新课标语文必修1（广东版）考试题
命题人：杨绍盛 顺德一中
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间150分钟。所有的答案都做在答题卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、 基础知识（12分，每小题2分）
1．下列各词语中加点字读音有误的一项是：（ ）
A．纤（xiān）毫 坍圮（pǐ） 夤（yín）缘 亘（gèn）古
B．蜚（fēi）声 戏谑（nuè） 戕（jiāng）灭 濡（rú）养
C．机杼（zhù） 浩淼（miǎo） 熨（yù）帖 蹙（cù）眉
D．福祉（zhǐ） 氤氲（yūn） 窈窕（tiǎo） 蹒（pán）跚
2．下列词语中有错别字的一项是：（ ）
A．渺茫 虚无缥缈 义气 意气用事
B．招聘 游目骋怀 搏击 脉膊微弱
C．国粹 鞠躬尽瘁 坚韧 坚忍不拔
D．苍白 历尽沧桑 暮霭 和蔼可亲
3．下列各句中的成语，使用正确的一项是：（ ）
A．他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。
B．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
C.知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。
D．如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国的原则，把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采取果断措施，决不姑息。
4．下列句子中的标点符号使用正确的一句是（ ）
A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B、要在城西修建立交桥的消息传出后，很多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方――矮树、篱笆、野草、灌木枝等――蜕掉身上的皮。
D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是：（ ）
A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。
B.由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。
C．中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
D．日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。
6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_____，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。 ④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。 ⑥世间许多读书人只为装点门面。
A②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
二、散文阅读（每小题2分，共8分）
阅读下列节选课文的两段文字，做7—10题。
曲曲折折的荷塘上面。弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7．这两段文字分别描写的内容是：（ ）
A．塘上月色 月下荷塘 B．月下荷塘 塘上月色
C．月下荷塘的荷与风 月下荷塘的花与树
D．月下荷塘的荷与水 月的光和影
8．第一段文字描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的好处是 （ ）
A．写出流水含情，衬托荷的柔美风韵。
B．写出流水悄然，衬托荷的柔美风韵。
C．写出流水含情，与荷的艳丽形成对比。
D．写出流水悄然，与荷的艳丽形成对比。
9．对第二段中“月光是隔了树……却又像是画在荷叶上。”分析正确的一项是：（ ）
A．用衬托手法写月光轻盈荡漾
B．描写灌木和柳树的影子美
C．正面描写月色朦胧美
D．描写月下灌木和柳树之美
10．对这两段文字的分析，不正确的一项是：（ ）
A．第一自然段是按由近及远、由上而下的顺序来写的，第二自然段则是由光写到影。
B．“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的“泻”突出了月光的皎洁。
C．从情景交融的角度讲，本文通过对荷塘和月色的描写，表现了作者淡淡的喜悦的心情。
D．两段文字运用了大量的比喻，将景物表现得淋漓尽致，还用了许多叠字，使文章音节和谐、文气舒展。
三．文言文阅读（10分）
（一）阅读下面文字，完成11--13题：
媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第三郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。
阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言。”
阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量，先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云”
兰芝仰头答：“理实如兄言，谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专。虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”
11．下列句中词语解释不正确的一项是：（ ）
A．娇逸未有婚 娇逸：娇美文雅。
B．否泰如天地 否：好运气，泰：坏运气。
C足以荣汝身 荣：使……荣耀。
D虽与府吏要 要：约定、誓约。
12.下列句中加点词语古今意义相同的一项是：
A．吾意久怀忿，汝岂得自由。
B．可怜体无比，阿母为汝求。
C．云有第三郎，窈窕世无双。
D．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
13.对这段诗中人物形象分析不正确的一项是；
A．刻划了刘母开通明理，一切为女儿着想坚决维护女儿的思想。
B．表现了刘兄见利忘义，没有同情心的思想。
C．揭示了刘兰芝既忠于爱情又迫于封建家长制不得已的苦衷。
D．“渠会永无缘”一句表现出刘兰芝对现实的清醒认识。
（二)阅读下面一首诗，完成14--15题：
归园田居(五首其一) 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡呜桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
14.对这首诗诗句解说不正确的一项是：
