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五年级暑假专题——辨析反义词 |
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| 类型：小教案五 加入时间：2007年7月30日21:22 | ||
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暑假专题——辨析反义词 二. 学习过程： 反义词指的是意义相对或相反的词。 反义词意义上的矛盾，是客观事物矛盾对立的反映。它们既互相对立，又互相联系。但构成反义的词，必须是属于同一意义范围。否则，就构不成反义词了。 并不是所有的词都有反义词，能够组成反义词的，多半是形容词和动词。 有些词的反义词不止一个。由于一词多义，又由于同义词的存在。但一定要根据不同的意思而选取不同的反义词。 比如，“失败”的反义词有“成功”“胜利”，我们要根据不同的意思选取反义词。 有的同学在找反义词时，只是在这个词的前边加一个表示否定的词，如“好”的反义词是“不好”。这不对，为什么呢？ “好”和“不好”是有反义关系，但不是一组反义词。其实这还差一步，就找出“好”的反义词了。我们可以根据“不好”的意思去想与“好”相对应的词，那就是“坏”。“坏”就是“好”的反义词。这说明，一组反义词的结构应是一致的。 在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 【模拟试题】（答题时间：25分钟） 一. 写出下列词语的反义词。 团结（ ） 软弱（ ） 昏暗（ ） 渺小（ ） 公开（ ） 笨重（ ） 集中（ ） 缩小（ ） 降低（ ） 容易（ ） 善良（ ） 果断（ ） 斩钉截铁（ ） 惊慌失措（ ） 三心二意（ ） 漫不经心（ ） 二. 在（ ）中填上与划线词相对应的反义词。 1. （ ）使人进步，骄傲使人落后。 2. 敌人敢来侵犯，定叫它有来（ ）还。 3. 正确的要坚持，（ ）的要改正。 4. 我们做什么事情都要一心一意，（ ），见异思迁，是办不好事情的。 5. 我们不应该肯定一切，也不应该（ ）一切。 6. 他显得很镇定，一点也不（ ）。 7. 失败是（ ）之母。 8. 我们要向（ ）的同学学习，也要帮助后进的同学。 9. 你说的事情不是什么（ ），早就公开了。 10. 今天老师不但表扬了准时交作业的同学，还（ ）了不按时交作业的人。 11. 今天下午队活动时间中队不再（ ）了，各小队分散活动。 12. 昨天下午的运动会因为雨中断了一阵子，雨后又（ ）进行。 三. 完成下面由反义词构成的成语： 深入（ ） 新（ ）代谢 新仇（ ）恨 同甘共（ ） 出生（ ） 弄（ ）成真 里应（ ）合 改天换（ ） 口（ ）心（ ） 生离（ ）别 顾此失（ ） 无独（ ）偶 异口（ ）声 取（ ）补（ ） 翻（ ）覆（ ） 起死回（ ） 大（ ）若（ ） 避（ ）就（ ） 僧（ ）粥（ ） 居（ ）思（ ） 恃（ ）凌（ ） （ ）赴（ ）继 入不敷（ ） （ ）题（ ）作 （ ）争（ ）斗 （ ）行（ ）效 （ ）代谢 （ ）分明 举国（ ） 一决（ ） 【试题答案】 一. 写出下列词语的反义词。 团结（分裂） 软弱（坚强） 昏暗（光明） 渺小（高大） 公开（秘密） 笨重（轻巧） 集中（分散） 缩小（放大） 降低（升高） 容易（复杂） 善良（凶狠） 果断（犹豫） 斩钉截铁（优柔寡断） 惊慌失措（沉着冷静） 三心二意（一心一意） 漫不经心（专心致志） 二. 在（ ）中填上与划线词相对应的反义词。 1. （虚心）使人进步，骄傲使人落后。 2. 敌人敢来侵犯，定叫它有来（无）还。 3. 正确的要坚持，（错误）的要改正。 4. 我们做什么事情都要一心一意，（三心二意），见异思迁，是办不好事情的。 5. 我们不应该肯定一切，也不应该（否定）一切。 6. 他显得很镇定，一点也不（慌张）。 7. 失败是（成功）之母。 8. 我们要向（先进）的同学学习，也要帮助后进的同学。 9. 你说的事情不是什么（秘密），早就公开了。 10. 今天老师不但表扬了准时交作业的同学，还（批评）了不按时交作业的人。 11. 今天下午队活动时间中队不再（集中）了，各小队分散活动。 12. 昨天下午的运动会因为雨中断了一阵子，雨后又（继续）进行。 三. 完成下面由反义词构成的成语： 深入（浅出） 新（陈）代谢 新仇（旧）恨 同甘共（苦） 出生（入死） 弄（假）成真 里应（外）合 改天换（地） 口（是）心（非） 生离（死）别 顾此失（彼） 无独（有）偶 异口（同）声 取（长）补（短） 翻（天）覆（地） 起死回（生） 大（智）若（愚） 避（重）就（轻） 僧（多）粥（少） 居（安）思（危） 恃（强）凌（弱） （前）赴（后）继 入不敷（出） （小）题（大）作 （明）争（暗）斗 （上）行（下）效 （新陈）代谢 （爱憎）分明 举国（上下） 一决（雌雄） |
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