《长征组歌》两首八年级上学期学讲练一体化教学设计 |
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| 类型：初一教案 加入时间：2007年4月8日7:24 | ||||
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八年级上学期学讲练一体化教学教学设计>设计 第2课 备课：赵俊 《长征组歌》两首 第一部分：学在课前（引导） 一、读准下列字词。 皑皑 （ái’ ái） 黔（qián） 泥毡（zhān） 草毯 （tǎn） 扎营盘（zhā） 二、请用正楷字抄写下列字词2遍。 皑皑 黔 泥毡 草毯 扎营盘 三、解释词语 调虎离山： 千锤百炼： 四、填空 课文选自《长征组歌 红军不怕远征难》合唱组歌，是为纪念红军长征胜利30周年而作，由10个乐章组成。《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》分别是其中的第四乐章和第六乐章。另几个乐章分别是：（一）告别，（二）突破封锁线，（三）遵义会议放光辉，（五）飞越大渡河，（七）到吴起镇，（八）祝捷，（九）报喜，（十）大会师。 五、熟读课文，试着背诵。 第二部分：讲在课堂——教学设计>设计简案（思路） 教材分析： 组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。本文选自《长征组歌•红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融会长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。《过雪山草地》是长征组歌中的第六曲。 教学目标： ①体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 ②体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。 ③体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。 教学重点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。 教学课时：2课时 教学方法： 教学流程： 第一课时 一、导入 红军长征路线：瑞金→乌江→赤水→乌蒙山→金沙江→大渡河→泸定桥→雪山草地→岷山→陕北（1935.10） 本文选自《长征组歌•红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。《过雪山草地》是长征组歌中的第六曲。 作者简介：萧华，江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中共委员。 二、字词学习 皑皑 （ái’ ái） 黔（qián） 泥毡（zhān） 草毯 （tǎn） 扎营盘（zhā） 调虎离山： 千锤百炼： 三、集体朗读诗歌，体会情感 四、观看歌剧《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》，红军的艰难及其钢铁意志。 五、学习《四渡赤水出奇兵》 1、集体朗诵《四渡赤水出奇兵》。思考歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？ 歌词内容可分为两部分。 第一部分（第1—6行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。 第二部分（第7—18行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。这一部分分两层。第一层（7——10行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层（11—18行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。 如何判断歌词的中心句？可从中心句与其他句子内容上的联系，中心句在歌词中的具体位置（一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用），中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用，中心句与《长征组歌》主旨的关系等方面考虑。 《四渡赤水出奇兵》描写一系列战事（在路途难行、敌军重兵围困下，红军依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截），意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句； 2、红军面临的困境有哪些？用课文中的原句回答。 ⑴横断山，路难行，天如火来水似银。 ⑵横断山，路难行，敌重兵，压黔境。 3、对这些困境的渲染有什么作用？（为后文突出红军的神勇作了铺垫） 4、课文中是如何表现红军的胜利的？ ⑴红军涉赤水渡天险的英勇，又写了军民鱼水般的感人亲情； ⑵毛泽东运筹帷幄、料事如神的神奇出兵； ⑶讽刺的手法把敌人溃不成军的丑态展示在我们面前。 5、《四渡赤水出奇兵》中描绘了长征途中哪几件重大历史事件？ 这首诗描写红军四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等历史事件。 6、《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。 “压”写敌军来势汹汹，“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇；“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”；“走”古义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷；“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。 7、集体再次朗诵全文，试着背诵全文。 六、总结全文（中心思想） 这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。 七、布置作业 背诵课文《四渡赤水出奇兵》 第二课时 一、检查背诵《四渡赤水出奇兵》 二、集体朗读诗歌《四渡赤水出奇兵》，体会情感。 三、《过雪山草地》背景介绍 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。丁甘如（长征时任红三十一军第九师师部测绘员，援西军司令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长、顾问。1961年晋升为少将军衔）诗作： 《过雪山草地》 万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地；饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。 三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵；饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。 神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌；日寇深入民族危，为求解放战到底。 《悼战友》 三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房； 篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。 四、观看歌剧《过雪山草地》，红军的艰难及其钢铁意志。 五、学习《过雪山草地》 1、集体朗诵《过雪山草地》。思考歌词内容可以分为哪两部分？歌词的中心句是哪句？ 歌词内容可以分为两部分“ 第一部分（1—4行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。 第二部分（5—12行），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，并且由表及里，揭示了红军战士力量的源泉——同甘共苦、充满理想。 《过雪山草地》描写红军（在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的）的惊世壮举，意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念，所以最后一句是中心句。 2、红军战士过雪山草地时所遇到的自然环境怎么样？所面临的生活状况怎么样？这样写有什么作用？ 3、这两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 《四渡赤水出奇兵》： ①“横断山，路难行，天如火来水似银。”