A．“误落尘网中，一去三十年” 表达了作者对官场的厌恶之情，揭示了作者迫切离开仕途归园田居的根本原因。“误落” 一词既是对自己出仕官职的感叹，又是对尘网般官场的蔑视。
B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”以“羁鸟”、“池鱼”为喻表达了作者对官场生活的依恋之情。
C．“开荒南野际，守拙归园田”此两句是上下文的过渡，既总结了上文辞官回归故园的述说，又为下文描写归田后的田园生活作引子。“守拙归园田”一句点明了题目，是全诗的主旨所在。
D．“久在樊笼里，复得返自然”此句是全诗的总结，写出了归园田后的愉悦心情。
15.对这首诗的分析不正确的一项是；
A．这首诗情景交融，语言朴素，比喻贴切。
B．这首诗表现了作者摆脱污秽的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C．这首诗显现的画面很有层次。近处，宅院、林木，亲切可即；远处村落、炊烟，给人以悠长的遐思。一近一远，使画面具有纵深感。
D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程，回忆了自己在官场痛不欲生的糜烂生活。
第Ⅱ卷
四（11分）
16、文言文翻译（4分，每小题2分）
（1）余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
（2）女也不爽，士贰其行。
17阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
春行即兴
李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注：此诗写于安史之乱平息后不久
1）从诗题看，作者即景抒情。那么“即”的是什么景？（1分）抒的是怎样的情？（2分）
2）此诗与杜甫《春望》里的哪一诗句有异曲同工之妙。（1分）
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选三句）。（3分）
1）余霞散成绮， 。（谢脁《晚登三山还望京邑》）
2）日月忽不其淹兮， 。（屈原《离骚》）
3）山不厌高， 。（曹操《短歌行》）
4)独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
五、阅读下面文段，完成19－21题。（12分）
家园如梦
山 珍
夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却早已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走了一个个春夏秋冬，又迎来了一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我的记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
屋后的古风树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一 样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
(节选自《散文》1999年第11期)
19、作者在文中重点写了三件触动情怀的事，请简要概括。（3分）
20、“风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。”这是谁在呼唤？（3分）
21、理解句意。（4分）
1）“流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。”其中“饲养”一词用得是否恰当？为什么？
2）“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。”这句话的意思是什么？
22、对全文赏析不正确的两项是（2分）（ ） （ ）
A．《家园如梦》温馨醉人，如一弯新月，悬挂于情感的枝头；如一缕微风，抚慰这漂泊者的灵魂。乡愁同岁月一样幽远绵长。
B．第六自然段结尾一句，不禁使人想起余光中《乡愁》的诗句：“乡愁是一座坟墓，/母亲在里头，/我在外头。”这是永远也无法缩短的母子间的距离。
C．作者认为只有在生活的道路上奋起直追，激流涌进，才能做生活中的赢家。山路弯弯，勇于登攀，走向山路的尽头，便是无限风光。
D．这篇散文情感真挚，运用大量排比和比喻，语言优美如诗，所选材料细微动人，字字句句都能撩拨起漂泊者的乡愁。
E．岁月如歌，漂泊者不管走到哪里都忘不了故园这一宁静的港湾。故园的一草一木都像一团不熄灭的火焰，永远燃烧在作者的灵魂深处。衷心祝愿家乡人民幸福才是作者的心愿。
六、语言表达（7分）
23、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）
1）是羞于照临这个不洁的都市吗？（2）于是留下了阴暗――仿佛比先前更浓的阴暗。（3）有如一个娇怯的姑娘，刚探出头就又下了窗帘。（4）厚重的云堆慢慢移动，漏出一角石青的天，有一片炙人的阳光洒下。（5）不知从什么时候起，雨脚忽然收了。（6）且多了一种湿腻的燠热，使人烦躁。
答： 。
24．根据下面情景，写一段话，以达到自己的目的，不少于30个字。（4分）
情景：在互联网上有一个绝望的女孩，你想劝慰帮助她。
七、作文（40分）
以“牵挂”为题，写一篇记叙性的散文。
要求：1）字迹工整、清晰。
2）不少于800字。
新课标语文必修1（广东版）考试题参考答案
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.B 11.B 12.C
13.A 14.B 15.D
四（10分）
16、（1）我本来就是知道正直敢言还会成为祸患，但是忍耐着不能舍弃。（“固”、“謇”是考点）
（2）我（女子）对爱情始终如一，男子却怀二心（“爽”、“贰”是考点）
17（1） “即”的是战后的一片荒凉春景。（抄原句给也可）。“抒”的是“国破山河在”“花落鸟空啼”的愁绪。主要是通过以景衬情的手法。
2）“国破山河在，城春草木深”
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）
1）澄江静如练。
2）春与秋其代序
3）水不厌深
4)每逢佳节倍思亲。
19、1）母亲教我学童谣；2）母亲为我摘莓子；3）父亲帮我掏小鸟。
20、这是作者想像中的呼唤，是故乡的呼唤，是父亲母亲的深情呼唤。（意思对即可）
21、理解句意。（4分）
1） “饲养”用得很恰当，“表明作者对乡愁的珍视。”
2）意思是：丰富多彩、现代化的城市生活是一种精神文明和物质文明的诱惑；同时，离开家园、离开父母，远离亲情的滋养又是一种乡愁的折磨。
22、（ C ） （E ）
六、语言表达（7分）
23、
答： 5、4、1、3、2、6 。（简析：本段话描写了一个雨停云散又转阴，继而“燠热”的天气变化过程。）
24．略
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