| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
《口语交际：让我来解说》教案1 |
||
| 类型：初一教案 加入时间：2007年10月2日7:10 | ||
|
口语交际 让我来解说 [教学目的] 1．能大胆地参与活动，并且尽量做到声音洪亮，说话清晰而有条理。 2．明确不同的场合发言的内容应该发生相应变化，能根据对象的不同调整自己的表达内容和方式，有一定的应对能力。 3．在讲述的过程中，注意语调和语气，力求说话有感染力和说服力。 [教学重难点] 重点：说话声音洪亮，清晰有条理 难点：根据需要调整表达内容和方式 [教学安排]一课时 [教学步骤] 课前准备： 全班每个同学根据各自的兴趣爱好在以下板块中选择并准备讲述材料，并根据表达的需要采用相应的辅助手段，如幻灯片、图片、个人作品等。既可以独自承担，也可以2—4人合作。①介绍武汉市的风景区、名胜古迹（如黄鹤楼、博物馆、红楼、东湖……）；②介绍科技小发明、新创造、新游戏；③介绍各种展览（军事、科技、生物……）；④介绍新科技农业种植基地（如和平农庄）；⑤介绍我们的学校或我们的班级；⑥介绍我所在的社区；⑦其他。 一、导入 你喜欢旅游吗？如果你随着旅游团去旅游，你希望有一个怎样的导游？ 学生自由发言，在讨论中大家明确：①知识丰富；②幽默风趣，有感染力；③说话条理清楚，不啰嗦。 二、情境示范 1．作为初一的新生，你特别想了解学校的哪些内容？假设明年开学时，学校安排你去接待初一的新同学，你会怎样为他们介绍学校？根据刚才同学的提示内容组织语言发言。其他同学注意倾听，并且评价他讲述的内容是否丰富清楚。 2．同样的内容，假如学校来了视察的市区领导，派你去接待，你是否能这样介绍学校？为什么不行？那又该怎样介绍呢？ 3．学生归纳解说要点。 ①内容丰富，条理清晰；②内容、形式应注意场合。 三、情境训练 1．根据课前准备中七个板块的内容，学生自由组合成七个小组。成员按顺序站起来面向组员，大声地解说，其他同学简单评议：①是否自信、大声；②内容是否丰富；③是否有条理；④是否符合情境。 以学生活动为主，教师以促进者、引导者的身份参与其中。 2．发言完毕后，以小组为单位推荐1—2名优秀组员在全班进行交流。交流前，小组帮助被推荐者完善他们的解说。 四、教师小结 做一个成功的解说员，要丰富的知识和睿智的头脑并重，生动的语言和真诚的情感并行。今天，你的参与就是最大的收获。不过，课堂学习是有限的，课余的生活是无限的。在平时的学习生活中，大家要努力把握每一次说的机会，自信地去表达，相信你的口才一定会伴着你的智慧为你开辟新的天空！ 【教学后记】 |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|