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暑假专题——句子 |
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| 类型：小教案四 加入时间：2007年7月23日21:8 | ||
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暑假专题——句子 二. 重点与难点： 1. 学会把词语组成句子，能够表达一个完整的意思。会用常用词语和关联词语造句。 2. 掌握几种常见句式的变换。 （一）造句 造句应注意的问题： （1）按规定句式造句 （2）弄清词义再造句 （3）注意句子通顺与完整。 （4）句子内容真实，思想健康。 一望无垠—— 因为……所以—— 练习一：判断下列句子是否完整，在完整句后打“√”，在不完整句后打“×” （1）在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ） （2）小学生质量评价活动。（ ） （3）远处传来隆隆的雷声。（ ） 练习二：仿例句把两个简单的句子组合成一个句子，使每句话中有两个连续动作。 例：老师走上讲台。老师开始讲课。 老师走上讲台开始讲课。 （1）同学们迈着轻快的脚步。同学们到大自然去找春天。 （2）解放军阿姨打开提包。解放军阿姨拿出十来个玉米棒子。 （二）学习使用关联词语 并列关系：分句与分句之间的关系是平等的，并列的。 有时……有时—— 递进关系：表示后一分句的意思比前一个分句的意思进了一层。 不但……而且—— 选择关系：表示在前后两个分句中所说的情况任选一种。 不是……就是—— 转折关系：表示前后两个分句的意思，不是顺着说的，而是有转折的。 虽然……但是—— 假设关系：前一个分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。 要是……就—— 条件关系：前一分句提出条件，后一分句说出在这个条件下发生的情形。 只有……才—— 因果关系：前后分句表示原因和结果。 因为……所以—— 练习三：选择适当的关联词语，填在括号里。 只有……才 如果……就 不是……就是 与其……不如 不但……而且 虽然……但是 无论……都 因为……所以 即使……也 既……又 （1）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的共产主义精神永远鼓舞我们前进。 （2）（ ）遇到什么困难，他（ ）想办法克服。 （3）（ ）我们平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 （4）（ ）我们小队最先爬到山顶，红旗（ ）属于我们的。 练习四：加上适当的关联词语，把两句话并成一句话。 （1）于方在平时爱动脑筋。 于方在关键时刻能灵活地解决问题。 （2）我俩是邻居。 我们平时往来不多。 练习五：用三种不同的关联词语，把下面句子连起来。 他刻苦学习。他能取得优异成绩。 （三）句式变换 一个意思可以用不同的句式表达。由于表达方式不同，在语意、口气、情调上也有所不同。句式的变化一般有“被动句”式、“把字句”式、“否定句”式等等。 练习六：把下列“把”字句与“被”字句互换。 （1）断断续续的琴声把贝多芬带到了茅屋前。 （2）站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在瓷盘里。 （3）一块块荒地被“三五九旅”的战士开垦出来了。 （4）卖火柴的小女孩被奶奶抱起来，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 练习七：把直接叙述改成间接叙述，注意人称变化。 （1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才交出来。” （2）鲁班告诉师傅：“我是鲁班，是从鲁家湾来的。” （3）鲁迅先生对卖票工人说：“你就付一块钱，把两本书拿去吧。” 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一. 看拼音写词语 二. 给划线的字选择正确读音 三. 在括号里填上适当的词语 （ ）的手套 执行（ ） （ ）的观众 （ ）呼吸 四. 给下面句子加上标点符号 1. 柳树不仅是报春的使者 而且柳芽 柳絮 柳根 柳皮的用途也很广泛 2. 我们已经学会了使用逗号 句号 叹号 问号 冒号 引号 顿号等多种标点符号 五. 判断下面说法是否正确，正确的画“√”错的画“×” 1. “脾气”一词有两种解释，一是指性情，二是指急躁的情绪、发怒。在“他不但没发脾气，还表扬了我。”这句话中，“脾气”取第一种解释。（ ） 2. “珍惜”的近义词是“可惜”。（ ） 3. “彻夜不息”的“彻”字是通、透的意思。（ ） 4. “一望无垠”的“垠”字是边、岸的意思（ ） 六. 注意下面划线词语的用法，仿照例句把句子写完整。 1. 既然人家有制度，我们就不要破坏。 既然你答应了人家，_______________________________。 2. 就是听清了，也不知道这个数字代表谁，因为他参军才半个月。 就是困难再大，___________________________________。 七. 阅读短文，回答问题 （一） 救生桥 我的家乡有一条河。从前河上没有桥，只有一块木板。 一天，央金和桑布在木板上走着。央金脚一滑，掉到河里了。