中山市桂山中学语文必修第二册第一单元练习及答案
1．我的母亲
一．选择题
1．下列加点字的读音正确的一项是 ( )
A．折扣(zhé) 揣测(chuǎi)
敷衍(fú) 撮土(cuō)
B．殷勤(yīn) 刮痧(shā)
轨道(guǐ) 便利(biàn)
C．就寝(qǐn) 门框(guàng)
惦念(diàn) 张罗(Iuo)
D．昼夜(zhòu) 玩耍(shuǎ)
阎王(yán) 搜索(sōu)
2．下列词语书写错误的一项是 ( )
A．轻爽 相依为命 委曲 出头露面
B．独力 拥挤不堪 不祥 残缺不全
C．灌养 清炉冷灶 耽误 动人心弦
D．饥荒 不辞劳苦 秩序 惊心动魄
3．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是( )。
A．记得有一次妈妈生病了，她都坚持要背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。
B．半岛电视台：同西方唱对台戏。
C．大凡贪官都喜欢唱主角——而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。
D．在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竞关门闭户，无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉，两个“唱空城计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．唐朝武则天亲授的、被称为传世之宝的第三颗佛牙舍利，新近在湖北省当阳市玉泉寺铁塔地宫被考古工作者发现。
B．钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。”
C．四十年代出现了电子计算机，成为所需要的信息开发工具。
D．全国人民之所以怀着十分喜悦的心情迎接党的十六大，是因为社会主义现代化建设取得巨大成就分不开的。
5．依次填人下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( )。
①老王师傅争分夺秒，经常利用工作
学习文化知识。
②《孔子家语》这本书的内容有编者编造的话，也有编者 的孔子语录。
③珠江两岸灯光璀璨， 在缓缓流淌的江面上，令满天繁星也黯然失色。
A．间隙 窜改 倒映
B．间隙 篡改 倒影
C．间歇 窜改 倒影
D．间歇 篡改 倒映
6．下列句子排列顺序最恰当的一项是( )。
①鸡呜驿，位于首都西北，沙城往西，尚有二十公里
②秦汉“干路”的咽喉
③东镇京津之门户
④洋何如练，蜿蜒绕其南：鸡鸣山孤峰，突兀横其北
⑤唐宋“驰道”之要冲
⑥一代天骄西征，辟为“站赤”，世祖忽必烈北巡，设置“驿骑”往来如穿梭，重兵守卫似禁宫
⑦西扼陆路的颈项
A．④①②⑤⑦③⑥ B．①④②⑤③⑦⑥
C．①④⑤②⑦③⑥D．④①⑤②③⑦⑥
二．阅读课文第13段，回答下面的问题
1．这一段叙述了哪三件事？请分别概括。
2．这一段突出了母亲哪些性格特点？流露出了“我”对母亲的什么感情？
3．这一段在除夕夜里刻画母亲用了什么描写手法？找出关键动词，试作具体分析。
2．冰心：巴金这个人……
一．选择题
1．下列加点字的注音不正确的一项是 ( )
A．缔结(tì) 卷轴(zhú)
钦佩(qīng) 笃厚(dǔ)
B．滞留(zhì) 慷慨(kǎi)
仰慕(yǎng) 书斋(zhāi)
C．领衔(xián) 聘任(pìn)
坦率(shuài) 应酬(chóu)
D．踏实(tā) 编辑(jí)
呼吁(yù) 剖析(pōu)
2．下面各组词语中有两个错别字的一组是( )。
A．木讷 商埠 动辄得 燕雀安知鸿鹄之志
B．瓦砾 拮据 金讴无缺 文武之道一张一驰
C．戕害 阴庇 反恭自问 万变不离其中
D．媲美 盘景 得意扬扬 千里之堤匮于蚁穴
3．依次填入下列旬中横线处的词语最恰当的一组是( )。
①中国外交部多次 ，台湾问题始终是中美关系的核心问题。
②锦州是 东北和华北的战略要地。
③所有孩子生来都是天才，但家长却在他们生命的最初六年里， 了他们的天资。
A．申明 连接 磨灭
B．声明 连接 消灭
C．声明 联结 磨灭
D．申明 联结 消灭
4．下列各句中加点熟语使用不正确的是 ( )。
A．就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
B．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拖泥带水”就不可避免。
C．或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费。
D．这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，“不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫”。
5．下列各旬中没有语病的一句是( )。
A．广州如何才能真正成为国际化大都市呢?关键问题是市民的综合素质起决定作用。
B．小书店进了不少新书，有世界名著、中国古典小说和有益于思想修养的各类书籍。
C．重庆渝中区竞有1万多18～35岁有工作能力的青年热衷于在家打麻将而当懒汉。
D．张大海临危不惧、舍身救人的崇高精神时时浮现在我的脑海里，激励着我前行。
6．下列标语与张贴的场合相协调的是( )。
A．某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。”
B．某市一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。
C．某卷烟厂厂区内标语：“严禁吸烟！”
D．某考场张贴的标语：“失败乃成功母。”
7．下列句子中的标点符号运用错误的一项是 ( )
A．他请我代问什么时候，什么机缘使巴金和冰心交上了朋友?
