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小学五年级暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习 |
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| 类型：小教案五 加入时间：2007年7月23日21:14 | ||
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暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习 二. 教学过程： （一）写好规范汉字的关键是掌握汉字字形，而笔画是掌握汉字字形的一个重要方面。 汉字笔画存在着三种关系： 1. 相接关系 匕，两笔相接，不能写成“七”。含“匕”的字有“旨、比、北、此、仑、它、尼、死、匙、能”等（它们中不少还可构成别的字）。 女，第二笔撇与末笔横相接，即不出头。含“女”的字有“安、要、耍、委、妆、婴”等（它们中有的还可构成别的字）。 纠，最后两笔相接，不能写成“ ”。同类字还有“收、叫、赳”等。 龟，末笔竖弯钩不出头，即下半部不能写成“电”。含“龟”的字还有一个“阄（ ）”。 畀（ ），最后两笔不出头，即下半部不能写成“廾”。含“畀”的字有“痹、鼻、劓（ ）”等。 齿，第五、六笔相接，不能写成“×”。含“齿”的字有“龀（ ）、龄、啮（ ）、龈（ ）、龌（ ）、龊（ ）、龋（ ）”等。 喜，第七、八笔点、撇与第九笔横相接，不能写成“艹”。同类字还有“善、嘉、膳、缮、鳝、蟮、蟢（ ）、禧”等。 2. 相交关系 化，末两笔相交，不能写成“匕”。含“七”的字有“叱（ ）、龀（ ）”及“花、华、货”等所有含部件“化”的字。 匈，第三、四两笔相交，不能写成“人”。含“匈”的字有“胸”。 争，第四笔横与右边的折笔相交，即要穿到右边去。同类字还有“尹、聿、事、隶、兼、唐、庚、妻、肃、秉”等。它们都有竖笔（包括竖撇）穿过部件“ ”；如果没有竖笔穿过则写成“彐”，如“雪、灵、急、帚、侵、浸、归、慧”等。 取，第六笔提与右边的竖笔相交，而不是相接。同类字是所有含耳字旁的字。 黾，末笔竖弯钩要出头，不能与“龟”字下半部混淆。含“黾”的字有“渑（ ）、蝇、绳”等。 段，第五笔提与竖笔相交，而不是相接。含“段”的字有“缎、煅、锻”等。 害，中间一竖与三横相交，即写成“丰”。含“害”的字有“割、瞎、豁、辖”等。 算，末两笔撇、竖与横笔相交，不能写成“ ”（与“畀”字混淆）。同类字还有“异、弃、弄、弈（ ）、葬、弊、彝（ ）”等。 3. 相离关系 臼，第四笔横折与第一笔撇相离，而不是相接，即与“白”字的写法不同。含“臼”的字有“舀、叟、臾、掐、焰、阎、舅、滔、稻、蹈、馊”等。 杀，末两笔撇、点与竖钩相离，即下半部不能写成“木”。同类字还有“杂、条、亲、寨”（带钩木作底的一共六个字）。其余的木字底都不带钩，如“朵、采、呆、架、集、案、梨、桨”等。 冒，第三、四两笔横与左右两边的竖笔、折笔都相离，即不能写成“曰”字头。同类字还有“冕、帽”。 聚，左下方两撇与右边的竖笔相离，而不是相接（与“家”字的下半部笔画混淆）。含“聚”的字有“骤”。 （二）词语 近义词、反义词、词语搭配、词语归类 1. 知识要点 （1）近义词： 近义词通常是意义较为相近，并不是完全相同的一些词语。如“赞扬”和“赞美”，“鼓励”和“鼓舞”等。 （2）反义词： 反义词是指意思相反或相对的词。如“高”与“低”，“东”与“西”，“增加”与“减少”，“干燥”与“潮湿”之类的词都叫反义词。 （3）词语搭配： 词语搭配是运用词语的一种形式，学过的词语都要能在口头或书面中正确运用，搭配时要符合人们的思维和语言习惯。 （4）词语归类： 词语归类就是按词语所表示的事物的性质、特点、用途等等，把表示同一类事物的词语归并在一起。 2. （1）近义词： 近义词的意思基本相同，但又有细微差别，用法也各有不同。如表示“看”这个意思的词有“瞧”、“盯”、“瞟”、“瞥”、“瞪”、“眺望”、“仰望”、“俯视”、“鸟瞰”、“张望”、“观察”等。