桑布吓得大叫：“救命啊！救命啊！” 对岸住的是解放军叔叔。他们一听到喊声，就飞快地跑过来，“扑通，扑通”跳下水去。 12月的河水冰冷刺骨。解放军叔叔什么都不顾，一心只想把央金救上来。后来有个解放军叔叔抓住了央金的手，把她救上了岸。 解放军叔叔想，河上只有一块木板，太危险了。他们就在河上架了一座大桥。从那以后，我们就管这座桥叫“救生桥”。 1. 短文讲了一件什么事？ 2. 事情是怎么发生的？ 3. 事情的经过怎么样？ 4. 事情的结果怎么样？ 5. 给短文分段，用△在段首标出。 （二） 画鸡蛋 四百多年前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候，老师总是让他画鸡蛋，画了一只又让画一只。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这样想就错了。在一千只鸡蛋当中，没有两只形状是完全相同的。就是一只鸡蛋，从不同的角度来看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画的技巧，要看得准确，画得熟练。” 达·芬奇听老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每张画上都画了许许多多不同形状的鸡蛋。 后来，达·芬奇无论画什么，都能又准又快地画出来。 1. 按事情的发展顺序给短文分段，用△标在段首。 2. 把文中老师说的话抄下来，然后用“||”，把老师的话分为三层。 3. 从短文中找出下列词的反义词。 复杂——（ ） 困难——（ ） 【试题答案】 一. 看拼音写词语 二. 给划线的字选择正确读音 三. 在括号里填上适当的词语 （破旧）的手套 执行（任务） （热情）的观众 （急促）呼吸 四. 给下面句子加上标点符号 1. 柳树不仅是报春的使者，而且柳芽、柳絮、柳根、柳皮的用途也很广泛。 2. 我们已经学会了使用逗号、句号、叹号、问号、冒号、引号、顿号等多种标点符号。 五. 判断下面说法是否正确，正确的画“√”错的画“×” 1. “脾气”一词有两种解释，一是指性情，二是指急躁的情绪、发怒。在“他不但没发脾气，还表扬了我。”这句话中，“脾气”取第一种解释。（×） 2. “珍惜”的近义词是“可惜”。（×） 3. “彻夜不息”的“彻”字是通、透的意思。（√） 4. “一望无垠”的“垠”字是边、岸的意思（√） 六. 注意下面划线词语的用法，仿照例句把句子写完整。 1. 既然人家有制度，我们就不要破坏。 既然你答应了人家，就应该遵守诺言。 2. 就是听清了，也不知道这个数字代表谁，因为他参军才半个月。 就是困难再大，我们也不应畏惧，因为我们有信心战胜它。 七. 阅读短文，回答问题 （一） 救生桥 △我的家乡有一条河。从前河上没有桥，只有一块木板。 △一天，央金和桑布在木板上走着。央金脚一滑，掉到河里了。桑布吓得大叫：“救命啊！救命啊！” 对岸住的是解放军叔叔。他们一听到喊声，就飞快地跑过来，“扑通，扑通”跳下水去。 12月的河水冰冷刺骨。解放军叔叔什么都不顾，一心只想把央金救上来。后来有个解放军叔叔抓住了央金的手，把她救上了岸。 △解放军叔叔想，河上只有一块木板，太危险了。他们就在河上架了一座大桥。从那以后，我们就管这座桥叫“救生桥”。 1. 短文讲了一件什么事？ 短文讲了“我”家乡的河上从前没有桥，只有一块木板。央金过桥时不慎掉进河里，解放军叔叔不顾河水冰冷刺骨，把她救上了岸。后来，在这条河上架起了一座木桥，人们叫它“救生桥”。 2. 事情是怎么发生的？ 因为“我”家乡的河上从前没有桥，只有一块木板。 3. 事情的经过怎么样？ 央金过桥时不慎掉到河里，解放军叔叔不顾河水冰冷刺骨，把她救上了岸。 4. 事情的结果怎么样？ 解放军叔叔在河上架了一座桥。 5. 给短文分段，用△在段首标出。 第一段把△标在第一自然段前。第二段把△标在第二自然段前。第三段把△标在第五自然段前。 （二） 画鸡蛋 △四百多年前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 △达·芬奇开始学画的时候，老师总是让他画鸡蛋，画了一只又让画一只。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这样想就错了。在一千只鸡蛋当中，没有两只形状是完全相同的。就是一只鸡蛋，从不同的角度来看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画的技巧，要看得准确，画得熟练。” 达·芬奇听老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每张画上都画了许许多多不同形状的鸡蛋。 △后来，达·芬奇无论画什么，都能又准又快地画出来。 1. 按事情的发展顺序给短文分段，用△标在段首。 2. 把文中老师说的话抄下来，然后用“||”，把老师的话分为三层。 “你以为画鸡蛋很容易，这样想就错了。||在一千只鸡蛋当中，没有两只形状是完全相同的。就是一只鸡蛋，从不同的角度来看，形状也不一样。||我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画的技巧，要看得准确，画得熟练。”|| 3. 从短文中找出下列词的反义词。 复杂——（简单） 困难——（容易） |
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