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小学四年级北京版暑假专题——阅读训练 |
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| 类型：小教案三 加入时间：2007年8月5日19:22 | ||
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暑假专题——阅读训练 阅读练习 例文一. 路口的红、黄、绿灯 十字路口，红、黄、绿三种颜色的信号灯，指挥着来往的车辆。为什么要用这三种颜色呢？这里边还有点科学道理呐！ 红色的光透过雪雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起警惕。所以，红光用来禁止通行。黄光的亮度大，在阴雨和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦！准备停车！”“注意啦！准备开车！”绿色是大自然中花草、树木的颜色，看了以后感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色做为通行信号。 当你骑车，步行过马路时，要注意交通信号灯的变化，听从它们的指挥。 读后思考： 1. 搭配下列词语 指挥______________ 听从____________ 禁止___________ 2. 把第二段分成三层，用“||”标出来。 3. 用“ ”把写红、黄、绿灯作用的句子划下来。 4. 下面每段都给出两种段意，请在正确的一种段意后面的括号内画“√”。 第一段： （1）信号灯指挥来往车辆。（ ） （2）红、黄、绿三种颜色做信号灯，有科学道理。（ ） 第二段： （1）红光和黄光透雾能力很强。（ ） （2）红、黄、绿光的特点和作用。（ ） 第三段： （1）过马路要注意信号灯的变化，听从它的指挥。（ ） （2）过马路要注意信号灯的变化。（ ） 例文二. 爬山虎 △爬山虎伸出绿色的小手，沿着高楼向上攀登。当天空洒满明亮的星星，它还在一步步地前进！ △它看见：一楼的窗口亮着灯光。有位爷爷坐在灯下，一会儿轻轻地翻着书页，一会儿在纸上沙沙地写着。他正在写科学论文呢！ 当它爬上二楼的窗口，那里也亮着灯光。有位叔叔拿着工具丁丁当当地工作着。为了搞好技术改革，他回到家里还忙个不停。 三楼的窗口呢？也亮着灯光。它看见：有位阿姨拿出金灿灿的千粒穗，这是沙漠里新收的水稻。她高兴地看着看着，笑声飘出窗外。 爬山虎又急忙好奇地攀上四楼的窗口，灯光也那样明亮。只见小虎刚做好一艘飞船模型。上面有个宇航员，呵，胸前还飘着鲜红的领巾。只听“嗖”的一声，仿佛那飞船飞到了星星上。 △爬山虎伸着绿色的小手，不停地向上攀登，攀登。上面还有无数明亮的窗口向它眨着眼睛。 读后思考： 1. 在错字的下面加上点并把正确的字写在括号里： 模形（ ） 座在（ ） 申着（ ） 2. 下面哪句是拟人句（在括号里划上“√”）。 （1）爬山虎伸出绿色的小手，沿着高楼向上攀登。（ ） （2）只听“嗖”的一声，仿佛那飞船飞到了星星上。（ ） 3. 用“——”线划出短文中首尾照应的句子。 4. 写出各结构段的段意 第一段：______________________________________________ 第二段：______________________________________________ 第三段：______________________________________________ 5. 说说全文最后一句话是什么意思？ 例文三. 电视机剪辫子 大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子——黑烟。大家夸工人师傅们剪得好。从此，城市里的空气清新、尘埃减少。 小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此，她游得又快又灵活。 电视机跟着起哄，也剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子——天线。从此，图像变得一片模糊，什么也看不清楚了。 直到这时，电视机才明白：干什么都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做？ 读后思考： 1. 概括前三自然段各段段意。 2. 选择短文中描写辫子的词填空 （1）大烟囱最近剪掉了那根（ ）的大辫子——黑烟。 （2）小燕子最近剪掉了那对（ ）的辫子。 （3）电视机跟着起哄，也剪掉了自己那根（ ）的辫子——天线。 3. 学习这篇短文后，你懂得了什么道理？ _______________________________________________________________________ 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一. 看拼音写词语 二. 组词语 冠（ ） 普（ ） 笼（ ） 寇（ ） 谱（ ） 胧（ ） 三. 在括号里填上适当的词 四. 根据下面的意思写出词语 1. 夺取冠军。（ ） 2. 心情舒畅，精神愉快。（ ） 五. 