现代文阅读自测题
（记叙文阅读）
一、阅读下面文段，回答问题。
树
谢志强
清晨，老根头肩起锄头，锄柄挂着土布缝制的饭煲。灿烂的阳光洒满绿色的山岭，茂密的枝叶在山风中喧哗，像孩子们看到慈祥的长者那样欢欣。
村主任不知什么时候迎门站着，拱手作揖，说：老根头，恭喜啊。
老根头苍老的脸，古树根那样毫无表情，好像有些不悦——村主任挡了道。他说：啥个喜?
村主任指指晴朗的天空，说：上边给你一个奖。
老根头仍然没闹明白，说：奖啥?
村主任胡楂儿分开，露出两排黄牙，说：奖你种林，种了一辈子树，光秃秃的山都绿了，该奖你了。
老根头说：树争气，奖我干啥?
村主任张合张合了嘴巴，说：过去，我有怠慢的地方，还望老根头你多多包涵，我当村主任也有难念的经。
老根头的脚有点烦躁地动着，说：那有啥?我喜欢树。
村主任说：我知道，那树，你当孩子看待，眼看着要成材了，你可歇口气了，明天，我陪你上省城领奖。
老根头说：你去领吧。
村主任说：老根头，你给我一个面子，上边指定你一定要出席表彰会，我们县里就你一个。
老根头说：你替我去领，我跟树在一起待惯了，塌实。
村主任说：你看看，老根头，你不去，我要挨批评了，上边怪我工作没做到家，我知道你种树不是为了那个奖，你就给晚辈一个面子吧。
老根头的脚不动了。村主任乐了，讨好地说：明天一早，县里派车子接你，你一辈子没走出过这个村，出去开开眼界，是不是?我沾沾你的光，就这么说定了。
车子在山道里弯上弯下，大阳悬在空中了，车才开进县城，一桌酒席备妥了。他知道陪餐的是县里的头面人物，平时只在广播里听说，现在一个桌上坐着，都是赞扬他的话，却没入他的耳。他只觉得自己像一棵树一样，被拔起，一个环节一个环节地转运。傍晚，他看到了省城，仿佛进了—片森林，闻着的却是混凝土的气息。他心里冒出一个字：枯了。他一见林阴道的一溜子树，眼便发亮。同车的县长介绍这里的标志性建筑，他点点头，其实，他只是注意缓缓移过去的树。城里的树跟山里的树不一样。他想。
第二天上午，是隆重的表彰大会。老根头胸前插了一朵花。专门有个穿旗袍的姑娘引领着他去就坐，他说，我自己会走。可他好几次走了趔趄，——那不是他熟稔的山路，他像是一棵移植的树，被搬来搬去，被热情周到地摆布着。他想：我真的老了?
台上，报了他的姓名，他已经陌生了那个姓名。村里人偶尔见到他，老老小小称他老根头。现在，他看旁边戴红花的站起来了，他也跟上去(这是穿旗袍的姑娘叮嘱他的话。他想，我的姑娘活着，也该有这么大了)。
台上的灯光很强烈，像暑天的日头，他眯缝起眼，接过奖状，奖杯是一棵树的形状。降了雪，树就是这个样子，他想。不过，不知什么声音关照他，稍等等。他看着左右都捧着奖状奖杯对着台下站着，他想还站着干啥。摄像机、照相机的镜头不失时机地对着他，好象一下子被吸进那个不可捉摸的镜头里，他觉得。
这时，他发现场内一层人头，漂浮在水面上似的，他想着茂密的森林，他心里说：太密了，不透风。他迟疑了一下，有个声音提醒他：该走了。他就瞅着前边的背影走。
会议闭幕，他已出了一身汗。回到宾馆房间，空调打开着，凉凉的气，他打了个实实在在的喷嚏，眼泪、鼻涕也流开了。县长、村主任要陪他参观景点，他说：我还是早点回去。
村主任很扫兴，悄悄地说：老根头就是这个脾气，能拉他出来已经不容易了。县长说：都像老根头就好了，一心想着一件事，干好它．村主任附和道：是啊是啊。
老根头病了，还拒绝服药，说是没啥。村主任说：又在挂记山里的树了，它们会自己长呢。
老根头又打了个响亮的喷嚏。村主任无奈，只得陪着老根头上路。途中，老根头开始发烧，嘴里念叨着：树，树。那口气，像山岭发生了火灾。
到了家门口，屋子周围的树有点枯黄。村里人说树生病了。村主任说：老根头生病了。村主任陪着老根头，很晚了，老根头坐起来，说：你回去吧。像一棵树扎在泥土里，老根头威武地站起来。第二天，村主任来看他，屋前屋后的树又泛绿了。
老根头已经出门了，那把锄头不在了。村主任说：怪了，树都有灵气了，怪不得呢。村主任听到风吹过山岭的喧哗，那是枝枝叶叶奏出的声音。村主任说：这个老根头。
1．文中从正面与侧面叙写了老根头不愿去省城领奖的原因，请找出来，写在下面。
正面叙写：
侧面叙写：
2．文中哪句话最能表现老根头与树的关系?