一般的看可用“瞧”、“盯”；表示心不在焉地看，可用“东张西望”；表示瞧不起或不满意的看，可以用“乜（ ）斜”……总之，近义词虽然用起来容易混淆，但掌握了较多的近义词，并能准确、恰当地运用，有助于避免用词重复，使语言丰富多变。 （2）反义词： 考虑一个词的反义词时，首先要弄清这个词的意思，然后再找与它相对或相反的词。如要找“前进”的反义词，可以把词拆成字，分解为“前”与“进”，与“前”相反的意思是“后”，与“进”相反的意思是“退”，然后组合起来，“前进”的反义词就是“后退”。但有的词不能拆开，只能从整体意思上去考虑，如“骄傲”。经查字典“骄傲”有三种意思，这样就要根据它的不同意思分别去找反义词了，而“谦虚”则可作为其中的一个。 （3）词语搭配： 正确地进行词语搭配，是遣词造句中的一个十分重要的课题。常见的词语搭配关系，概括起来，主要有以下几种情况： <1>用后面的词说明前面的词。如：海面平静、校园喧闹、祖国伟大、笑容满面、天气阴沉 <2>前面的词修饰、限制后面的词。如：紧密团结、优秀教师、努力学习、温暖的春天 <3>前面的词表示动作或行为，后面的词表示动作或行为的对象。如：保卫祖国、收集材料 <4>互相搭配的各个词之间地位是平等的。如：调查研究、学习和讨论、威胁恐吓 <5>后面的词补充前面的词。如：热得冒汗、痛苦极了、急得团团转 （4）词语归类： <1>按事物的类别归类：交通工具、动物类 <2>按词语性质归类：名词、动词、形容词 <3>按词语的使用范围：描写天气、描写自然环境 <4>按词语的构成方式：单音节重叠 （三）近义词的训练形式有两种 ☆1. 填写近义词时，一定要注意弄明白词的意思，再选择一个相近的词写出来。可以保留原词中能表示基本意思的字，然后把另外的字用相近意思的字换上去；而有的则可以把原词换成字音字形完全不同的词。如：渴望——期望；模范——榜样。 ☆2. 辨别近义词 （1）从感情色彩、范围大小、意思轻重的差别，搭配词语的不同等方面来考虑。如：从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”，前者表示赞许，后者则表示憎恨。 （2）从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。 （3）从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。 （4）从搭配词语的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。 （5）从具体与概括的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。 （6）从普通话和方言来辨别。如“讨饭”与“乞丐”，分别是口头语与书面语；“爸爸”与“父亲”，分别是旧词与新词；如“薪水”与“工资”，分别是外来语与本民族词；如“盐”和“氯化钠”，分别是常用语和专门术语。 （四）寻找反义词可从以下几方面着手 1. 从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的。 2. 从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词是“瘦弱”，而不是软弱。 3. 从词的性质去找。 4. 从不同的语言环境中去寻找。 （五）词语搭配最基本的要求是准确。 1. 要合乎事理。看看词的意义适用于说什么事，什么东西，什么情况，意义上能不能配合。如“发挥积极作用”中的“发挥”不能改用“发扬”，因为“发扬”与“作用”搭配不合事理。“发挥”和“发扬”虽然都有发展、扩大的意思，但“发扬”又有提高、光大的意思，“发挥”则是把内在的东西表现出来。所以“发扬”一般与传统、作风、优点等词语搭配，而“发挥”则与作用、干劲、创造性等词搭配。 2. 要合乎习惯。考虑搭配得当，还要考虑到语言习惯。如“问题”不能说“克服”，应用“解决”；“提高效率”不能说“发展效率”等。这就是语言习惯。 3. 要分清对象。如：“爱戴领袖”（对上）、“爱护弟妹”（对下）、“表达感情”（对己）、“传达命令”（对人）；不能说“爱戴弟妹”、“爱护领袖”、“传达感情”、“表达命令”。 （六）词语归类要注意的几个方面： 1. 要明白词语的意思。 2. 要弄懂分类的标准是什么。 3. 寻找分类标准与词义的联系。 4. 不要出现逻辑错误。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 1. 写出近义词。 调皮（ ） 奖赏（ ） 清洌（ ） 鼓励（ ） 咨询（ ） 称赞（ ） 深奥（ ） 精密（ ） 2. 选词填空。 印象 影响 自愿 志愿 反应 反映 繁重 慎重 希望 期望 （1）班长把同学的要求（ ）给老师。 （2）气象员给大家留下了很好的（ ）。 （3）周明的（ ）是当个农业科学家。 （4）芹芹天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而（ ）自己的功课。 （5）娟娟（ ）担任班上的图书管理员工作。 （6）打了预防针以后有点发烧，这是正常的（ ）。 （7）他的任务是很（ ）的，但是他处理每一件事，都非常认真。 3. 按要求填字。 （1）用“严”字组成三个词语，分别填在括号里。 为了（ ）打击毒贩子，不管是（ ）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都毫不放松斗争，经受住了（ ）的考验。 （2）用“现”字组成三个词语，分别填在括号里。 这个小偷刚一（ ）时，就被反扒民警（ ）了。在他行窃时，被民警（ ）抓获。 4. 划去括号里不恰当的词语。 （1）人类（发现、发明、发展、认识）石油已经很久。 （2）王小明（要求、请求、恳求、乞求）老师原谅他。 （3）这个地区不断受到风沙的（侵入、侵占、侵袭、侵略），有些部分逐渐变成荒漠了。 （4）多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那棵树下看看，也好；（肃立、站立、伫立）在另一棵树下仔细（观察、端详、注视）一番，更好。 5. 根据提示写出“看”的近义词。 （1）表示向远处看。（ ）（ ） （2）表示向上看。（ ）（ ） （3）表示回头或向四周看。（ ）（ ） （4）表示集中注意力看。（ ）（ ） 6. 在括号中写出画线词语的反义词。 （1）这道数学题看起来很简单，其实计算过程却很（ ）。 （2）带走的是荒凉，留下的是（ ）。 （3）生活上不要追求奢华，要尽量（ ）。 （4）遇到火警千万别慌张，要（ ），赶紧打电话报警。 按要求选择适当的词填空。 扩散 精确 抽缩 模糊 特殊 清晰 平常 （5）特别 （6）含糊 7. 用“发”组成四个不同的词，填入括号，使它跟后面的词语恰当的搭配起来。 （1）（ ）火箭 （ ）精神 （ ）意见 （2）（ ）经济 （ ）特长 （ ）消息 在括号里填上合适的词。 （3）烂漫的 惊异的 8. 把下列句子中用错的“的、地、得”改正过来。 （1）夏天，火辣辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命的叫着。 （2）凛冽的寒风呼呼的刮了一夜，清晨，纷纷扬扬的下起了大雪。 （3）只要管理的好，给它适时的浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 9. 把下面的词按结构分类，再分别增写两个。 讨论讨论 商量商量 慢慢 蹦蹦跳跳 漂漂亮亮 缓缓 红艳艳 清清楚楚 冷清清 （1）ABAB（ ）（ ）_________ _________ （2）AABB（ ）（ ）_________ _________ （3）AA（ ）（ ）_________ _________ （4）ABB（ ）（ ）_________ _________ 10. 按词语的构成分类。 肃立 写字 静坐 谈心 沉思 默念 逼债 （1）肃立：________________________________________ （2）写字：________________________________________ 11. 把下列词语分成四类抄写下来。 钢笔 钢琴 鞍马 双杠 榔头 橡皮 凿子 单杠 风琴 尺子 二胡 笛子 圆规 篮球架 锯子 刨子 【试题答案】 1. 