《悼念玛丽 居里》备课资料1 |
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| 类型：初二教案 加入时间：2007年4月25日19:17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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《悼念玛丽•居里》 （一）. 重点、难点分析 1. 了解“悼词”这种文体的特点，领悟本文的主要内容，感受作者强烈而真挚的感情。 2. 明确这篇悼词的主要表达方式，比较《居里夫人传略》，分析其效果。 3. 感受这篇悼词的语言，比较《论鲁迅》一文，体味其语言的感染力。 4. 了解居里夫人的伟大人格和科学精神对于时代和历史进程的深远意义。 （二） 新课讲解： 1. 字词： 真挚——真诚恳切（多指感情）。 钦佩——敬重佩服。 公仆——为公众服务的人。 抑郁——心有愤恨，不能诉说而烦闷。 气质——指人的相当稳定的个性特点，如活泼、直爽、沉静、浮躁等。 直觉——未经充分逻辑推理的直观。 2. 关于悼词： 悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括： （1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数； （2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值； （3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。 本文是议论式悼词。这篇悼词近600字，仅有30多个字谈到居里夫人的科学功绩，其他都用来赞扬她的品德力量。爱因斯坦在这里不仅仅追怀居里夫人为世界留下的彪炳功勋，更是追念其日月经天、江河行地的浩然正气，归真反璞、贫贱不移的一片丹心，高度赞扬其高风亮节对于时代和历史进程的深远意义，抒发其无限的钦慕之情。 3. 主要内容： 第1段，开宗明义，阐明像居里夫人这样崇高的人物，其道德品质要比其业绩更具有深远的时代和历史的意义。这段共三句话，一句比一句更肯定道德品质的意义。第一句中，“不仅仅”强调对于居里夫人的追念一定要超出“她的工作成果”的范围。“在道德品质方面”紧承上句，点明那追念应该超出的部分。第二句将“对于时代和历史进程的意义”前置，明确并突出道德品质的价值。“即使”先退一步，然后以道德品质对于才智的作用更进一步说明其价值。 第2段，纵笔酣写居里夫人伟大的人格和无以伦比的气质。作者在这里连用排比句，一气呵成，文笔奔放，尽情抒发对居里夫人的无限钦佩之情。“难得地集中在一个人的身上”，“永远不给自满留下任何余地”，“这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性”，这些十分肯定的语句都浸透了演讲者无尽的颂赞。 第3段，照应了第1段的第三句话，阐明居里夫人的科学功绩是与其工作的热忱和顽强分不开的。 第4段，只一句话，照应了第1段的第二句话，极高地赞颂居里夫人的品格和热忱更是后世永远不会忘怀的，她将激励成千上万的莘莘学子，在未来科学探索的荆棘之途中，前仆后继，使科学事业不断走向光明。句中“哪怕”“只要”以肯定的语气阐明只需居里夫人的品格与热忱的“一小部分”，就足以使欧洲面临光明的未来。 这四段之间的关系是：第1段提出基本观点；第2段在提出观点的基础上阐释居里夫人有哪些品格；第3段从居里夫人伟大的科学功绩同样离不开她的热忱与顽强的角度说明其人格的深远意义；第4段照应第1段，仅以对欧洲的影响为例。再一次肯定居里夫人的人格力量。 这篇悼词与《居里夫人传略》不同，其意图在于阐明、颂扬居里夫人的品格及其力量，揭示这些品格对于时代和历史进程的深远意义，抒发深切的钦慕之情，而不在于记述居里夫人的事迹与功绩。因此，这篇悼词的语言热情奔放、真挚强烈，同时展示了演讲者——一位伟大的物理学家、一位追求真理的巨人，对于挚友全面而深刻的认识，展示了其自身所独有的超迈洒脱，境界阔大、豪放的伟人气质，而这种气质同居里夫人的品格一样，强烈地感染着读者。 （三）课时安排：两课时 第一课时教学目标：1、熟读课文，掌握生字词，了解作者； 2、速读课文，理清教学设计>文章结构； 第二课时教学目标：1、学习演讲稿中显示了作者严密的逻辑和睿智的思想。 2、理解教学设计>文章内容，学习居里夫人的高贵品质。 |
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| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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