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人教版第三册第一单元---第一单元测试卷 |
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| 类型：高二试题 加入时间：2007年7月22日8:48 | ||
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福鼎五中高二年语文第一单元测试卷 福鼎五中 董文雄 一．背诵默写 (每空1分，第10题4分，共40分) ⑴．月明星稀， 。 ，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 ， 。 ⑵．匪我愆期，子无良谋。________ ____，_______ ______。_____ ___ ____ ，________ _____。不见复关，泣涕涟涟。 ⑶．_________ ___ ，________ ____ 。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。_______ _____ ，_________ ___ 。 ⑷． 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______ ______ ，_______ ____ _ __ 。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。_______ ______ ，_______ ____ _ __ 。 ⑸．君当作磐石，妾当作蒲苇， ， 。……磐石方且厚，可以卒千年； ， 。 ⑹． ， 。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 ， 。 ⑺． ， 。忧从中来，不可断绝。 ， 。 ⑻．静女其姝，俟我于城隅。 ， 。静女其娈，贻我彤管。 ， 。 ⑼．对酒当歌，人生几何？， 。 ， ， 。何以解忧？唯有杜康。 ⑽．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录自西周初年到春秋中叶约500年间的诗 歌300篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代始称《诗经》。就内容而言，可分成 、 、 、三部分，（《氓》《静女》《无衣》这三首诗属于“ ”）从艺术手法看，它突出的特色是 、 、 。后来，人们把以上六者合称为《诗经》的“ ”。 二.诗歌鉴赏（40分，每小题10分） （一）．阅读《归园田居》，完成后面的题。 归园田居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1．下列加点的词语解释不当的一项是 ( ) （2分） A.桃李罗堂前 罗：排列 B羁鸟恋旧林 羁：束缚 C.守拙归园田 拙：愚拙 D.少无适俗韵 韵：味，引申为思想。 2．下列各组诗句中加点词意思相同的一项是 （ ）（2分） A.①.误落尘网中，一去三十年。 ②今已二十七，卿可去成婚。 B.①羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C.①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 D.①.少无适俗韵，性本爱丘山。 ②山光悦鸟性，潭影空人心。 3．对该诗的赏析不恰当的一项是 （ ）（3分） A.诗人开篇便表明喜爱山林的本性。“俗”读书做官的社会风尚，“韵”指人们气质性情的素养。“丘山”则代表了远离官场的田园山林。 B.开篇六句写作者的个性和思想，用具体的意象刻画了一个辞官归隐后闲适恬淡的自我形象。 C.“误落尘网中，一去三十年”，充分表达了诗人摆脱束缚向往田园生活的急切心情。诗人从痛苦经验中得出了对官场的清醒认识。 D.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，形象的表达了诗人摆脱束缚向往田园生活的急迫心情，这是对污浊官场生活的彻底否定和唾弃。 4．以下对这首诗的赏析不恰当的一项是 （ ）（3分） A.“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”中，作者采用了由远及近的角度，前两句是远观，后两句是近闻；前两句是静景，后两句是动态。整个画面和谐统一。 B.“久在樊笼里，复得返自然”是全文的收束。诗人曲折委婉的表达了冲出落网、返回自然的快乐心情，点明全诗主旨。 C.“方宅十余亩……桃李罗堂前”中作者用简笔勾勒出一幅恬静、幽美的图画，画面素淡与绚丽交映成趣，流露出诗人心满意足的欣慰情绪。 D.全诗写平常之景，抒不平常之情。以具体的景物构成一种宁静安谧、纯朴自然的意境，使人深深体会到作者那淡泊恬静的生活情趣，达到了情景交融的至臻至美的艺术境界。 （二）. 鉴赏《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，扎扎弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。 1．这首诗描写的重点人物是谁？抒写了一种怎样的感情？（4分） 2．最突出表现相思之苦的诗句是什么？产生这种苦楚的原因是什么？（用诗中的句子回答）（4分） ①最突出表现相思之苦的诗句 ②产生这种苦楚的原因 3．全诗用了“迢迢”、“皎皎”等六个叠音形容词，有什么好处？（2分） （三）.阅读《诗经》中的一首诗，回答后面的问题。（10分） 桃夭 桃之夭夭［1］，灼灼其华。之子于归[2]，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡[3]其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 注：出自《诗经·国风·周南》。 [1]夭夭：茂盛而美丽的样子。 [2]于归：指姑娘出嫁。 [3] 蕡：音“坟”，果实将熟的样子。 1．诗中运用了“赋比兴”中的那种艺术手法？并举例加以说明。（4分） 答： 2．第一章的大意是什么？（3分） 答： 3．哪个成语出自此诗？试作说明。（3分） 答： （四）. 阅读元代王冕的一首诗，回答问题（10分） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 1． 在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4分） 答： 2． 作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？（6分） 答： 三．文言文阅读（20分） （一）．阅读下文，完成12～15题（6分，每小题2分） 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭这涂，解左参骖赎之。载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子懼然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子屈于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫既已感悟而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥其夫。共夫为相御，拥大盖，策驷马,意气气扬扬,甚自得也,既而归,其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者，今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫抑损。晏子怪而问之。御以实对，晏子荐以为大夫。 太史公曰：吾读管氏《牧民》、《山高》、《乘马》、《轻重》、《九府》，及《晏子春秋》，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。 假令晏子而在，余虽为之执鞭，所欣慕焉。 1．下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( ) A.