B．余思牧认为：我信中所说“是有道理，有根据的。冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。”
C．冰心九十大寿时，受巴金委托，我代巴金送给冰心一个九十朵玫瑰花组成的大花篮，冰心高兴地说：准是巴金叫你办的，他了解我的心意。
D．他看了电文，又望了望我，笑着说：“‘好好休息，尽情享受’，真有意思!”
二．阅读课文“5月22日给余思牧先生回了信”一直到结束，回答下面的问题。
1．巴金和冰心友谊的基础是什么？他们为人为文的共性是什么？
2．最后一段是个倒装句，为什么使用倒装句？其正常语序是：
3．故乡的榕树
一．选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一组是 ( )
A．蓊郁(wěng) 庇荫(yīn)
镌刻(juān) 皮癣(xuǎn)
B．摇曳(yì) 粗犷(kuàng)
脸颊(jiá) 祈求(qí)
C．嬉戏(xī) 虔诚(qián)
黝黑(yǒu) 恬静(tián)
D．鬈曲(quán) 凉飕飕(shōu)
未泯(mìn) 魁梧(kuí)
2．下列词语书写错误的一项是 ( )
A．迷蒙 赏心悦目 童心未泯 毛茸茸
B．矇眬 攸然自得 飘泼大雨 乌溜溜
C．搁浅 安然无恙 苍虬多筋 黑黝黝
D．笼罩 战战兢兢 唠唠叨叨 凉飕飕
3．依次填人横线处最恰当的一项是 ( )
①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的 绿云。
②看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在 的风中晃动如耳坠。
③他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起 的红晕。
④那 的溪水流走了我童年的岁月。
A．团团 袅袅 淡淡 汩汩
B．朵朵 柔柔 淡淡 哗哗
C．朵朵 袅袅 浅浅 汩汩
D．团团 柔柔 浅浅 哗哗
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．作为一代名臣，诸葛亮和衷共济，鞠躬尽瘁，赢得了后世广泛的敬仰。
B．这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深蒂固，难以更改。
C．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。
D．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
5．下列各旬中，没有语病的一句是 ( )
A．为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。
B大熊猫受到病饿威胁，当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。
C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D．一个人能否有所作为，取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋，还取决于他是否持之以恒，拼搏到底。
6．作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题，而以《故乡的榕树》为题。对此，以下分析正确的有哪几项?将它们的序号填入括号：( )
A．从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。
B．从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。
C．从内容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此，用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。
D．从选材方面看，故乡可回忆的东西太多了，一篇短文把什么都写进去不仅不可能，也过于繁杂。从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想，引出幼时的故乡榕树，再围绕榕树展开笔墨，确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。
E．从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现在这样运用插叙进行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。
F．从表情达意上看，寄情于物，在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感，对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意，字字蕴真情，句句含深意，比起泛泛地写故乡，显得更集中，情感也更强烈而亲切。
7．熟读课文后选填词语，使切合情境。
①、我喜欢跟人人们一起 (A．轧B．挤C．躺D．卧)在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子；在神秘而 (A．宁静B．平静C．恬静D．寂静)的气氛中，用 (A．心灵B．心思C．心曲D．心扉)与天上微笑的星星 (A．示意B．对话C．交换D．交流)。
②、而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅琶出去 (A．越 B．飞 C．经D．晃)过
(A．迷朦B．朦胧C．渺茫D．飘渺)的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的人榕树上。
③、高兴时，还有人拉起占月琴，用 (A．宏亮B．悦耳C．动听D．粗犷)的喉咙唱几段充满原野 (A．风格B．风尚C．风味D．风姿)的小曲，在 (A．苦难B．辛苦C．艰苦D．苦涩)的日子里寻一点 (A．临时 B．暂时C．短暂 D．须臾)的安慰利满足。
8．下列句子各运用了什么修辞手法?( )
A．明喻 B．借喻 C．通感 D．夸张
E．拟人 F．设问 G．反问
①那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩我的周围。( )
②苍苍的榕树啊，川怎样的魔力把全村的人召集在膝下?( )
③每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。( )
9．下列各旬中加点熟语使用不正确的是( )。
A．京城百姓拜年短信唱主角，一小时发送一千万条。
B．就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
C．因为资金紧缺的原因，将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。
D．没有证据就是诽谤，我让她吃错药。
二．阅读课文第3－5段，回答下面的问题。
1．充当两个“看到”的宾语的各是什么短语?请具体指出来。
2．第3段结合运用了多种修辞手法，请说明。
3．第3段在全文中的作用是：
4．第3段和第5段都写了榕树，写法上有何异同?请说明。
5．“驼背”是指具体的榕树吗?有何象征意义?
