| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
小学四年级暑假专题——阅读指导（学习概括段落大意） |
||
| 类型：小教案四 加入时间：2007年7月30日21:18 | ||
|
暑假专题——阅读指导（学习概括段落大意） 阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。 要求概括段意做到言简意明，不能罗里罗嗦，说个没完，什么是准确呢？就是抓住段的实质，不要偏离段的主要内容。 （一）用段的中心句概括段落大意。 △中心句指明段的写作范围 △中心句突出段的主要内容 △中心句归纳出段的思想要点 例1 小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。 例2 童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国的贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。 （二）用文章重点句概括段意 有的文章段落中，作者在叙述事实以后，用抒情议论的方法，写出了自己的感想、体会。这些感想，往往概括了全文的主旨，点明了段的中心。阅读时可以直接引用作为段的段意。 例3 今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。 （三）用自己的语言概括段意 段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。 步骤： 1. 段落中共有几句话。 2. 每句话讲的是什么意思。 3. 可以分为几层意思 4. 每层讲的是什么内容。 5. 归纳每层的意思，进而概括出段的主要意思。 例4 那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“三九一”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐地爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人的讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或蜷一下腿，都可能被敌人发觉。他们身上披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。 总结概括段落大意的方法： 第一，段意应该是一段文章中的主要内容，而不应该是思想内容的概括。 第二，段意一般我们用陈述句表达。每段段意连起来应当反映出全篇文章的主要内容。 第三，认真读懂段的主要内容，理解句与句、层与层之间的关系才能抓住段的主要内容，准确地概括出段落大意。 【模拟试题】（答题时间：50分钟） 一. 看拼音写词语 二. 组词语 诱（ ） 杨（ ） 形（ ） 婪（ ） 透（ ） 扬（ ） 型（ ） 梦（ ） 三. 把下面词语补充完整 （ ）雨（ ）丝 又（ ）又（ ） （ ）步（ ）离 （ ）兽（ ）禽 四. 给下面句子加标点符号 1. 老农想了想 说 你们的话 我一点也不信 口袋那么小 装得下一只狼吗 我得看一看 狼是怎么装进去的 2. 我是鼻子 我的作用是吸气儿 闻味儿 五. 修改下列病句 1. 一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。 2. 老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。 3. 孙爷爷希望我们从小培养远大理想。 六. 把下面排列错乱的句子按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （ ）大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。 （ ）他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。 （ ）一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。 （ ）古时候有一个人叫王冕（ ）。 （ ）他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。 （ ）王冕看得出神，心里想：要是能把它画下来，那多好啊！ （ ）于是，王冕用平时节省下来的钱买了画笔、颜料，又找来些纸，学画荷花。 七. 阅读短文回答问题 （一） 今年夏天的一个下午，“金皇后”耕麦茬（ ）地去了。忽然刮起一阵东南风，天上布满乌云，雷声紧跟着闪电，震得窗户都发抖，大雨像从天上倒下来似的。当时赵大爷正在剃头，刚剃了半个脑袋，一看暴风雨来了，赶紧跑回屋里，从炕（ ）上揭起一条毯子，拔腿就往外跑。他一口气跑到地里，把毯子给“金皇后”搭在身上，拉了它回来。回到家里，他自己淋得像刚从水里捞出来的一样了。 1. 把上边的这段话分成三层，用“||”标出。 2. 写出每层的意思。 第一层：__________________________________________________ 第二层：__________________________________________________ 第三层：__________________________________________________ （二） 朱德委员长70多岁的时候。又重返云南视察工作，这里是他早年生活和战斗过的地方。几十年的时间过去了。旧地重游，他看到解放后云南工农业生产欣欣向荣的景象，心情格外畅快。 视察期间，省委负责同志一再嘱咐接待的同志，一定要把朱委员长的生活安排好。可是朱德同志对过分的招待不接受，每顿饭菜都要求做得简单些。负责接待的同志心里十分不安，还是想方设法为朱委员长改善饮食的花样。他们听说，长征时朱委员长很喜欢吃野菜，所以有一天，用一种野菜，做了一个“金雀花鸡蛋”，送给朱委员长吃，朱委员长吃了很高兴。 于是，接待人员经常做些野菜给朱委员长吃，朱委员长很满意。 后来，省委负责同志来检查接待工作，发现朱委员长每天的伙食费比规定的标准低得很多，就批评了接待人员，并问他们：“什么最适合老年人吃？” 接待人员回答：“燕窝和银耳对老年人较为适宜。”省委负责同志听了，告诉接待人员以后要做这些珍贵的滋补品给朱委员长吃。 第二天，当服务员把一碗“燕窝煮鸡蛋”端到桌上时，朱委员长很不高兴，马上把负责接待的人找来，批评说：“现在，我们每天吃得已经很不错了，为什么要弄些名贵的东西来？” 接待人员忙解释说：“省委领导怕影响您的健康，特意嘱咐要保证您的营养。” 朱委员长说：“这次燕窝的钱我出，下次你们要是再弄来，我就不吃了！” 按照省委领导同志的指示，过了几天，接待人员又硬着头皮做了一次燕窝，送到朱委员长那儿。