3．文中为什么将老根头比喻为“一株移植的树”?找出前后文中与此相照应的语句。
4．老根头的病因除了出了一身汗、又吹了空调外，最根本的原因是什么?他一回到家里病就好了，说明
了什么?
5．文中多次写到老根头对所见所闻的感受，这些感受在表达上最大的特点是什么?有什么作用?
6．老根头看到省城里的树，觉得“城里的树跟山里的树不一样”，在他的心目中，城里的树跟山里的树究竟怎样不一样?请加以想象，写出他的想法。
二、阅读下面的文章，回答问题。
感谢父亲
王馥莉
多年来，我一个人在远离家乡的这座城市里漂泊，回家的次数随着年龄的增长而不断减少。当夜晚的帷幕拉满这个城市，我便感觉自己原来依然是父母手中的一只风筝。父亲素来不善言谈，也从来不爱表达自己内心
的感情，因此在我的心中总有一种错觉：父亲不像母亲那样爱我们，也不像母亲那样时刻牵挂着我们。可是我想错了。
20岁那年，我离开了父母的怀抱。这个时候，我开始感觉到自己对家、对父母的思念和依恋。我同时也感觉到了父亲对我们的爱是那样的深，那样的牵挂。生平第一次接到父亲的信时，我哭了。许多年了，我怎么就没有感觉到父亲的这份爱呢?他在信中细致周到地告诉我，在外边应该学会要吃好，要休息好，不要忘了学习，晚上少出门，睡觉时要盖好被子等等，凡是我平时不太做到的，他都一一地重复告诉我。手捧着父亲的信，我的眼泪止不住地涌出眼眶。是的，父亲他是爱我们的，他是时刻牵挂着我们的。
几年来，父亲几乎每个星期都给我写信，看父亲的信已经成了我生活中不可缺少的一部分。即使没有什么事，即使我刚刚给家里打过电话，父亲的信也照写不误。我时常被父亲的这份爱感动着。
那年的冬天，我回家看父母，我已经特别明显地感觉到父亲对我的关心和细致。等我要走时，父亲帮着我收拾这收拾那时的情景，我心里一阵阵地被感动着，被温暖着。原来父亲是这样细心和周到的。其实，他的心
里每时每刻都在想着我们。北方的冬天很冷，风刮在脸上就像有人用小刀一下一下地割着人的肉那样疼。一家人站在马路边陪我等车，父亲说，你们都到屋里去吧，我替你等着，车来了，我喊你。我坚持要父亲回去，可
他没有。他说，你到了北京要给家里写个信或者打个电话。我不断点着头，您就回吧。父亲以为我嫌他哆嗦，就不再说什么。父亲没有穿大衣，我劝他回去，他说不冷。母亲说，你爸是舍不得走，以后要是有了时间，就多回来看看。听着母亲的话，我觉得自己在这方面做得实在不好，总是有种不安。车来了，父亲帮着我把东西拿上车，嘱咐我一定小心，然后又帮我拉了拉大衣的领子，才慢慢地走下车。
透过车窗，我看见父母依然站在路边向我挥手，视线随着车行驶的方向望着，望着……
其实，我很想对父亲说声谢谢的，但是每次话到了嘴边，我都无法开口。那就让我在这里对您说声：谢谢你，爸爸!