参考答案
1．我的母亲
一．选择题
1．D （A敷；B殷；C框）
2．A（轻－清，曲－屈）
3．C（C应该用“唱高调”：说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。唱白脸：白脸，京剧中反派角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。唱对台戏：比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。）
4．A（B项中“已去世的”可以修饰钱钟书先生，也可一直修饰到“钱钟书先生与女儿钱瑷”整个内容，有歧义；C项是缺主语；D项是句式杂糅，“是因为”与“分不开的”构成两种句式。）
5．A（①“间隙”，名词。“间歇”，动词。②“窜改”和“篡改”都有改动的意思；但“窜改”用于文字上的改动，“篡改”则不可以。③“倒影”，名词，倒立的影子。“倒映”，动词，物体的形象倒着影射到另一物体上。）
6．B [思路：地名－周边环境－历代得视的程度－重要作用（注意方位东西、水陆等约定的说法）－例证（注意朝代、作用的衔接）]
二．阅读理解
1．送子上学 送女出嫁 除夕夜送子返校
2．鲜明地突出了母亲深明大义，坚强朴实的性格特点。也渗透出“我”对母亲不尽的疼爱与怀念。
3．用了神态描写；用了“笑”“愣”“叹”三个动词，其中蕴涵着感彻肺腑的深情：这一“笑”，分明是母亲因除夕夜里儿子回家而万分高兴；这一“愣”是母亲因除夕夜里儿子又要离去而十分惊讶；这一“叹”则形象地表达了母子不能共度除夕的哀伤。
2．冰心：巴金这个人……
一．选择题
1．A（缔dì；轴zhóu；钦qīn）
2．B（讴－瓯，驰－弛 A究－咎 C阴－荫，恭－躬，中－宗 D盘－盆，扬－洋，匮－溃）
3．C（①“申明”，郑重说明。“声明”，公开表示态度或说明真相。②“连接”，互相衔接。“联结”，结合在一起。锦州将“东北”和“华北”两大地域结合在一块。③“磨灭”，经过相当时间逐渐消失，这与句中的“六年里”和“天资”正好吻合。“消灭”的对象应是具体的。）
4．B（B应该用“拔出萝卜带出泥”：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“拖泥带水”：比喻做事不干净利落。“八竿子打不着”：比喻关系疏远或没有关系。“饱汉不知饿汉饥”：比喻不能设身处地为有困难的人着想。“不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫”：一切从实际出发。）
5．C（A“关键问题是……”与“……起决定作用”两种结构杂糅。B“世界名著”、“中国古典小说”和“……各类书籍”为从属、交叉概念，不能并列使用。D“精神……浮现在我的脑海里”搭配不当。）
6．C（AD两项，看了使人不舒服，B项按此办理，非出车祸不可。解答此类题，可以从时代特点、社会性质和使用场合等方面入手。这种解题方法，可称为“场合语言法”）
7．B（冒号改为逗号，句末的句号放在引号外）
二．阅读理解
1．巴金和冰心友谊的基础是：冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善；为人为文的共性是“讲真话”。
2．使用倒装句是为了强调宾语，突出巴金和冰心的纯真友谊；正常语序是：我以为两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究，但难以穷尽的话题。
3．故乡的榕树
一．选择题
1．C（A荫yìn；B曳yè；C飕sōu）
2．B（矇眬－朦胧，攸－悠，飘－瓢）
3．A
4．B（A项中的“和衷共济”不能用于单个人；C项中的“不绝如缕”多形容局面危急或声音微弱，与句意不合；D项中的“上行下效”是贬义词。）
5．D（A成分残缺，缺少主语，“开展”缺少宾语；B搭配不当，“减少”改为“降低”；C句式杂糅，“根本原因是……”与“……在作怪”杂糅。）
6．ACDF
7．①B挤；C恬静；A心灵；D交流
②B飞；A迷蒙
③D粗犷；C风味；D苦涩；C短暂
8．①C ②E、F ③BDE
9．D（“吃不了兜着走”：比喻某人行为造成了很严重的后果。“吃错药”：比喻说话办事有违常理。“唱主角”：比喻担负重要任务或在某方面起主导作用。“炒鱿鱼”：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。“撑场面”：指维护表面的排场；维护体面。）
二．阅读理解
1．偏正短语、并列短语 主谓短语
2．比喻、夸张
3．追叙部分的总起
4．都是描绘树的外形，但写法不同：第3段是两树合写，粗线条勾勒其勃勃生机；第5段是分写，一详一略，突出“驼背”；尤其是写它的奇异的形状和顽强的生命力，则是细描。
5．作者托物寄情，既指具体的榕树，又是故土，乃至整个中国的象征，是作者乡恋乡愁的情感的化身。榕树因乡愁而显情，乡愁因榕树而具体。
|