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《前方》学案

类型:高一教案      加入时间:2007年10月26日8:59

《前方》学案
【教学目标】
1、了解摄影散文的一些特点,体会联想这一创作手法的具体运用。 
2、把握局部与整体的关系:局部只有在整体中才能体现,整体是局部的语言环境。 
3、思维与训练,与文本直接对话,加以评点,并结合自己的生活体验了解人类的“精神家园”。 
【教学重点】
1、立意上的反弹琵琶。 
2、虚实结合的写法。 
【教学难点】
了解本文反弹琵琶的写法。
【作者及解题】
曹文轩,1951年生,江苏盐城人。现为北京大学中文系教授、博士生导师,同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。他是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物,作品以优美、感人著称。代表性长篇小说有《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》等;主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》等;2003年由作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字。长篇小说《红瓦》曾被节选入韩国中学教材。《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
【预习导航】 
一、学习定位: 
第三专题的主题叫“月是故乡明”,选入的文章几乎都是抒发思乡之情,渴望回家的。这篇文章却好象有意写“离家”,有一点儿“反弹琵琶”的味道。学习时应把握好“离家”与“归家”的关系。 
二、思考•发现 
1、本文的体裁是____________。作者曹文轩的代表作品有___             ____         _____                                                            ___。 
2、通读全文,理清文章思路。  
3、在文章中勾画出含义深刻的语句,理解其含义。 
【整体感知】 
一、理清文章结构: 