照样子，分别写出三个词语 挨挨挤挤 朦朦胧胧 ______________ _____________ _____________ 打扫打扫 修理修理 ______________ _____________ _____________ 六. 修改病句（正确使用好修改符号） 1. 我有时经常看到明明去河边钓鱼。 2. 火药是中国古代四大发明。 3. 博物馆里，同学们聚精会神，全神贯注地听着阿姨的讲解。 4. 哥伦布发明了新大陆。 七. （一）富尔顿的故事 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只学画画，不爱读书。一天，教师对他说：“孩子，你只是图画画得好。别的功课都不行，会留级的。”可是，他把教师的话当作耳边风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法来改变这种状况呢？” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了，他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十字叉的轮子来代替划的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。 1. 给短文分成四段，并用“△”在段首标出。 2. 第二段中哪句话的内容是主要的，归纳这段的段意。 3. 用多音字组词： （二） 任弼（ ）时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳（ ）庄一村里。村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门，警卫员建议他走近路。他说：“走近路不会踏坏庄稼？同志，要注意，我们在任何事情上都不能损害群众利益。”他在北京养病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。” 1. 用“||”把这段话分为两层。 2. 用“ ”把这段话的中心句画出来。 3. 这段话围绕中心句写了两件事，各是什么事？ 第一件：_________________________________________ 第二件：_________________________________________ 4. 写出下列词语的近义词（在短文中找出） 同意——（ ） 5. 写出下列词语的反义词（在短文中找出） 维护——（ ） 【试题答案】 一. 看拼音写词语 二. 组词语 冠（冠军） 普（普遍） 笼（铁笼） 寇（日寇） 谱（谱写） 胧（朦胧） 三. 在括号里填上适当的词 四. 根据下面的意思写出词语 1. 夺取冠军。（夺魁） 2. 心情舒畅，精神愉快。（心旷神怡） 五. 照样子，分别写出三个词语 挨挨挤挤 朦朦胧胧 轻轻松松 高高兴兴 仔仔细细 打扫打扫 修理修理 收拾收拾 研究研究 考虑考虑 六. 修改病句（正确使用好修改符号） 1. 我有时经常看到明明去河边钓鱼。 2. 火药是中国古代四大发明。 3. 博物馆里，同学们聚精会神，全神贯注地听着阿姨的讲解。 4. 哥伦布发明了新大陆。 七. （一）富尔顿的故事 △富尔顿是美国的工程师、发明家。 △富尔顿从小只学画画，不爱读书。一天，教师对他说：“孩子，你只是图画画得好。别的功课都不行，会留级的。”可是，他把教师的话当作耳边风。 △有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法来改变这种状况呢？” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了，他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十字叉的轮子来代替划的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 △从此富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。 1. 给短文分成四段，并用“△”在段首标出。 2. 第二段中哪句话的内容是主要的，归纳这段的段意。 第一句话的内容是主要的。 富尔顿从小爱画画，不爱读书。 3. 用多音字组词： （二） 任弼（bì）时同志的整个生活渗透着原则性。||他曾住在北岳（ ）庄一村里。村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门，警卫员建议他走近路。他说：“走近路不会踏坏庄稼？同志，要注意，我们在任何事情上都不能损害群众利益。”他在北京养病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。”|| 1. 用“||”把这段话分为两层。 2. 用“ ”把这段话的中心句画出来。 3. 这段话围绕中心句写了两件事，各是什么事？ 第一件：任弼时同志不损害群众利益。 第二件：任弼时同志不破坏公园的制度。 4. 写出下列词语的近义词（在短文中找出） 同意——（允许） 5. 写出下列词语的反义词（在短文中找出） 维护——（破坏） |
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