2004~2005学年度第二学期高一插班考试语文试卷
命题人: 徐雪
原就读学校______________姓名_____________
一、基础题。（12分）
1、 下列加点字的字音都不相同的一组是（ ）
A、 唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足
B、 憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C、 啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
D、 悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
2、 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、 松弛 观摩 蓬头垢面 顾明思义
B、 拖沓 毒枭 省吃简用 未雨绸缪
C、 家具 斡旋 山洪暴发 辗转反侧
D、 梗咽 皈依 恶贯满盈 变幻莫测
3、 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A、 这次修订，在编排上力求线索简明；序列清楚。
B、 朱先生的语言，历来是“新而不失自然”，在口语的基础上刻意出新。
C、 《荷塘月色》的结构，是圆型的，外结构、内结构均如此。
D、 正如我在一篇小说中所说的，“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”
4．下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ）
A．他及时送来了我久想得到的书《围城》，这真是雪中送炭，使我 有如获至宝之感。
B．遗憾的是因临时有事我未能去黄浦江码头送行，这是我第一次也是唯一的一次对陶先生和张老师的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。
C.他穷困潦倒时，亲友们对他惟恐避之不及，后来成了显贵，这些人就趋之若鹜.
D.老石婶用审视的目光看了一眼金兆明，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责.
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．他经过这一段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文章，而且能 写一般的应用文章。
B．这个小镇对他是陌生的，没有熟人，没有落脚的地方，他叹息着低下了头。
C．凡是在科学上、研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
D．文艺作品里面语言的好坏，不在它是否用了一大堆词儿，是否用了某一行业的话语，而在它的词儿用的是不是地方。
6．依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯的一组是（ ）
(1)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连；像老人，像巨象，像骆驼 _______.
(2)牡丹本是太行山上的植物，水仙本是我国东南沼泽地带的一种野生植物，经过千百代人们的加工培养，竟使它们变成了“国色天香”如“凌波仙子”，真是_________ ，生活的真理不正是这样吗?
①形态万千，奇峰罗列 ②奇峰罗列，形态万千
③人工天不如，天工人可代 ④天工人可代，人工天不如
A。①③ B．②③ C．②④ D．①④
7..默写（7分）
（1）、 ，春与秋其代序。
（2）、秦人不暇自哀，而后人哀之， ， 。
（3）、 ，渺沧海之一粟。
（4）、指点江山， ， 。
（5）、在康河的柔波里， 。
二、 文言文与诗词鉴赏。（20分）
（一）、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
①项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
……
②余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
③庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
8．解释带点的字在文中的意思（4分）
①雨泽下注（ ） ②小鸟时来啄食，人至不去（ ）
③或凭几学书（ ）④其制稍异于前（ ）
9．对“前辟四窗，垣墙周庭”中的“前”、“垣墙”理解正确的一项是（ ）（2分）
A．在小轩南面开四扇窗，在院子四周砌上矮墙
B．在小轩北面开四扇窗，在院子四周砌上矮墙
C．在小轩南面开四扇窗，矮墙包围着院子
D．在小轩北面开四扇窗，矮墙包围着院子
10．翻译句子（4分）：
①旧时栏楯，亦遂增胜。
____________________________________________________
②吾妻归宁，述诸小妹语曰。
_____________________________________________________
11．文段②③表现作者喜、悲、恋的句子是：（3分）
①表现喜的句子：_______________________________________
②表现悲的句子：_________________________________________
③表现恋的句子：__________________________________________
读下面的词，完成后面的练习。（7分）
小 重 山
岳 飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ [注]蛩（qióng）：蟋蟀
12、下列名句中为岳飞所写的一句是（ ）（2分）
A、千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流 。
B、自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死。
C、莫等闲，白了少年头，空悲切。
D、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪 。
13、这首词的主旨句是 。（用原句回答）（2分）
14、有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（即含蓄地表达“壮怀”），请君细读《小重山》”。请结合这道词所表达的情感，谈谈你的理解。（3分）
____________________________________________________________________
三、 现代文阅读。（18分）
报 秋
宗璞
似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
15、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
（1）作者为什么吃惊？（2分）
答：因为___ __（不超过8个字）
（2）联系全文看，作者为什么怅然？（3分）
答：因为____ _（不超过10个字）
16、作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（4分）
答：___ __（不超过12个字）
17、作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（6分）
（1） 反复使用“便”字的好处是：（不超过26个字）
___ ________________________________________
____________________________________________________________________
（2） 反复使用“领取”的好处是： （不超过26个字）
____ _______________________________________
___________________________________________________________________
18、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（3分）（ ）（ ）（ ）
A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B、本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。
C、作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D、“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。
E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
19．阅读下面一段话，根据具体的语言环境和话题内容，把握人物身份特点，在空格中填充恰当的话。（3分）
从前，某个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是赶车的把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，奉村一家哥俩分家，请这四个人去“说和”。这四个先在厨师家碰头。厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗的搅不清。”裁缝说：“我们办事不能偏，针要过去，线也得过去才行。”赶车的说：“咱不是没管过这号事，前有车后有辙，别出轨就好了。”船夫最后说：“口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。”（25个字以内）
20．阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）
飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有文化；既要精通数理化，更要懂得真善美；既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个既受过教育，又有教养的现代人。
作为中学生，由此你产生了哪些思考或联想？请以“做人”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论写一篇文章。
注意：①立意自定。②文体自选 。③题目自拟。④不少于800字。
高一插班生语文考试答案
1D 2C 3C 4C 5D 6C
7（1）日月忽其不淹兮（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）寄蜉蝣于天地（4）激扬文字，粪土当年万户侯（5）我甘心做一条水草
8 ⑴向下 ⑵离开 ⑶书桌 （4）规模
9、B
10、⑴旧时栏杆，也于是增加了光彩。⑵、我妻回娘家探亲回来，转述小妹们的话说。
11、⑴吾妻来归……且何谓阁子也？
⑵吾妻死，室坏不修。
⑶庭有枇杷树，今已亭亭如盖矣。
12C
13、希望抗金报国
14、此词表现了作者抗金报国的情怀以及壮志难酬知音难求的孤愤，这首词含蓄委婉，抑扬顿挫，实质上与其通常表现的豪迈雄健的精神相一致。
15（1）答：没几天便是立秋（2）收获季节却两手空空
16、反衬玉簪花生命力之强
17、（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
（2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。
18、ACE
19、咱们到了那儿见风使舵，实在不行就来个顺水推舟
20、作文（略）
|