1．谈谈你对文中“我便感觉自己原来依然是父母手中的一只风筝。”一句话的理解。
2．文中父亲对我关爱表现在哪几件事上？请简要概括。
3．文中有一处环境描写，找出来并体会它的作用。
4．文中在刻画父亲形象上运用了哪些手法? 表达了作者怎样的感情？
5．如果你是文中的作者，你会对父亲做些什么?说些什么?
三、阅读下面的文章，回答问题。
庐山观云
张绪佑
我喜爱观云。孩提时牧牛，仰卧于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，悠闲飘逸，该有多美?
时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，莫过于登庐山去观云。
虽非“五岳”之列，却有“庐岳”之誉的千古名山，绝少有无云之日，这正是无与伦比的庐山美色。恰如无纱巾则无少女之美，无云雾则无庐山之秀。庐山观云，可怡情自得，静心养志。
庐山的云瞬息万变。时而团团如轮，时而飘飘如丝，时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，千姿百态，妙不可言。假如独伫立于含鄱口之间，观万里绵云，其白如雪，其光如银，其阔如海，在阳光下涌动翻腾，此刻有如行舟大海，四面波涛，只觉心情自由任去来，不复有别的世界。
登上文殊台，抚松坐石。但见碧天白云，微风东来，云气舒卷，动或如烟，静或如练。在松石之间穿梭染织，不为山风所动，这使人想起禅宗的一句话“八面风吹不动天边月”。人间的兴衰、毁誉、苦乐，又岂能动摇得了一个人的真正意志?
庐山的云美而不妖。锦绣谷的云更是洁白轻盈，美不能誉。舒逸如仙女天使，淡泊如隐士逸人。但见那数十里峡谷，白云出岫，山气横溢，忽而奇峰兀见，忽而绝壁洞明，忽而千峦中断，忽而万壑合冥。漫游在山谷之中，一路与云相抚，有如天上同行，恍惚云就是我，我就是云。只是云静静地飘在天上，我静静地活在世上罢了。
庐山的云美而不俗。陶公采菊见南山时，叹谓：“山气日夕佳，飞鸟倦与还。”面对庐山的云，任何心境都是可寄托的。“岩白云尚屯，林红叶初陨”。白居易所见庐山的云，是休闲的；“宗岩吐清气，幽岫栖神迹”，慧远大师见的庐山云，则是悠悠神游的了。《春秋公羊传》里称，云是石头吐出来的气。庐山的云虽从洞里来，却能无拘无束，任意挥洒，达到忘我境界。此刻我与云相抚伴行，默默无语，却似乎“言而无言，无言而言”，一脉相通。欧洲有位哲学家说过：“人的语言由沉默而来，并且又回复到沉默。”默是自然的本来面目，静是难得的人生意境。
人生如行云，看似有，握似无，来去匆匆。假如烦恼的人吐出的气是云的话，那么，也能给人以美的想象，终究会与庐山的云汇聚一起，凝结成雨，飘然洒浇在万物之间……
（选自《散文选刊》）
1．作者为什么要登庐山观云？
2．作者总写庐山的云有哪些特点？（用自己的话概括）
3．作者引用禅宗的一句话“八面风吹不动天边月”来比喻什么？
4．作者说“庐山的云美而不妖”，这里的“美”指什么？“不妖”又指什么？
5．作者写“庐山的云美而不俗”，其实是在写自己的人生体验和追求，从文中哪句话可以看出作者的追求？
6．说说“人生如行云，看似有，握似无，来去匆匆”给你的启示。
四、阅读下面的文章，回答问题。
骆驼刺
张景祥
据说，骆驼刺是骆驼爱吃的一种植物。我们村没有一头骆驼，却到处长着一丛丛骆驼刺。因此，我对骆驼爱吃骆驼刺的说法总是有些怀疑。
