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《航天女英雄》教案5 |
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| 类型：初一教案 加入时间：2007年10月2日7:14 | ||
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13．航天女英雄 [教学目的] 1．围绕航天英雄这一主题自主独立地搜集有关信息，并进行整理。 2．理解英雄行为，感悟英雄品质。 3．体会航天英雄牺牲后人们悲痛情感，培养学生大胆对课文质疑的精神。 [教学重难点] 麦考利夫的英雄品质是如何体现出现的。 [教学安排]1课时 [教学过程] 1．导入新课 2003年10月15日9时9分9秒，一个神圣而又辉煌的时刻，你知道吗？说说你所知道的和你的感受。 2．默读课文，整体感知 ①学生默读课文，老师巡回 ②读完全文，最震憾你心灵的是哪一幕？给一分钟的时间，请你准备用深情叙述或朗读传达出你内心的震撼。 3．细读课文，感悟英雄本色。 ①点评文中女教师麦考利夫的英雄事实。先一人找一处，加上点评。然后四人一小组交流，并合作把全文中的英雄事实都找出来。 ②全班交流，师适当点拨、评价。 4．引进各种资料，再赞英雄，凸现英雄形象 ①里根总统在对失事的“挑战者”号航天飞机全组人员的颂词中这样写到…… ②同麦考利夫竞逐同一机会的美国著名乡村音乐歌手约翰·丹佛在“挑战者”号爆炸的当天晚上，填词、作曲唱出了一首新歌《为我翱翔》： 我猜想你可能现在才知道/我当初也希望升入太空/我希望能够搭乘那支火箭升入天堂/我希望为每一位男子翱翔/每一位儿童、还有每一位母亲……/她为我翱翔/她为每一个人翱翔/她为每一个人追寻更为光明之日/……她为我们发出了自己的光亮/她为我们奉献了自己的精神和全部/他们为我翱翔/他们为每一个人翱翔/他们为每一个人追寻更为光明之日……/给予梦想以机会，梦想能够成真/未来成功的希望真切而真实/人类是“地球”号飞船之子/未来属于我们大家 ③同学们，为了表达我们对英雄的缅怀，让我们一起深情朗诵。 5．撰写碑文，再现英雄形象 写两句碑文，借以表达我们的悲痛和敬意。 碑文有：“挑战”号上永远的挑战者 梦想在宇宙上飘 6．探究质疑 ①请同学们再读课文，多层次、多角度地提出你的疑问和独特的见解。四人一小组，先在小组内质疑探究，然后把小组内最有价值的问题提出来全班交流。 ②你还想了解哪些与课文相关的信息？请同学们回去用网络和书籍搜集整理相关的资料。你一定会收获更多的新东西。 【教学后记】 |
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| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
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