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 ②“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”把军民关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。 ③反复吟唱“横断山，路难行”，强调突出红军行军的艰难。 《过雪山草地》： ①“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 ②“雪山低头迎远客”，（不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下，）“低头”、“迎”把雪山拟人化，写出红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。 ③“草毯泥毡扎营盘”， “毯”、“毡”用比喻精练生动地展现了过草地时艰难困苦的情景，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。 ④“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。” 用对偶充分表现了红军饥寒交迫的处境，一个“更”字，一个“越”字，再次突现了红军“不怕难”的精神。 4、这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？ 相同点：①都通过中心句直接表达主题；②均由两部分组成，都对红军所遇的困难作了描绘，以此衬托红军将士的高贵品质；③句式都长短交错，整齐中略有变化：都以七言为主，整齐的句式、和谐的韵脚，表现了一种壮阔的场面、宏大的气势，表现了红军从容不迫、英勇无畏的精神和乐观豪迈的情怀；都用整齐集中的三言句描绘红军所处的险恶处境，渲染了一种紧张、激烈或庄严、残酷的气氛，对红军起到了烘托作用。 不同点：《过雪山草地》主要是表现自然环境的恶劣，红军饥寒交迫、生存危机之严重；《四渡赤水出奇兵》中则既表现了自然环境的恶劣，也写了敌军的凶猛攻击。 5、集体再次朗诵全文，试着背诵全文。 6、《过雪山草地》，说说红军战士过雪山草地无往而不胜的根本原因是什么？ 一是官兵一致同甘苦，官兵同行军，同宿营，同吃野菜，上下同心，凝聚成了强大的战斗里。 二是革命理想高于天，红军的革命理想是什么？“打倒日本帝国主义，打倒反动封建势力，建立人民共和国，实现民族解放和社会解放”为了这个崇高的理想，红军战胜了难以计数的艰险，作出了常人难以想象的奋斗和牺牲； 7、集体再次朗诵《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》 六、总结全文（中心思想） 《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。 七、布置作业 背诵课文《过雪山草地》 教学后记： 第三部分：练在课后（反馈、拓展） 一、选择题 1．加粗字注音不正确的一项是（ ） A．压黔境（jīn） B．雪皑皑（ái） C．千锤百炼（chuí） D．草毯泥毡（zhān） 2．对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ） 战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 A．下、兵、明、程、神 B．明、程、神 C．兵、明、程、神 D．下、明、程、神 3．没有运用比喻的两项是（ ） A．横断山，路难行，天如火来水似银。 B．乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 C．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 4．《四渡赤水出奇兵》的中心句是（ ） A．军民鱼水一家人 B．战士双脚走天下 C．敌人弃甲丢烟枪 D．毛主席用兵真如神 5．《过雪山草地》的中心句是（ ） A．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 B．雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 C．风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 6．对“草毯泥毡扎营盘”的意思理解不当的一项是（ ） A．这句是比喻句，表现了红军战士的乐观主义精神。 B．这句是拟人句，说明了营盘的丑陋。 C．全句是说红军战士不畏艰苦，在草地上露营住宿。 D．“草”“泥”写出了草地的特点，“营盘”表现了红军的战斗生活。 7．选出节奏划分不当的一项（ ） A．横断/山，路/难行…… B．战士/双脚/走天下 C．兵临贵阳/逼昆明 D．革命/理想/高于天 8．对“乌江天险重飞渡”的“重”理解正确的一项是（ ） A．表示多次、几次 B．指红军领导对渡乌江工作的重视 C．指“注重” D．第二次（渡乌江） 二、默写 横断山，路难行，天如火来水似银。 ， 。 三、读下面这首诗，然后答题 过雪山草地 雪皑皑， 野茫茫， 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。 1．诗中表现红军过雪山草地的艰苦生活的句子有哪些？这些句子主要是从哪些方面写的？试加概括。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．认真研读全诗，说说红军为什么“都是钢铁汉”，不怕艰苦，进行长征？试从诗中找出有关句子来回答。 ___________________________________________________________________________ 3．这首诗的语言很有表现力，请你选几句进行分析。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这两句的顺序能否颠倒？为什么？ ___________________________________________________________________________ 四、读下面的诗，回答问题 飞越大渡河 水湍急， 山峭耸。 雄关险， 豺狼凶。 健儿巧渡金沙江， 兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇， 踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四， 猛追穷打夺泸定。 铁索桥上威风显， 勇士万代留英名。 1．上面这首诗的中心句是_________________________________。 2．上面这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．“水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。”诗的前四句对表达中心起什么作用？ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、读下面的诗，然后答题 会师献礼 顶天地， 志凌云。 山城堡， 军威振。 夜色朦胧群山隐， 三军奋勇杀敌人。 火光万道迎空舞， 霹雳一声动地鸣。 兄弟并肩显身手， 痛歼蒋贼王牌军。 旭日东升照战场， 会师献礼载功勋。 1．解释：三军：______________________。 2．这首诗的中心句是_________________________________________。 练在课后 参考答案 一、1．A 2．C 3．BD 4．D 5．D 6．B 7．A 8．A 二、亲人送水来解渴 军民鱼水一家人 三、1．有：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。 2．因为红军“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。 3．如“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”前三句写景，视野广阔，映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。又如“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”它运用了拟人、比喻的修辞手法，既流露出作者对红军战士的挚爱之情，又表现了红军战士的革命乐观主义精神。再如“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”一句，对仗工整，写景、记事、抒情相结合，表现了红军战士的“钢铁汉”形象。 4．不能。从诗题“过雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；从红军长征的行动看，也是先过雪山，后过草地。另外，如果颠倒了，也不能押韵。（说到一点理由即可） 四、1．铁索桥上威风显，勇士万代留英名 2．如“健儿巧渡”、“孤舟勇”、“威风显”、“留英名”等。 3．从侧面烘托红军的英勇机智。 五、1．指红一方面军、红二方面军、红四方面军 2．旭日东升照战场，会师献礼载功勋 |
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