春天里，最先冒出地面的就是骆驼刺。黄土地上先鼓起一个小土包，一夜过后，小土包就裂开了口子。蹲下来，用一根细细的草棍棍，插进裂开的口子里，轻轻一挑，掀开指甲盖那么大的一块土，一粒淡黄色的小芽儿就露出来了。小芽儿被硬土挤压得可怜，两片小嫩叶儿蜷曲着，好像受了虐待的小媳妇蜡黄的脸。不忍心，撮一把粘土，轻轻地撒上去。再过一夜，那娇嫩的芽儿竟然破土而出了。真让人心里喜欢。
这是长在我们家鸡窝旁边的一棵骆驼刺。许多年了，这棵骆驼刺就这样无声无息地长着。那一年，这棵骆驼刺长得特别雄壮。春天里，那多刺的枝条上竟然开满了无数小红花。到了秋天，满枝都是豌豆角一样的荚子。因为它长得太粗大了，把鸡窝的门堵掉了一半。大哥觉得碍事，就把这棵已经黄熟的骆驼刺连根铲了去。我想，这棵骆驼刺怕是要永远地死去了。
来年春天，那里又顶起了一个土包，而且比往年的土包都大得多。我拨开土一看，土包里有无数个芽儿，正探头探脑地往上顶着。我左右看看，鸡窝的四周处处都是小土包。我挑开了几个土包，全都是骆驼刺的芽儿。那几天，正巧下了几场大雨。春雨过后，满地的骆驼刺争相冒出地面。到了夏天，把个鸡窝包围得严严实实。大哥拿了铁锨要把它们铲掉，被母亲挡住了。母亲说，可以防贼。果然，以后的多少年，我们家的鸡都没有丢过。
后来我才知道，母亲不让砍那些骆驼刺，是另有一番深意的。
我们家原先住在迪货(乌鲁木齐)。父亲是个小商贩。他养着十三匹骆驼。父亲经常赶着骆驼，到南山去驮煤，然后再在城里卖掉。我们全家人的生活，全靠这些骆驼来维持。后来，公家要把这些骆驼收了去，让父亲进工厂做工。父亲不愿意，便在一个晚上，赶着骆驼，驮了家产和他的儿女们向西而去，来到这片长满骆驼刺的地方。
我八岁的时候，我们家最后一匹骆驼被杀掉了。父亲给了我一个很大很大的黄铜驼铃，那是父亲惟一的一件传家宝。母亲嘱咐要好好保管驼铃。在母亲和父亲的那些岁月里，母亲多少年多少天的无数个黄昏里，都是站在大门口，等听驼铃清脆的响声。只要远远传来驼铃声，母亲那颗等待父亲的悬着的心就会踏实。因为上山驮煤，是件危险性很大的事情。特别是到了冬天，雪大山陡路滑，更让母亲放心不下。因此，从某种角度讲，驼铃是父亲的影子，是母亲的安慰。
但是，后来的一件事却让母亲伤透了心。那天，村上来了一个收破烂的。他见我拿着一个铜铃，便拿出了好多钱，要买铜铃。我从来都没有见过那么多的钱，便毫不犹豫地把铜铃卖掉了。
我攥了钱跑回家，高兴地把钱塞给母亲。母亲问我钱从哪里来的。我说，我把铜铃卖了。母亲突然变了脸，狠狠地骂了我一顿。我当时不理解母亲的心，只是觉得委屈。后来，我从哥哥姐姐那里才知道自己做了多大的错事。我后悔，但我无法弥补这个过错。
岁月匆匆，我长大了，有了工作，有了家，有了妻子，有了女儿，对父子之情，母子之情理解得更深了。有时候兄妹之间谈起家事，偶尔提起那个驼铃，我心里立刻会涌起不安的感觉。我走了许多地方，总想买一个铜铃，修补我心中的残缺。但是，直到母亲去世，我都没有买到铜铃。世间的有些东西，一旦失去了，就再也找不回来了。
母亲病重期间，我曾提起过铜铃的事。母亲说，都多少年了，还提它干啥。我知道，这是母亲在安慰我。母亲，永远有一颗包容一切的博大的心。作为子女，终其一生，也无法报答慈祥、善良、可敬的母亲。
