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(苏教版)《松树金龟子》课外语段阅读题2 |
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| 类型:初一试题 加入时间:2007年4月2日19:59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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课外语段阅读题 阅读语段,回答问题。 绝迹复现的泰卡鸡 1952年,绝迹了五十多年的世界珍贵鸟禽泰卡鸡又在新西兰重新发现。消息传出,轰动世界,引起了各国动物学家的关注。 泰卡鸡体高五六十厘米,重约三四公斤,披一身五颜六色的美丽羽毛。它的头和胸部呈深蓝,背部翡翠绿,喙、眼圈、颈、腿和爪都是鲜红色;走起路来昂首挺胸,尾巴高翘,神气活现,颇有“鹤立鸡群”的样子。泰卡鸡长着一对一米多长的翅膀,但不会飞翔,只会奔跑。 泰卡鸡美丽的羽毛和鲜嫩的肉质给自己带来了杀身之祸。据记载,在英国著名探险家詹姆斯•库克船长1769年来到新西兰之前,在新西兰的南岛上,生活着大量的泰卡鸡,但随着殖民者的蜂拥而入,成批的泰卡鸡惨遭杀戮。到了19世纪末,人们就再也没有见到它们的生命足迹了。当时,只有新西兰的奥太戈博物馆,英国的不列颠博物馆和德国的德累斯顿博物馆还各保存着一只泰卡鸡的标本,供人参观。 新西兰的奥贝尔博士是一位致力于泰卡鸡研究的动物学家。他始终坚持不懈,努力找寻失去的泰卡鸡。1952年,他特意在当年发现泰卡鸡的地方,搭起了一间简陋的小木屋,日夜观察四周的动静。一天,一阵清脆的鸣叫声突然传入他的耳中。奥贝尔惊喜万分,一路循声寻去,终于在远处一堆隐蔽的草丛中,找到了正在孵蛋的泰卡鸡。他恭恭敬敬地将它们棒了回去。过了一会,一窝小泰卡鸡便破壳而出。刚出世的小泰卡鸡全身乌黑,活像小乌鸦,经过一段时间的精心喂养,它们的羽毛才逐渐变得艳丽起来,和父母长得一模一样。 1.先看一下标题,咀嚼“绝迹复现”的含义,再读选文的第1自然段,说说看这样的开头有什么样的积极效应。 答:_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 2.研读选文的第2自然段,思考一下,作者按照什么样的顺序介绍泰卡鸡的? 答:_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 3.你能在选文中找出泰卡鸡灭迹濒危的原因吗? 答:_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 4.复述一下奥贝尔博士发现绝迹的泰卡鸡重新亮相的经过,并谈谈读后的启发。 答:_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 参考答案: 1.“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”(清•李渔语)开头,作者以精确数字道出了稀有而又濒危的泰卡鸡“绝迹复现”的新闻,喜出望外,倾注笔端;又用动词“轰动”“关注”和表示范围的名词“世界”“各国”,突现了新闻价值,从而激发了读者的盎然的兴味。 2.先用数字介绍它身高、体重和色彩。再介绍头、胸和喙、眼圈直至腿爪的颜色。还介绍“鹤立鸡群”的风采,最后介绍颀长的翅膀,“但不会飞,只会奔跑”的习性。这样由整体到局部,静中有动,笔法灵活,耳目一新。 3.招来“杀身之祸”的原因一是美丽的羽毛,二是鲜嫩的肉质。 4.复述略。启发:奥贝尔博士居住的小木屋是“简陋”,显示条件艰苦,“日夜”突出时间长,耗费精力多,实在是“坚持不懈”。这些都突现科学家执著的科学态度和百折不挠的科学精神。 |
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| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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