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《纸船》同步练习1 |
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| 类型：初三试题 加入时间：2007年6月23日17:1 | ||
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纸船同步练习 知识盘点 1.解释下列词语. 异地: 仰望: 游伴: 浮泛: 2.根据原诗填写修饰,限制性词语,体会这些词语的作用. 我每天把纸船一个个放在 溪中. 我 写我的名字和我住的村名在纸船上. 我希望住在 人会得到这纸船,知道我是谁. 表达作用: 3.文学常识填空. ⑴《纸船》是一首 (填体裁),它采用 的形式,表达了 的内容. ⑵诗歌一般都要押韵,在某些诗的末尾用上 相同或相近的字,这就是 ,押韵的字称为 或 . 4.仿照下面句子,再写一句,使之与原句构成排比句. 生命真是一个奇迹.一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_______ . 仿写:_______________________________ __ 5.有人认为泰戈尔的这首《纸船》不够简洁,于是作了些修改.读读下面修改后的诗句,说说修改后的诗句好不好,为什么 我把秀利花载到小船上,希望这些花能在夜里被带到岸上. 我投纸船到水里,仰望天空,看见了小朵的云. 我不知道天上有什么游伴把这些船放下来同我的船比赛. 阅读在线 阅读下列诗句,回答问题. 我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上. 我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着鼓满风的白帆. 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛! 夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去. 睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子. 6.诗中加点的"这些船"指的是什么 7.诗中的"我"在纸船上寄托了些什么希望 8."睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子"一句有什么含义 9.如果你也有一艘载梦的船,你将放进怎样的梦 读冰心的《纸船》,回答问题. 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上, 我仍是不灰心的每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦, 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去. 10.指出文中加点的"我,你,它,她"分别指代的是什么 11.解释诗中下列词语的含义. 妄弃: 灰心: 无端: 至爱: 12.说说这首诗与泰戈尔的那首《纸船》有什么异同. 拓展创新 13.联想公司为了宣传自己的产品"联想电脑",为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告:"人类失去联想,世界将会怎样 "请认真品味这则广告,回答下面的问题. ⑴广告中的"联想"一词,有哪两方面的含义 ①________________________ ②________________________ ⑵请你谈谈这则广告妙在哪里. 答:________________________ 《纸船》1.他乡,外乡.向上看.游玩的伙伴.漂浮在水面上.2.不仅使"我"的奇思妙想明确突出,而且形象具体,使童趣更浓.3.① 散文诗 散文 抒情诗 ② 韵母 押韵 韵脚 韵字4.(略)5.这种修改不好.一是使诗失去了原有的舒缓的节奏美,二是体现不出丰富的想象力,三是有的句子变得意思不明确.6.指的是天上像小船一样的小朵的云.7.(略)8.(略)9.(略)10.歌者(诗中抒情主人公) 母亲 纸船 女儿 11.轻率的丢弃.因遭到困难,失败而意志消沉.没有来由,无缘无故.最爱.12.相同点是两首诗都用纸船这一意象寄托感情,都有童稚之感.不同点是泰戈尔的《纸船》寄托着漫无边际的遐想,而冰心的《纸船》寄托着明确的思母情.13.(1)①指作为电脑的"联想"(品牌)和联想集团.②指人类思维的活动.(2)妙处:该广告一语双关.它既指人类的发展离不开联想,也暗指大家的生活里不能没有"联想集团"的产品,并以设问的方式引起读者注意. |
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