这下委员长可生气了，他一口也不吃，还让康大姐（康克清老奶奶）去商店了解燕窝的价格。最后，严厉地批评了接待人员。省委领导知道后，再也不强调给他做珍贵的滋补品吃了。 后来，接待人员常给朱委员长做些青蚕豆焖饭、香椿、豌豆尖等，朱委员长吃得很香，很满意。 朱委员长在饮食上如此俭朴，对大家是很好的教育。 1. 给文章加个恰当的题目。 2. 结合上下文解词： 欣欣向荣：_________________________________________________________________ 畅快：_____________________________________________________________________ 3. 把第2—11自然段分成三部分。 第一部分：____________________________________________ 第二部分：____________________________________________ 第三部分：____________________________________________ 4. 写出以上每部分的主要意思。 第一部分：____________________________________________ 第二部分：____________________________________________ 第三部分：____________________________________________ 5. 简要回答朱委员长的态度是怎样随着饮食的变化而变化的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【试题答案】 一. 看拼音写词语 二. 组词语 诱（诱人） 杨（杨树） 形（形态） 婪（贪婪） 透（透彻） 扬（发扬） 型（模型） 梦（梦想） 三. 把下面词语补充完整 （细）雨（如）丝 又（酸）又（甜） （寸）步（不）离 （异）兽（珍）禽 四. 给下面句子加标点符号 1. 老农想了想，说：“你们的话，我一点也不信，口袋那么小，装得下一只狼吗？我得看一看，狼是怎么装进去的。” 2. 我是鼻子。我的作用是吸气儿、闻味儿。 五. 修改下列病句 1. 一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。 2. 老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。 3. 孙爷爷希望我们从小培养远大理想。 六. 把下面排列错乱的句子按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （4）大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。 （2）他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。 （3）一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。 （1）古时候有一个人叫王冕（ ）。 （7）他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。 （5）王冕看得出神，心里想：要是能把它画下来，那多好啊！ （6）于是，王冕用平时节省下来的钱买了画笔、颜料，又找来些纸，学画荷花。 七. 阅读短文回答问题 （一） 今年夏天的一个下午，“金皇后”耕麦茬（ ）地去了。忽然刮起一阵东南风，天上布满乌云，雷声紧跟着闪电，震得窗户都发抖，大雨像从天上倒下来似的。||当时赵大爷正在剃头，刚剃了半个脑袋，一看暴风雨来了，赶紧跑回屋里，从炕（ ）上揭起一条毯子，拔腿就往外跑。他一口气跑到地里，把毯子给“金皇后”搭在身上，拉了它回来。||回到家里，他自己淋得像刚从水里捞出来的一样了。|| 1. 把上边的这段话分成三层，用“||”标出。 2. 写出每层的意思。 第一层：一天下午“金皇后”在耕麦茬地，忽然下起大雨来。 第二层：赵大爷正剃半截头，回家拿着毯子跑到地里，把毯子搭在“金皇后”身上，拉它回来。 第三层：回到家里，赵大爷全身淋湿。 （二） 朱德委员长70多岁的时候。又重返云南视察工作，这里是他早年生活和战斗过的地方。几十年的时间过去了。旧地重游，他看到解放后云南工农业生产欣欣向荣的景象，心情格外畅快。 视察期间，省委负责同志一再嘱咐接待的同志，一定要把朱委员长的生活安排好。可是朱德同志对过分的招待不接受，每顿饭菜都要求做得简单些。负责接待的同志心里十分不安，还是想方设法为朱委员长改善饮食的花样。他们听说，长征时朱委员长很喜欢吃野菜，所以有一天，用一种野菜，做了一个“金雀花鸡蛋”，送给朱委员长吃，朱委员长吃了很高兴。 于是，接待人员经常做些野菜给朱委员长吃，朱委员长很满意。 后来，省委负责同志来检查接待工作，发现朱委员长每天的伙食费比规定的标准低得很多，就批评了接待人员，并问他们：“什么最适合老年人吃？” 接待人员回答：“燕窝和银耳对老年人较为适宜。”省委负责同志听了，告诉接待人员以后要做这些珍贵的滋补品给朱委员长吃。 第二天，当服务员把一碗“燕窝煮鸡蛋”端到桌上时，朱委员长很不高兴，马上把负责接待的人找来，批评说：“现在，我们每天吃得已经很不错了，为什么要弄些名贵的东西来？” 接待人员忙解释说：“省委领导怕影响您的健康，特意嘱咐要保证您的营养。” 朱委员长说：“这次燕窝的钱我出，下次你们要是再弄来，我就不吃了！” 按照省委领导同志的指示，过了几天，接待人员又硬着头皮做了一次燕窝，送到朱委员长那儿。这下委员长可生气了，他一口也不吃，还让康大姐（康克清老奶奶）去商店了解燕窝的价格。最后，严厉地批评了接待人员。省委领导知道后，再也不强调给他做珍贵的滋补品吃了。 后来，接待人员常给朱委员长做些青蚕豆焖饭、香椿、豌豆尖等，朱委员长吃得很香，很满意。 朱委员长在饮食上如此俭朴，对大家是很好的教育。 1. 给文章加个恰当的题目。 野菜和燕窝 2. 结合上下文解词： 欣欣向荣：形容草木茂盛，泛指蓬勃发展。 畅快：舒畅快乐。 3. 把第2—11自然段分成三部分。 第一部分：第2~3自然段。 第二部分：第4~10自然段。 第三部分：第11自然段。 4. 写出以上每部分的主要意思。 第一部分：朱委员长要求饭菜要简单，对吃野菜很满意。 第二部分：朱委员长对接待人员两次给他做燕窝很不高兴。他自己付钱，还不吃，直至饭菜恢复俭朴才满意。 第三部分：朱委员长在饮食上很俭朴，对大家是很好的教育。 5. 简要回答朱委员长的态度是怎样随着饮食的变化而变化的。 高兴、满意→不高兴、不吃→吃得很香、很满意。 |
||
|
相关链接 进入查看与本资源相关的资料 |
||
| 作者:会员 | ||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|