二、找出文章中能表达作者观点的三个核心语句。 

【文本研习】 
一、理解下列核心语句: 
1、为什么说“人有克制不住的离家的欲望”?从3到7小节中概括出几点的原因。 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
2、作者是从哪两个方面说明“人生是一场苦旅”的? 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
3、“人的悲剧性实质”的具体内容是什么?请用原文回答。 
___________________________________  _________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
这三个句子中的“家”是何含义? 
_____________________________________________________ 
二、探讨主旨: 
古往今来思念家乡的作品太多了,而曹文轩在文中却强调“人有克制不住的离家的欲望”。离家与归家之间到底是什么关系? 
________________________________________________________
________________________________________________________
【巩固、迁移】 
一、字词: 
袭(   )击   憔悴(   )   惶(   )惑   抛锚(   )丰子恺(   )
二、下列词语中加点字注音有误的一组是(   )
A、迁徙(xǐ)     温馨(xīn)      按捺不住(nài)  
B、颠簸(bǒ)     崔灏(hào)     颠三倒(dǎo)四
C、宁(nìng)可   憔悴(qiáocuì)   倒(dào)背如流
D、告罄(qìng)   害臊(sào)      朦胧(ménglóng)
三、下列词语中全都正确的一项是(   )
A、濡染 九牛一毛 魂牵梦莹 触景生情 B、告罄 良辰美景 音容笑貌 怡然自得
C、粘和 寄人篱下 衣锦还乡 田园寥落 D、焦燥 根深蒂固 方兴未艾 含辛茹苦
四、默写诗文名句: 
日暮乡关何处是?                     。 
_________________________,不敢问来人。 
不知何处吹芦管,_____________________。 
未老莫还乡,_________________________。 
_____________________,岂因祸福避趋之。 
男儿何不带吴钩,_____________________。 
五、仿句练习: 
其实人生也如四季:天真烂漫的童年是是人生的春季,_____          _____________,___________        __________,_____        _________________。逝者如斯,青春不再,躯体的老化是自然规律;_____________________________________________。
六.引申拓展:作者之所以强调这一点,当然有其现实意义。
欣赏短文                  《生活在低处,灵魂在高处》 
    社会转型,人心浮躁。我们的生活,早已失去了往日的那种神韵和情调。我们用快餐补充热量,用钢筋水泥遮风挡雨,用喷射着废气的轮胎代替竹杖芒鞋,用键盘和显示器代替文房四宝,让无处不在的信息,代替我们的思考。世界不再是原来那个世界,生活也不再是原来那种生活。可是人类还得绵绵不息地繁衍下去。
    那人的灵魂呢?灵魂怎么办?
    当我们逐渐习惯了世俗的生活方式以后,我们的灵魂却在痛苦地呻吟。谁来拯救灵魂?于是,在黑夜中,出现了那一双双黑色的眼睛!有的只愿永远地面朝大海,祈盼春暖花开;有的费力地寻找那把丢失的钥匙,或湖面上的那十二只天鹅;也有的流浪在基督或释迦牟尼的门前,半信半疑地等待着上帝或佛祖的召唤。灵魂,在现实中是痛苦的。这痛苦,来自于宇宙的浩淼、历史的凝重、岁月流逝的无情,来自于生命的微不足道、人生的偶然与无常以及欲说还休的焦躁和无奈。  
    因此,灵魂必须皈依,皈依在精神的家园里;我们必须寻找,寻找灵魂的栖息地。 
七、阅读下面的文字,完成1—4题。
                 泰山之恩    蔡家园
关于泰山的来历,《述异记》中有这样一段记栽:“昔,盘古之死也,头为四岳,目为日月,脂膏为江海,毛发为草木。秦汉闻俗说:盘古头为东岳,腹为中岳,左臂为南岳,右臂为北岳,足为西岳……”也就是说,泰山乃是盘古氏头部化成,因而也就成为五岳之首。
自泰始皇于公元前219年登上泰山封禅以后,到了清朝的乾隆皇帝,先后有72位君王登临泰山,祈求山神赐福,以保江山永固。江武帝刘彻还留下一连串感叹:“高矣,极矣,大矣,特矣,壮矣,赫矣,骇矣,惑臭。”历代的文人墨客对于泰山更是充满了景仰。李白的“凭崖揽八极,目尽长空闲”,杜甫的“会当凌绝顶.一览众小”,都是极言泰山之雄伟高大。
在我的心中,泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号,更是一个亘古而来的震撼。
今年六月的一天,我登上了泰山。也许是一种因缘,在登山的过程中,漫天大雾笼罩不散,就像那化不开的思睹,一直缠绕着我。
从红门到中天门一段,薄雾在风中婷婷袅袅,若轻纱缠绕于古松脖际,如轻烟出岫于山谷岩隙,为山色平添许多妖娆。更有鹧鸪唱和,湿风润面,真是无比清爽。过了中天门,雾气突然变得沉重了,简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及,只有路边影影幢幢的古树,只有不远处岩岩叠叠的山石.只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰,则全部迷失于苍茫的雾中,我只能对着游览图上的提示,来想像它们的风采了。那雾中的楼台,因雾气轻薄得恰到好处,虚实变幻,顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠,仿佛要遮掩一切似的,压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘,在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上,在蓝天苍山下让人望之凛然。可是现在,无论是抬头仰视还是回首来路,我看到的最多也不过十来级台阶,丝毫感觉不到它的气势。原来,失去了烘托,巨人和矮子其实也没有分别。如障的浓雾掩盖了这一切,让我只能在想像中获得慰藉。上到天街,天空下起了小雨,雾更是浓得黏手,四五步开外就看不见人影了。摸到瞻鲁台边,睁大了眼睛,自然仍然什么也看不见。
徜徉在天街上,看不见四周的景物,我的思绪却如雾一般弥散开来。
数千年来,泰山已经不仅仅是一座雄伟壮丽的地理学意义上的名山了。它更是成了中国文化精神的象征之一。从一路上的对联和石刻可见一斑:“人间灵应无双境,天下巍峨第一山”、“天下第一名山”、“五岳独宗”、“五岳独尊”。其实,泰山海拔不过1545来,在中国的名山大川中并不显高。它的风景确有独到之处。但也未必比得上“黄山归来不看岳”的黄山。但是,那种目空一切、惟我独尊、老子天下第一的气质却深深侵入了山中每一棵树和每一片岩石,让你无时无刻不感觉到几丝压抑、几缕轻狂。这种洋洋自夸,正暴露出一种锁闭心态。圣人说“登泰山而小天下”,与其说夸赞的是一种阔大胸怀,不如说它是坐井观天;俗话说“有眼不识泰山”,与其说推崇的是权威,不如说它流露的是一种卑怯意识。正如那浓雾封锁了眼睛,泰山文化中积淀的太多东西也锁闭了它的灵性与心智。泰山之所以最初赢得“群山之祖.五岳之宗”的尊崇,根本原因可以归结到古人求天地正中而居的地理观念;而其后人们对泰山的崇拜,则与民族的思堆模式有着根本的联系。一座泰山,象征看一个民族的文化,也象征着一个民族的命运!
站在无字碑前,我请人拍了一张照片。尽管迷雾重重,画面十分模糊,但我愿意留下一个纪念。泰山上有数以千计的名碑名刻,或记封禅盛况.或抒豪情壮志,或咏奇瑰风光,惟有此碑不着一字,却给人无穷遐思。无字其实就是有字,这些字是活的精灵,镌刻在历史前行的每一个瞬间。它是深沉的,也是博大的;它是开放的,更是无边的……
站在雾中的泰山上,四顾茫然,我看不清来路,更找不到去路……
                                                                         (本文略有删改)
1.从本文看,泰山文化反映了怎样的“锁闭心态”,请从两个方面加以概括。(各不超过2个字)(2分)
(1)口口                     (2)口口
2.作者为什么说“在我的心中,泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”?请从文中找出“早已成为”的依据。(4分)
                                                                  
                                                                  
3.分析文中画线部分的语言表达技巧。(5分)
                                                                 
                                                                   
                                                                 
4.联系全文,就“我看不清来路,更找不到去路”写一段赏析性的文字。(7分) 
                                                                     
                                                                      
                                                                       
                                                                        
                                                                     
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