忆叔公、表现他作为海外游子的爱国之心而作的。 D文章将各种风筝意象组合在一起，却写得不露痕迹，承转自如，貌似毫不经意，实则匠心独运。 文章语言朴实无华，全篇如讲故事般娓娓道来。 答案： 一、1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、C 二、（一）7、讲究现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益。8、对前者，居里夫人表示理解，对后者表示赞同。9、C 10、痴迷 科学本身具有伟大的美 （二）11、见课文注释 12、见课文注释 13、A 14、学而时习之，不亦悦乎？ 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 （三）15、引出叔公的风筝故事 16、时间上先后相继 空间上由家乡到海外 17、由叔公推及“每个人”，把每个华夏儿女比作风筝，使主题得到深化 18、BC 提示： 第4题：A项“指教……问题”搭配不当，应将“指教”改为“解决”；B项“塑造……事迹” 搭配不当，应将“事迹”改为“形象”；C项应将“成败”改为“成功”。 第13题：例句中“而”表示转折，A句中“而”表示递进，B、C、D句中“而”表示转折。 |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|