写出近义词。 调皮（顽皮） 奖赏（奖励） 清洌（清凉） 鼓励（激励） 咨询（询问） 称赞（赞扬） 深奥（深刻） 精密（周密） 2. 选词填空。 印象 影响 自愿 志愿 反应 反映 繁重 慎重 希望 期望 （1）班长把同学的要求（反映）给老师。 （2）气象员给大家留下了很好的（印象）。 （3）周明的（志愿）是当个农业科学家。 （4）芹芹天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而（影响）自己的功课。 （5）娟娟（自愿）担任班上的图书管理员工作。 （6）打了预防针以后有点发烧，这是正常的（反应）。 （7）他的任务是很（繁重）的，但是他处理每一件事，都非常认真。 3. 按要求填字。 （1）用“严”字组成三个词语，分别填在括号里。 为了（严厉）打击毒贩子，不管是（严寒）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都毫不放松斗争，经受住了（严峻）的考验。 （2）用“现”字组成三个词语，分别填在括号里。 这个小偷刚一（出现）时，就被反扒民警（发现）了。在他行窃时，被民警（现场）抓获。 4. 划去括号里不恰当的词语。 （1）人类（发现、发明、发展、认识）石油已经很久。 （2）王小明（要求、请求、恳求、乞求）老师原谅他。 （3）这个地区不断受到风沙的（侵入、侵占、侵袭、侵略），有些部分逐渐变成荒漠了。 （4）多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那棵树下看看，也好；（肃立、站立、伫立）在另一棵树下仔细（观察、端详、注视）一番，更好。 5. 根据提示写出“看”的近义词。 （1）表示向远处看。（眺望）（遥望） （2）表示向上看。（仰望）（仰视） （3）表示回头或向四周看。（环顾）（环视） （4）表示集中注意力看。（注视）（凝视） 6. 在括号中写出画线词语的反义词。 （1）这道数学题看起来很简单，其实计算过程却很（复杂）。 （2）带走的是荒凉，留下的是（繁华）。 （3）生活上不要追求奢华，要尽量（简朴）。 （4）遇到火警千万别慌张，要（镇定），赶紧打电话报警。 按要求选择适当的词填空。 扩散 精确 抽缩 模糊 特殊 清晰 平常 （5）特别 （6）含糊 7. 用“发”组成四个不同的词，填入括号，使它跟后面的词语恰当的搭配起来。 （1）（发射）火箭 （发扬）精神 （发表）意见 （2）（发展）经济 （发挥）特长 （发布）消息 在括号里填上合适的词。 （3）烂漫的 惊异的 8. 把下列句子中用错的“的、地、得”改正过来。 （1）夏天，火辣辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命的叫着。 地 地 （2）凛冽的寒风呼呼的刮了一夜，清晨，纷纷扬扬的下起了大雪。 地 地 （3）只要管理的好，给它适时的浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢 得 地 畅活泼的、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 地 9. 把下面的词按结构分类，再分别增写两个。 讨论讨论 商量商量 慢慢 蹦蹦跳跳 漂漂亮亮 缓缓 红艳艳 清清楚楚 冷清清 （1）ABAB（讨论讨论）（商量商量）研究研究 考察考察 （2）AABB（蹦蹦跳跳）（漂漂亮亮）清清楚楚 明明白白 （3）AA（慢慢）（缓缓）徐徐 匆匆 （4）ABB（红艳艳）（冷清清）绿油油 眼巴巴 10. 按词语的构成分类。 肃立 写字 静坐 谈心 沉思 默念 逼债 （1）肃立：静坐、沉思、默念 （2）写字：谈心、逼债 11. 把下列词语分成四类抄写下来。 钢笔 钢琴 鞍马 双杠 榔头 橡皮 凿子 单杠 风琴 尺子 二胡 笛子 圆规 篮球架 锯子 刨子 钢笔、橡皮、尺子、圆规 钢琴、风琴、二胡、笛子 鞍马、单杠、双杠、篮球架 榔头、凿子、锯子、刨子 |
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