骆驼、驼铃、骆驼刺，结成了一朵让我割舍不了的情结之花，我会让这朵花永远开在心里。
(选自2004．1《读者导刊》)
1．作者用了哪些修辞方法描写骆驼刺的小芽儿？这样写有什么作用？
2．文章中说“母亲不让砍那些骆驼刺，是另有一番深意的”，母亲的“深意”是什么？
3．如何理解“驼铃是父亲的影子，是母亲的安慰”？
4．作者卖驼铃及回到家里时的心情是怎样的？卖掉驼铃后被母亲骂了一顿，他为什么“觉得委屈”？
5．如果作者后来能买到铜铃，是否能“弥补这个过错”？
6．文章说“世间的有些东西，一旦失去了，就再也找不回来了”，请你举例说明这句话中所蕴含的哲理。
参考答案
一、
1．正面：我跟树在一起待惯了，塌实。 侧面：村主任说，我知道你种树不是为了那个奖。
2．那树，你当孩子看待
3．因为他被热情周到地摆布着，感到很不习惯。 他只觉得自己像一棵树一样，被拔起，一个环节一个环节地转运。 有个声音提醒他：该走了。他就瞅着前边的背影走。
4．最根本的原因是挂记着山里的树。 他又回到了他的树林里，象一棵树扎在泥土里，说明他离不开他的树，他全身心都融入到了他的树中。
5．都是以树为喻来写其见闻感受。强化了老根头种了一辈子树，对树有很深厚的感情。
6．言之成理即可
二、
1．形象地表达了作者身处异乡却情系父母，在何处都走不出父母情感天空的感受。
2．①每星期给我写信；②车站送别。
3．北方的冬天很冷，风刮在脸上就像有人用小刀一下一下地割着人的肉那样疼。作用是突出父亲对我的关爱。
4．先抑后扬、对比、正面描写与侧面描写相结合。感谢、留恋、愧疚。
5．开放题型，没固定答案，只要抓住“感谢”来写，语言通顺即可。
三、
1．欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心。（或：庐山观云，可怡情自得，静心养志。）
2．有云的时间多（云多），云的变化大（变化大）。（回答“绝少有无云之日”、“庐山的云瞬息万变”、“千姿百态，妙不可言”扣一半的分。）
3．人间的兴衰、毁誉、苦乐，不能动摇一个人的真正意志。（或：“八面风”比喻“人间的兴衰、毁誉、苦乐”，“天边月”比喻“一个人的真正意志”）
4．“美”指“舒逸如仙女天使”，“不妖”指“淡泊如隐士逸人”。
5．无拘无束，任意挥洒，达到忘我境界。
6．围绕人生苦短、人生变化很大等，来谈怎样把握人生，言之成理即可。
四、
1．用拟人的手法描写“小芽儿”的“可怜”，用比喻的手法描写“两片小嫩叶儿蜷曲着，好像受了虐待的小媳妇蜡黄的脸”。这样写的作用，一是表现骆驼刺生长环境的恶劣，二是为后文写骆驼刺具有极强的生命力作铺垫。
2．骆驼刺会让人联想到他们家曾经赖以维持生活的骆驼，联想到当年艰辛的经历，不忘过去。
3．“驼铃是父亲的影子”是指驼铃始终伴随着父亲，父亲在哪里，驼铃声就会在哪里出现；驼铃“是母亲的安慰”指只要远远传来驼铃声，母亲那颗等待父亲的悬着的心就会踏实。
4．卖铜铃时是毫不犹豫地，回到家里时是高兴地把钱塞给母亲。他感到“委屈”是因为他自认为为贫困艰辛的家庭换回了“从来都没有见过那么多的钱”，却反而被骂（或他不理解母亲对驼铃的感情）。
5．不能。因为作者卖掉的驼铃是他们家庭艰辛生活的见证，凝聚着母亲对父亲的怀念之情，是他们家的传家宝，是其他的东西（包括其他的驼铃）所不能替代的。
6．例如：时间、生命、感情等。言之成理即可。
|