君语及之,即危言 危言：危险的言论 B.晏子出,遭之涂 涂：道路 C.其后夫自抑损 抑损：谦卑，不自满 D.世有多之，是以不论 论：选择 2．对下列各句中”其”字称代内容的说明,不正确的一项是( ) A.既而归,其妻请去：称代前文的“御者” B.今者妾观其出：称代前文的“晏子” C.其后夫自抑损：称代前文的“御者之妻” D.详哉其言之也：称代前文的“《晏子春秋》” 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A、晏子是春秋时齐国名相，奉事齐灵公等三位国君，他节俭力行，生活朴素；在朝中说危言，行危行，在诸侯中很有名气。 B、越石父被抓，晏子将他赎出来，越石父回来之后。不但没有表示感谢，还提出要与晏子绝交，晏子大惊，又感到不理解。 C.晏子的驾车人驾车时扬扬自得，与晏子的神态形成鲜明对比， 回家遭到妻子的指责，有了改变，晏子于是推荐他担任大夫。 D、司马迁推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常乐意当他的驾车人，这既表现了他对晏子的无限敬仰，也包含着深沉的感慨。 阅读下面一段文言文，完成20－23题（每题3分共12分） 屈平疾王听之不聪也，馋谄之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之不条贯，靡不比见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁 ，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。自濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢， 然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 20．对下列四句加点的字解释完全正确的一项是 ①方正之不容也 ②人穷则反本 ③其辞微 ④举类迩而见义远 A．方方正正 贫穷 微小 表现 B．品行端正 处境窘迫 含蓄 表现 C．又方又正 处境窘迫 微妙 看见 D．品行端正 贫穷 含蓄 看见 21．“若《离骚》者，可谓兼之矣”此句中“之”指的是 A．《国风》与《小雅》的艺术特色 B．信而见疑，忠而被谤 C．好色而不淫，怨而诽不乱 D．盖自怨生也 22．对于“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”理解正确的一项是 A．他自己疏远污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。 B．他自己远离污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像蝉蜕壳一样摆脱出来。 C．他自己远离污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。 D．他自己疏远并洗掉污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像蝉蜕壳一样摆脱出来。 23．对文章内容的分析正确的一项是 A．这段文字高度赞扬了屈原《离骚》的思想艺术成就，指出屈原的高尚品德及其作品与日月争光。 B．这段文字借写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，重点介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。 C．这段文字是作者与屈原在情感上的共鸣，是对屈原作品的称赞，是对污浊社会的抨击。 D．这段文字既介绍了《离骚》的艺术特色，又高度评价了屈原可与日月争光的品行与志向。 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（4分） （1）屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 翻译： 。 （2）推此志也，虽与日月争光可也。 翻译： 。 【答案】： 一．1．乌鹊南飞。绕树三匝 周公吐哺，天下归心 2． 将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。 3． 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 纤纤作细步，精妙世无双 4． 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 5． 蒲苇纫如丝，磐石无转移。 蒲苇一时纫，便作旦夕间。 6． 纤纤擢素手，札札弄机杼。 盈盈亏水间，脉脉不得语 7． 明明如月，何时可掇？越陌度阡，枉用相存。 8． 爱而不见，搔首踟蹰。彤管有炜，说怿女美。 9． 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 10． 风、雅、颂 风 赋、比、兴 六义 二． （一）.1.D 2.C 3.B 4.B （二）．1．这首诗描写的重点人物是织女，诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。 2．终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。 3．这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头，“盈盈”是星空的距离，“皎皎”是星空的光线，“纤纤”是手的形状，“札札”是机的声音，“盈盈”是水的形态，“脉脉”诗人的神情。同是叠音，表现对象却各不相同，然而又都显得确切不移、自然生动。同时，叠音词的运用，增添了音乐美，加上句句押韵，随韵成趣，情趣盎然，使诗篇更具浓郁的抒情性，自然而又深切地表现了景中情、情中景。 （三）．⑴起兴。举例略 ⑵大意是：桃树长得茂盛葱茏，鲜艳粉红的花儿怒放，这位姑娘要出嫁了，和顺对待你的夫家。 ⑶逃之夭夭；将“桃”谐音为“逃”，“夭夭”已无实意，只是“逃跑”的意思。 （四）．1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。 2． 作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 答：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 三．（一）1.A 2.C 3.B （二）译文：屈平痛心怀王耳听是非不清，谗言和馅媚遮蔽了君王的眼睛，邪恶不正直的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以忧愁深思，写了《离骚》。“离骚”也就是遭遇忧愁的意思。天是人的起源；父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。屈平使自己的道德端正，使自己的品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，遭到小人离间，可以说是处境非常艰难了。诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？屈平作《离骚》是由怨愤引起的吧。他远古称颂帝喾，近古称道齐桓公，中古称述商汤、周武王，用这些来讽刺楚国朝廷的政事。他阐明道德修养的广大崇高、国家兴亡盛衰的规律，无不透彻明白。他的文笔简约，他的言辞含蓄。他的志趣高洁，他的品行端正。他文辞表达平常的事物，但含义却很重大；列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却极为深远。他的志趣高洁，所以作品所述的物也是芬芳的；他的品行方正不苟，所以至死也不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽，超脱于尘埃之外，不沾染世俗的污垢，他真是一个洁白干净出污泥而不染的人。我们推论他的这种志趣，即使同日月争光也是可以的。 1．B 2．A 3．B 4．B |
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