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最后一课：专题点拨讲授提纲（标点符号） |
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| 类型：高考复习 加入时间：2007年5月13日9:50 | ||
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专题（三） 正确使用标点符号 【基本题型】 1、选择判断题——下列各句中，标点符号使用正确的一句是【样题：2006（江西卷）】 2、选择填空题——阅读下面的文字将标点符号不恰当的两项填入方框中【样题：2005（浙江卷）】 3、自主填空题——在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号【样题：2006（重庆卷）】 【标点符号口诀】 ★（问号）第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 （感叹号）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 ★（顿号）大并套小并，大并逗，小并顿。（联合词组不同层次的词语之间） 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 （分号） 分句内部有了逗，分句之间才用分。 ★（冒号）提示下文用冒号，总结上文要带冒。（冒号一般管到句末） ★（引号）引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 （括号） 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 【备注】滥用书名号（书名号——只用于书籍、篇章名、报刊名、剧作名、歌曲名、杂志名） 【结论】 一、识记标点符号的使用规则和一些判断标准，明确常考标点符号的难点和易错点 （一）标点符号运用口诀 （二）注意标点符号与功能相同的文字不能并用 如：省略号和“等”“等等”不能并用；破折号与“即”“就是”等词语不能并用；顿号与连词“和”“或”“以及”等不能连用。 （三）注意理解句号、分号、逗号、顿号所显示的层级关系。这几种点号的层级关系可以表示为：“。！？”＞“：”＞“；”＞“，”＞“、” 二、从具体语境的意义、语气、句子结构出发，分析判断标点符号的使用是否正确。 |
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| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||
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