《悼念玛丽 居里》教案3

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

导入：相信居里夫人大家都不陌生了，也是一个辉煌的名字，她在科学研究中取得了举世瞩目的成就，为人类做出了巨大的贡献。哪位同学能来简单介绍一下居里夫人？

倾听，讲述。

 

2

在八年级（上）第六单元。我们已经学习了一些有用的阅读方法，让我们一起来复习一下。

回忆，思考，复习。

 

3

请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关内容：本文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？

阅读，圈点勾画，思考，小组讨论。

 

4

组织交流评价。

全班交流。

 

教学反思

 

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

介绍新的阅读方法，如加批注、写心得、谈感受、作摘录等。

倾听。

 

2

请同学们选择一种喜欢的阅读方法或综合运用以上阅读方法，再次阅读《悼念玛丽·居里》，并在此基础上教学设计>设计两题“探究·练习”题。

运用新的阅读方法再次阅读课文，并教学设计>设计“探究·练习”题。

 

3

组织学生互相交流。

交流阅读心得，并共同探讨“探究·练习”题。

 

4

通过刚才的阅读实践，你比较喜欢哪种阅读方法，并讲述理由。

思考，讲述。

 

5

你还知道其他好的阅读方法吗？请介绍给其他同学。

讲述，交流。

 

教学反思

 

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

问题情境；本文着重介绍了居里夫人的人格、品格、力量等，她给你留下最深刻印象的是什么？

思考，讨论。

 

2

组织交流评价。

全班交流，畅所欲言。

 

3

请从居里夫人的工作成果，和对人类做出的贡献方面写一篇演讲稿。

交流，写作。

 

4

组织交流评价。

演讲，交流，评价。

 

教学反思